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张儿欣越 教学反思(九)
转眼间，已经半个学期过去了！在这半个学期里，我每天都朝七晚九地在求是的校园里忙碌着，为了每一堂课、每一段音乐、为了每一个学生而忙碌着。有时候，真的是恨不得把睡觉的时间都搭进去。
古人说，“天道酬勤”！作为老师，我觉得应该叫“生道酬勤”，因为只有得到了学生的认可，才能真正成为一个“好”老师！
所以，忙碌了半个学期到底成效如何，唯有学生才有资格“评价”！
所以，这一周的音乐课，我让初二的学生对我半个学期来的教学进行的“考核”！
评价的第一项，也是我平时教学中一直比较头疼的——唱歌。
因为是第一次单独唱，所以我允许学生一个一个上来，躲在讲台后面“偷偷地”唱给我一个人听！唱歌的内容也由他们自己教在过的三个单元内自选。
通过这样单个单个的演唱，真是让人感受剥夺啊!
欣喜的是，让我一下子就摸着了他们的演唱水平——考试啊，谁不拿出看家本领来啊！而且，比我想象中要好的多，尤其是个别班级，八成以上都拿了比较高的演唱分，再加上第一次书面作业的两三分，绝大多数都是优秀啊！
但也有让人“悲剧”的发现，那就是单个唱的水平很好的几个班级，却在我课堂上集体唱的时候，相当的不给我面子——声音很小啊！
反而一些确实基础比较差的班，集体唱的时候很认真，而且声音也比较不错，反而这次考试却不是很理想！
也许学生都太缺少这样那样的舞台去锻炼自己的胆子的缘故吧!所以一旦到了这些单枪匹马的时候，就明显的有些“力不从心”啦！
看来我的课前两分钟个人表演，在很多班还是很值得提倡的啊！——壮胆子啊！
如果一节课，只是挨个挨个的考试，那么就会显得很单一，所以，我让学生在没有轮到考试的时间里，给我写了200字的“音乐课小感”，这个“小感”中，即可以表扬一下我这个教坛新手在教学过程中，值得肯定的地方，当然也可以针对一些不妥或者欠佳之处给予严厉的批评与指正！毕竟“学生是上帝”、“学生好才是真的好嘛！”所以面对学生提出来的各种意见和建议我都仔细、认真地记录下来，并且对接下来的课堂教学也做了一些调整：
例如座位问题、教唱歌的时间太少的问题、女生内向胆小不敢发言的问题，我都作出了相应的对策，希望这周，我“颁布”这些补充“条款”的时候，能够得到学生的认可！
一起期待下半个学期的音乐课堂吧！
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