梅兰芳学艺教学反思

时间:2023-04-28 11:27:23 教学反思 我要投稿

梅兰芳学艺教学反思

《梅兰芳学艺》讲述了梅兰芳小时候拜师学艺,经过勤学苦练,终于成为世界闻名的京剧大师的故事。

  在预习评价环节,我出示一组词串“学艺 动摇 或者注视没有神儿眼睛会说话 灵活苦练拜师学艺 勤学苦练世界闻名京剧大师’’ ,在示范读的基础上,让学生说一说你理解哪一个词语,将这组词语串联一段话。当时感到欣慰的是,说“眼睛不会说话”终于说出“眼睛不灵活”让学生串联词语时,有的学生在复述课文大意。

梅兰芳学艺教学反思

   教学课文时将梅兰芳苦练眼神的方法作为重点内容,从而加深对课文的理解。但由于对课文指导不到位,学生对理解眼睛会说话不够透彻,于是出现在说话练习中“老师

  有时亲切地看着你,那是 ;有严厉地盯着你,那是 。当提出问题时,看着你,那是 。当你发言好时看着你,那是 。”

  学生存在表达不清的现象。

   最后出示问题“学了这篇课文,你从梅兰芳身上学到了什么?”接着出示“勤能补拙,笨鸟先飞”,让学生理解做任何事,只要付出努力才能成功的道理。

  

  

  

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