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分数除法解决问题教学反思
解决问题是学生的一大难点。在教学中，充分挖掘学生的思维，让学生能够根据条件先找关键句，如：水分占体重的几分之几，确定单位“1”的量；自己画出线段图，在图中标出已知和未知的数量；接着根据图中的已知的、未知的量找出数量间相等的关系是：体重×水分占体重的几分之几＝体内水分的重量；根据数量关系列出方程；如果不用列方程解，还可以怎样计算？学生可能会想到列算式的方法。此方法反复强调学生找准单位量并确定是否是求单位量。求单位量用已知量除以相对应的分率。学生对这一块的知识掌握不是很好。一些差生可能连从哪入手都不知道，根本不会审题。【分数除法解决问题教学反思】相关文章：
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