《赶圩归来啊哩哩》教学反思

《赶圩归来啊哩哩》教学反思

　　 上了《赶圩归来啊哩哩》一课后，我发现学生对我们中华民族的少数民族了解的很少，所以在上课的时候学生对待新鲜事物非常感兴趣，尤其是在看到彝族人民的服装，和舞蹈及他们特有的重大节日时他们的表现非常强烈。在这个地方我应该多多找些关于彝族人的生活习惯，那样学生会更了解在本课音乐教学中，我把节奏训练放在首要位置，因为这首歌曲运用了大量的十六分音符，所以学生必须要掌握节奏，根据五年级的学生对节奏的掌握程度，我选择了直接切入的方法，让学生通过拍打节奏的方法，在节奏训练中把听、唱、触等多种感官，用“感知——运动”的方法使之具体化、自我化、感知节奏、再现节奏。然后让学生通过节奏练习来进行歌唱部分。学生学唱的还是比较好。

　　不足：课堂气氛不活跃。鼓励性的语言还是很少，如学生表演完打击乐时，我应该给学生鼓励的语言。教学是包括教和学不断延长的过程，在以后的教学过程中要多听多看从中学习并不断提高自己的教学水平。

【《赶圩归来啊哩哩》教学反思】相关文章：

《嘀哩嘀哩》教学反思04-03

中班音乐教案嘀哩嘀哩03-13

大班音乐教案《国旗红红的哩》反思12-31

小学音乐《嘀哩嘀哩》说课稿（通用9篇）11-28

《国旗红红的哩》教案02-20

生活，甜甜的哩生活作文04-05

幼儿园大班音乐国旗红红的哩教案及反思11-28

大班音乐教案：国旗红红的哩01-28

大班音乐教案：国旗红红的哩5篇01-28

大班音乐教案：国旗红红的哩(5篇)01-28