“课内比教学”活动反思-原创
如火如荼的“课内比教学”活动校内赛课即将完成,我经历了近三个月的赛课、说课、听课、评课,深深的感触到这次活动就是一场教师业务能力的展现,教学智慧的较量。它为我们提供了一次难得的学习机会,同事们与时俱进、乐于钻研的精神感染着我,精湛的教学艺术让我叹服,使我受益匪浅。收获之余,给我更多的是沉思。一、对备课的思考
老师们的课之所以讲得好,是与他们对每一节课的精心准备分不开的。作为教师,要根据学科的特点弄通教材内容,准确把握好教学目标,做到重点突出、难点突破。还要根据学生的情况精心设计教学问题,科学安排教学方法,认真组织教学语言,为上好每一堂课而做好全方位的`准备。
二、 对课堂教学的思考
课改以来,老师们都清楚在教学中,不能让学生在课堂上做“听客”与“看客”, 要营造宽松的课堂气氛,重视学生情感的激发,关注学生情感、态度、价值观的培养,让学生真正成为课堂上的主人。很多老师在课堂的组织上都体现了日常养成的好习惯,学生该活的时候活,该静的时候静,合作学习也很有秩序。良好的学习习惯不仅是课堂的需要,更是学生终身学习补课缺少的。为了让每一位学生的个性得到锻炼与张扬,充分调动他们的学习积极性,提高课堂效率,不少教师都费了很多心思,在课堂上适当开展了教学活动。如康蓉老师的音乐课《小动物真可爱》就让学生先模仿各种动物的叫声,然后将这些叫声创作到歌词里去,极大地提高了学生的学习热情。但是,也有部分教师弄巧成拙,为活动而活动,甚至一些活动与教学明显无关,在强调学生参与的同时,忽视了教师的引导作用。
三、对教师素养的思考
教师良好的基本功和自身的素养是一堂优质课的关键。肖荆晶老师熟练的课件制作、杨秀英老师生动形象的讲解,吴华芳、王锐老师清晰流畅的英语口语、胡荣稷老师赏心悦目的书写都给我留下很深的印象。同时,课堂上也暴露出了一些不足,如有时候学生提出的一些问题出乎老师的意料,搞得教师手足无措或草草敷衍,不具说服力。可见我们必须在知识面上要拓宽,应变能力上也要加强。因此,在今后的工作中,我除了向同行们学习外,还要利用业余时间更新专业知识结构,不断补充新的知识,提高教学的基本功和自身素养,这样才能紧跟时代步伐,与时俱进。
“木无本则枯,水无源则竭”。作为教师不能两耳不闻天下事,一心只教教科书,我们要在教学实践中不断学习,不断探索,不断学会反思,并采取有效措施,才能取得更大成绩。
【“课内比教学”活动反思-原创】相关文章:
园林一小“课内比教学”活动反思10-28
「原创」教学反思07-16
“课内比教学”活动方案06-01
“课内比教学,课外访万家”活动反思11-09
「原创」《箫》教学反思10-29
「原创」《雨后》教学反思10-14
「原创」《荷花》教学反思07-05
[原创] “跳绳”教学反思05-29
负数教学反思(原创)10-09