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小班数学《分一分》教案
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的小班数学《分一分》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班数学《分一分》教案1
活动目标：
1、了解生活中一些物品的用途并给予分类。初步理解分类的方法和含义。
2、能正确摆放、收取操作材料。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
重点、难点：重点：初步理解分类的方法。
难点：能正确摆放、收取操作材料。
活动准备：各种生活用品卡片、教师范例。
教师行为：
4、幼儿练习，完成《幼儿画册》。
5、延伸活动：卡片找朋友。
与同伴一起玩，互换卡片进行游戏
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的.主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
小班数学《分一分》教案2
活动目标
1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。
3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。
活动准备
1、红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。
2、红、黄、绿小鱼许多。
3、课件-颜色
活动过程
一、问候
1、听音乐开火车进教室。
2、师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候。
3、出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。
4、我们来和小猫做游戏：
宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！（喵！）妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
二、运动
音乐游戏：《好看的`颜色在这里》今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄-绿
1、我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。
2、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）
三、快乐游戏：《小猫捉鱼》
1、向指定方向爬，并取物。
2、巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
3、进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
四、温馨
小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
小班数学《分一分》教案3
活动目标：
1.认识红黄绿，感受色彩美。
2.能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：认识红黄绿，感受色彩美
活动难点：能找到对应颜色
活动过程：
一、引出活动
教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。
二.寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识
1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。
先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。
2.游戏“大灰狼来了”
(1)、(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈)，小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)
(2)、提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。
小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边)
三.大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。
活动反思：
单单是颜色的认识是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏，这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性，为接下来的.活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识，我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更要反复推敲。
活动目标
1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2、学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。
3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。
活动准备
1、趣味练习：找颜色
2、(红、黄、绿)小猫、小鱼图贴。
3、幼儿作业纸
活动过程
—、导入活动
1、师生问候
抱抱每个宝宝亲吻表示问候。
2、出示大猫图贴和小猫图贴
请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)
请幼儿区分大、小。
3、分礼物
我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁?
小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。
二、趣味练习：好看的颜色在这里
1、教师：这些颜色真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色?
认识红、黄、绿。
2、教师：我们共同用好听的声音来问候吧!
一唱一答的形式，按颜色进行回答。
3、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识(唱歌)
三、游戏：小猫捉鱼
1、向指定方向爬，并取物。
2、巩固认识红、黄、绿三种色彩。
请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
3、进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
四、活动结束
小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
小班数学《分一分》教案4
活动目标：
1.感知并发现物体的不同特征与三只熊的关系。
2.乐意参与活动并大胆地表达自己的想法。
3.体验数学集体活动的乐趣。
活动准备：
1.课件
2.黑板、吸铁石
3.人手一份操作材料
活动过程：
一、观察小熊一家，感知“高”“矮”“不高也不矮”
师：小朋友，你最喜欢什么小动物？
师：老师这里也有小动物，一起来看看是谁呢？
（出示PPT“小熊一家”）
师：哪个是爸爸、哪个是妈妈、哪个是宝宝？（说明理由）
小结：最高的是熊爸爸，最矮的是熊宝宝，不高不矮的是熊妈妈。
二、分配物品，感知物体特征与熊的关系
1.通过分碗，感知大小与熊的关系
师：三只熊要吃午饭了，猜猜他们喜欢吃什么？
（出示PPT四样食物）
师：吃饭要有餐具的，看看哪只碗给爸爸、哪只给妈妈、哪只给宝宝？
小结：三只不一样大小的碗，最小的给熊宝宝，最大的给熊爸爸，不大不小的给熊妈妈。
2.通过分蜂蜜，感知多少与熊的关系
师：第一样会吃什么呢？
（出示PPT三瓶蜂蜜）
师：三只瓶子一样吗？哪里不一样？
哪一瓶蜂蜜是熊爸爸吃的？
师：哪个给妈妈吃呢？哪个给宝宝吃呢？
小结：中间的瓶子最高，装的蜂蜜最多，所以给爸爸吃，最少的.给宝宝，不多也不少的给妈妈。
3.通过分玉米，感知粗细与熊的关系
师：接下来要吃第二样东西了，刚刚蜂蜜瓶有高有低，我们一下就看出来了，这样东西一样高（出示ppt玉米）哪个给爸爸、哪个给宝宝、哪个给妈妈？
师：为什么第一个给爸爸？玉米可以说“粗”（用动作表示粗和细）
小结：一样高的玉米粗的看上去玉米粒多，细的玉米粒少。
4.通过分苹果，感知数量与熊的关系
师：接下来要吃什么呢？数一数一共几个苹果。
苹果排成了一圈，有什么办法数清楚呢？
师：你数的第一个苹果在哪里？这是一个好办法，从最上面的一个苹果开始数，我们一起来试试看。
师：三只熊分六只苹果，你会怎么分呢？（幼儿表述自己的想法）
师：他们是这么分的：熊爸爸多吃点，熊宝宝少吃点，熊妈妈不多也不少。老师为每位小朋友准备了一个小盒子，里面有六只苹果，请你把苹果分给三只熊，要求是三只熊都要有的吃，还要全部分完。
师：我找到了几种答案，一起来看看哪个对，哪个有问题，为什么？
（师幼一起讨论并帮助纠错）
三、延伸活动
师：想一想最后剩下哪样东西没吃？（鱼）
鱼就在箱子里，第一个箱子装了几条鱼？第二个、第三个？哪个箱子给爸爸？
师：打开箱子看一看，奇怪了现在还觉得六条鱼给爸爸吃吗？为什么？
师：刚刚你们说六条鱼给爸爸吃，现在又发现大鱼给爸爸吃，这样吧我们回班和其他小朋友商量一下到底怎么分，好吗？
（活动结束）
小班数学《分一分》教案5
活动目标：
1、了解生活中一些物品的用途并给予分类。初步理解分类的方法和含义。
2、能正确摆放、收取操作材料。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、知道故事中象声词运用的.趣味性。
重点、难点：
重点：
初步理解分类的方法。
难点：
能正确摆放、收取操作材料。
活动准备：
各种生活用品卡片;教师范例。
教师行为：
幼儿练习，完成《幼儿画册》。
延伸活动：
卡片找朋友。
与同伴一起玩，互换卡片进行游戏
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
小班数学《分一分》教案6
活动目标：
1、能根据物品的颜色匹配相同的盘子。
2、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
活动重难点：
能根据物品的颜色匹配相同的盘子。
活动准备：
1、各种物品卡：红旗、红苹果、黄花、黄碗、绿叶子、绿剪刀------红、黄、绿三色纸盘各一个。
2、《幼儿画册》第三册P20。
活动过程：
1、认认说说。
（1）老师展示物品。
（2）请幼儿说说这些物品的名字和颜色。
2、游戏“分一分”。
（1）出示三色纸盘，让幼儿说说是什么颜色的。
（2）试试怎样把这些物品装进相同颜色的`盘子里。
（3）请幼儿拿出自己的物品卡，试一试可以怎么分。
（4）说一说自己是怎样分的。
3、幼儿练习，完成《幼儿画册》。
4、游戏：找朋友。
玩“找朋友的”音乐游戏，找与自己身上颜色卡片相同的幼儿舞蹈。
小班数学《分一分》教案7
活动目的：
1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。
3.通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识
4.让幼儿懂得简单的数学道理。
5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备：
1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。
2.红、黄、绿小鱼许多。
3.幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的.帽子，
4.磁带
活动过程：
—、问候时光：
（1）听音乐开火车进教室，走线。
（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候
（3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。
（4）我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！”（喵！）
妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
二、运动时光：音乐游戏：《好看的颜色在这里》（由《小猫小猫在这里改变》）
今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄-绿
（1）我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。
（2）教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）
三、快乐时光：游戏：《小猫捉鱼》
（1）向指定方向爬，并取物。
（2）巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
（3）进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
四、温馨时光：小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
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