Unit 7 I like eating.教学反思

时间:2023-05-02 03:05:34 教学反思 我要投稿
  • 相关推荐

Unit 7 I like eating.教学反思

本节课是FriendswithEnglish,Book4,Unit7Ilikeeating的第一课时。围绕了解或谈论个人和他人的爱好为主线,内容贴近生活。这节课设置了情境和活动来进行教学。利用直观教学法,教授短语,掌握句型。本节课主要有句型:“Doyoulikedoingsomething...?Yes,Ido.\No,Idon’t.询问别人是否喜欢做某事,Whatdoyoulikedoing?询问别人的爱好是什么?”以及八个表示某人爱好的现在分词短语:playing cards,playing video games, watching TV, listenning to music, making models, reading comic books, visiting my friends,riding my scooter.课文重点为掌握本课的短语及句型。难点是本节课句型的实际运用

Unit 7 I like eating.教学反思

本节课结束后,我感觉我所设置的一些简单有趣的活动,如:Guessinggame,对话表演,拓展练习等都受到学生的喜爱,学生学习的兴趣很浓烈,参与性强,达到了我的教学目标,教学过程中利用课件,图文并茂呈现给学生,使他们印象深刻,再加上我在课堂中用抑扬顿挫的语言,能歌擅唱给学生创设学习环境,强化学习氛围,让他们在连贯性,整体性,紧凑性中得到自我的发展。本节课我认为体现了一下几点:

一、结合多媒体技术运用多种教学方法进行教学

1、直观教学法:利用图片,多媒体课件,让学生有形象直观的印象,易于理解掌握。例如:在教授新单词时,我利用课件呈现图片和新单词给学生耳目一新的感觉。

2、TPR活动教学法:充分调动学生的眼、耳、手、口、脑来学习。在学了每个新单词都配合动作记忆,充分展现多感官协同记忆单词的好方法。

3、歌谣、歌曲教学法:本节课中学习了“Ilikemakingmodels.”让学生在有节奏的歌谣中,轻快旋律的歌曲中体验语言,学习语言,输入语言。

4、活动教学法:设计了听音做动作活动,猜单词活动及对话活动,让学生在玩中学习。让学生通过自主学习,表演,思考、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。 抢答,这两个教学设计环节中充分体现。

这种猜一猜游戏活动,可激发学生的好奇心,他们会不停地用本课学过的单词来猜快速闪烁而过的卡片,能自然地巩固所学的新单词。而看图抢答这一环节中,活跃课堂气氛,又能激发学生主体参与的积极性,创造接近现实的生活情景,能唤起学生思维的积极好动,激发学生学习的兴趣,让学生在玩中学,学中玩,在游戏中自然习得英语。

二、“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心”是本节课的重要任务之一

在本节课中,我设计了适合四年级学生年龄段性格特点的各种活动,如TPR活动、歌曲、Guessinggame及自由对话等活动,使学生在学习中集中注意力,更好地感知、思考和想象,从而获得较牢固的知识,并且在学习新知识时,始终用书空的形式“Youaremypencils”让学生对单词进行书写,让他们第一时间认知单词的形状,听、说、读、写贯穿整节课堂,以猜、听、说、唱的形式进一步巩固。使他们觉得学习并不是一件苦事,在学习过程中表现出愉悦的心情和求知的热情,养成良好的学习习惯。

三、本节课注重“学生是学习的主体,是学习活动的积极参与者。”

因此,在英语课堂中,我注重以学生为主体进行课堂交流,在对话练习和看图抢答中鼓励学生多开口,让他们有更多表现自我的机会,一切从学生实际出发,以学生为中心,创设良好的学习环境,达到教学目标的要求。

同时本节课还存在一些不足之处,如歌曲的利用效率不高,只让学生听一次,唱一次,有很多学生是没有完全会唱的,应该至少跟唱三次,才能达到用歌曲巩固单词记忆的效果;在Guessinggame和看图抢答这两环节中,教师没有充分调动学生的积极性和激发竞争性,指令不明确,在练习之前没有给学生做示范,进入活动时,学生有些茫然。在以后的课堂教学中值得我注意及反思怎样做好示范性作用,让学生清楚明白自己将进行什么活动,完成什么任务。

【Unit 7 I like eating.教学反思】相关文章:

4A Unit4 I like教学反思04-28

《I like football 》教学反思04-27

I like football 教学反思04-27

Unit4 I like…教案04-25

《I like football》的教学反思范文04-29

英语教案-Unit 4 I like……05-02

英语 - Unit 3 Things I like to do05-02

教学反思 Unit 4 Do you like pears ?04-28

Unit One What’s he like ? 教学反思04-30

Module 7 Unit 1 I like maths!听说课 说课教案04-25