《美丽的家园》教案

《美丽的家园》教案

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《美丽的家园》教案，欢迎阅读与收藏。

《美丽的家园》教案1

　　游戏目标

　　1、通过游戏培养幼儿的分工合作能力。

　　2、培养幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　游戏准备

　　插接棒、粘贴板

　　游戏过程

　　游戏拼插"美丽的家园"

　　1、出示老师拼插的范例图，请幼儿观察。

　　2、老师提出要求：看那组幼儿用最快的时间里拼插的图形与老师的图形一样。（教师规定时间）

　　3、幼儿动手操作。

　　4、请幼儿与老师的图对照验证。

　　幼儿讨论

　　1、发现的'问题：与老师的图有什么不一样？

　　2、找出问题的原因：为什么小朋友的图与老师的不一样？

　　3、解决问题：怎样不出现这些问题？小朋友们应怎样做？

　　4、结束环节：幼儿重新拼插图形"美丽的家园"。

　　教学反思

　　在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

　　大班游戏优秀教案《美丽的家园》含反思

《美丽的家园》教案2

　　活动目标：

　　1.发挥想象，描绘出多种造型的房子。

　　2.用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起，并愿意用添画的方式丰富画面。

　　活动准备：

　　1.黑板、盖布、六张桌子、和孩子人数相同的椅子。

　　2.在背景墙贴上一张长背景纸，三幅范画。

　　3.幼儿人手一支勾线笔、胶棒，剪刀每桌两盒;水彩笔和蜡笔、胶带、废纸篓等。

　　4.舒缓的背景音乐。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿欣赏变形房子的图片，感受变形房子的趣味性，并发挥想象说一说自己想象中的变形房子。

　　师：你见过什么样子的房子?在哪里见过的?是什么形状、什么颜色的?请你们来看一看我的房子。(教师出示变形房子图片)这是什么房子?我们平时看到的房子有什么不一样?发生了什么变化?你喜欢这样的房子吗?如果请你也来设计一个有趣的变形房子，你会设计一个什么样子的房子呢?

　　幼儿实录

　　幼1：我要设计一个山房子。地震来了，山房子很坚固，我们也就不怕了。

　　幼2：我要设计一个会飞的西瓜房子。地震来了，我住的房子就可以飞走了。

　　幼3：我要画一个飞机房子。地震来了，我的飞机房子"嗖――"地一下，就很快地飞走了。

　　幼4：我要画一个花房子。要画很多漂亮的花，把我的房子装扮得漂漂亮亮的!

　　幼5：我要设计一个风车房子。风一吹，我的房子就能转动、飞走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的`风车房子，一起玩。

　　幼6：我要设计一个苹果房子。我住在里面，就能闻到苹果的香味，想吃的时候，用手一抓就能吃到苹果了。地震来了，我的苹果房子圆圆的，可以滚走。

　　2.教师介绍活动形式与活动材料。

　　师：请每个小朋友来当房子设计师，设计一个有趣的房子。先想好设计什么样的房子，然后用笔在纸上画出来，最后请你们把装饰好的房子剪下来，贴在大家园里，我们共同来建设美丽的家园。

　　3.幼儿设计并装饰自己的房子，教师进行指导。幼儿将自己设计的房子剪下来，贴在家园背景图中，感受重建家园的快乐，幼儿与教师共同建设美丽的家园。

　　4.师幼共同欣赏"我们美丽的大家园"，感受合作成功的快乐和共建美好家园的快乐。师幼一起唱一唱、跳一跳，感受集体的温暖和拥有美丽家园的快乐。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

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