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幼儿园小班《重阳节》教案含反思（通用10篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班《重阳节》教案含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 1
活动目标：
1、农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
2、爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
3、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
4、重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
5、体验人们互相关心的美好情感。
6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1、大绳一根，小绳若干；花手绢；橘子若干。
2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。
3、现场作画纸。
4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
各年级主题活动
小班：游戏《拉个圆圈走走》（小一班和小二班）、给爷爷奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）
集体活动：舞蹈表演
具体活动
程序总指挥：
（一）活动主持：
安全管理：全体班主任
音乐播放：
节目督导：
摄像：
（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师
（三）活动时间：20xx年10月21日
（四）活动地点：
（五）活动流程：
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗？
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；
4、老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、花样跳绳表演。
6、舞蹈表演。
7、做游戏。
8、现场作画。
9、宝宝给爷爷奶奶捶背（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。
10、送上自己的.礼物给爷爷奶奶。
11、集体合影留念。
（六）、伴随《感恩的心》结束。
教学反思：
设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……。创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 2
一、活动目标：
1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感
2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、体验人们互相关心的美好情感。
二、活动准备：
1、皱纹纸搓成的小纸球
2、彩色橡皮泥
3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"
三、活动过程：
1、介绍重阳节：
老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。
2、讨论表达爱的方式老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）
3、幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）
4、音乐律动——亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动）
5、亲子游戏：包饺子
四、教学反思：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的'重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 3
活动目标：
1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌
3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：
开始本分一、播放图片导入活动
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）
4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）
结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：
九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
教学反思：
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的`宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 4
活动目标：
让幼儿了解重阳节的由来和习俗，知道重阳节是尊老、爱老的节日。
培养幼儿尊敬老人、关爱老人的情感，学会用简单的语言表达对老人的关心和祝福。
通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
重阳节相关的图片、视频或PPT。
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作重阳糕或菊花的手工材料。
音乐：《夕阳红》等温馨、适合老年人的歌曲。
邀请一位幼儿园里的老师或家长扮演“老人”角色，进行互动。
活动过程：
一、导入环节
教师讲述：以故事的形式简要介绍重阳节的由来，比如讲述古时候人们登高避灾、赏菊饮酒的故事，引出重阳节是一个尊老、爱老的节日。
观看图片或视频：展示重阳节人们登高、赏菊、吃重阳糕等习俗的图片或视频，加深幼儿对节日的认识。
二、认知环节
讨论交流：引导幼儿讨论自己家里的老人（爷爷、奶奶、外公、外婆）平时是怎么照顾自己的，自己可以为他们做些什么来表达爱意。
角色扮演：邀请扮演“老人”的嘉宾进入教室，让幼儿尝试用简单的语言向“老人”表达关心和祝福，如“爷爷，您辛苦了，祝您重阳节快乐！”
三、实践环节
手工制作：指导幼儿利用提供的材料制作重阳糕或菊花的模型。过程中，教师可以讲解重阳糕和菊花的象征意义，如重阳糕寓意步步高升，菊花象征长寿等。
展示分享：幼儿完成作品后，鼓励他们向同伴和“老人”嘉宾展示自己的`作品，并简单介绍其意义。
四、情感升华
集体歌曲：播放《夕阳红》等歌曲，全体幼儿手拉手，围绕“老人”嘉宾，边唱歌边轻轻摇摆，营造温馨、和谐的氛围。
总结发言：教师总结今天的活动，强调尊老、爱老的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要多关心、照顾家里的老人。
活动反思：
本次《重阳节》教学活动通过故事讲述、图片展示、手工制作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了重阳节的由来和习俗，培养了他们的尊老、爱老情感。但在活动过程中，我也发现了一些需要改进的地方：
互动深度不够：虽然安排了角色扮演环节，但部分幼儿在面对“老人”嘉宾时仍显得有些拘谨，未能充分表达出自己的情感。未来可以设计更多互动游戏，增加幼儿与“老人”之间的情感交流。
材料准备：手工材料虽然丰富，但部分幼儿在操作过程中遇到了困难，如剪刀使用不熟练等。下次活动前，可以提前进行简单的技能培训，确保每位幼儿都能顺利完成作品。
时间分配：活动整体时间把控较好，但个别环节（如手工制作）稍显紧凑，部分幼儿未能充分展示自己的作品。未来可以适当调整时间分配，确保每个环节都能得到充分展开。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 5
活动名称：
小手牵大手，共庆重阳节
活动目标：
让幼儿了解重阳节的由来和传统习俗，知道重阳节是尊老、爱老、敬老的节日。
培养幼儿尊敬长辈、关爱老人的情感，学会用简单的方式表达对老人的爱。
通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
活动准备：
重阳节相关图片、故事绘本
彩色纸、剪刀、胶水等手工材料
音乐《常回家看看》或其他温馨歌曲
邀请班级中幼儿的爷爷奶奶或外公外婆（视情况而定）
活动过程：
一、导入环节
教师讲述：以故事或儿歌的形式引入重阳节，简述其起源（如登高、赏菊、插茱萸等习俗），并强调重阳节是尊老、爱老的节日。
提问互动：引导幼儿思考家中谁是老人，他们平时是怎么照顾我们的，我们应该如何表达对他们的爱。
二、认知环节
展示图片：展示重阳节相关的图片，如老人登高、赏菊等，引导幼儿观察并描述图片内容。
故事讲述：选取一个关于重阳节尊老爱幼的简短故事，用生动的语言讲述给幼儿听，加深他们对重阳节意义的.理解。
三、情感体验环节
邀请嘉宾：如条件允许，邀请几位幼儿的爷爷奶奶或外公外婆到班级中，让幼儿亲手为他们戴上自己做的手工花环或贺卡，并说一句祝福的话。
情感交流：鼓励幼儿与老人进行简单的对话，询问他们的近况，表达对他们的关心和爱护。
四、创意手工环节（20分钟）
手工制作：指导幼儿利用彩色纸、剪刀、胶水等材料，制作重阳节主题的手工品，如菊花、贺卡等，作为送给老人的礼物。
团队合作：鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品，培养团队协作能力。
五、总结分享环节
成果展示：让幼儿展示自己的手工作品，并简单介绍制作过程和想要表达的心意。
情感升华：教师总结活动意义，强调尊老、爱老的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要关心、爱护老人。
播放音乐：在温馨的音乐中结束活动，让爱与温暖在每个人心中流淌。
活动反思：
本次“小手牵大手，共庆重阳节”活动通过多样化的形式，不仅让幼儿了解了重阳节的传统文化，更重要的是激发了他们尊老、爱老的情感。在手工制作和与老人的互动中，幼儿们学会了表达爱的方式，增强了动手能力和团队协作能力。然而，活动中也存在一些不足，如部分幼儿在手工制作时显得较为急躁，需要教师在后续活动中加强引导，培养他们的耐心和细致。此外，邀请老人参与环节虽然温馨，但受实际情况限制，可能无法每次活动都实现，未来可以考虑通过视频连线等方式让更多老人参与到活动中来。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 6
活动目标：
让幼儿了解重阳节的由来，知道重阳节是中华民族的传统节日，寓意尊老、爱老。
培养幼儿对老人的尊敬和关爱之情，学会用简单的语言和行为表达对老人的感激和爱意。
通过活动，增进幼儿与家人之间的情感交流，培养幼儿的社会情感。
活动准备：
重阳节相关的图片、绘本、PPT等教学材料。
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等，用于制作重阳贺卡或菊花手工。
音乐：选择温馨、欢快的背景音乐，如《常回家看看》等。
邀请一位或多位家长（最好是孩子的祖辈）作为特别嘉宾参与活动。
活动过程：
一、导入环节
故事讲述：教师用生动的语言讲述重阳节的由来和传说，如古人登高避灾、赏菊饮酒的故事，引导幼儿进入节日氛围。
展示图片：通过PPT或图片展示重阳节人们登高、赏菊、吃重阳糕等习俗，激发幼儿的兴趣。
二、认知环节
讨论交流：引导幼儿思考重阳节的意义，以及自己可以为家里的老人做些什么来表达关爱。
情感引导：通过提问和讨论，让幼儿理解重阳节不仅是登高的日子，更是尊老、爱老的节日，我们应该学会感恩和回报。
三、实践环节
手工制作：指导幼儿使用提供的材料制作重阳贺卡或菊花手工，鼓励他们在作品上添加自己的创意和祝福。
展示分享：幼儿完成作品后，邀请他们上台展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和想对老人说的话。
四、互动环节
特别嘉宾互动：邀请家长嘉宾进入教室，孩子们将亲手制作的作品送给嘉宾，并拥抱或亲吻以表达爱意。同时，家长可以分享自己与孩子的温馨故事或重阳节的回忆。
集体合影：全班幼儿与家长嘉宾合影留念，记录这温馨的时刻。
五、结束环节
总结发言：教师总结今天的活动，强调尊老、爱老的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要多关心、照顾家里的老人。
音乐放松：播放温馨的背景音乐，让幼儿在轻松愉快的.氛围中结束活动。
活动反思：
本次《重阳节》活动在孩子们的积极参与和家长的支持下取得了良好的效果。通过故事讲述、图片展示、手工制作和互动环节，孩子们不仅了解了重阳节的由来和习俗，还学会了用简单的语言和行为表达对老人的感激和爱意。然而，在活动过程中也存在一些需要改进的地方。例如，部分幼儿在手工制作环节显得较为笨拙，需要更多的指导和帮助；在互动环节中，虽然孩子们都表现出了对老人的关爱之情，但部分幼儿由于害羞或紧张未能充分表达自己的情感。未来，我将更加注重活动前的准备工作，提高手工制作的指导效率，并设计更多适合幼儿年龄特点的互动游戏，以更好地促进孩子们的情感发展和社会性交往能力的提升。同时，也将加强与家长的沟通与合作，共同为孩子们营造一个温馨、和谐的家庭和社会环境。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 7
设计思考：
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：
1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德-
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
1．幼儿园联系好敬老院并准备一些零食。
2．制作寿星卡
3．幼儿调查表
4．重阳糕120块
活动时间：20xx年xx月27日上午9：30
活动内容：
一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客
1．了不起的爷爷奶奶。
（1）可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）
（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2．给爷爷奶奶表演节目。
3．爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）
4．我喂爷爷奶奶吃块糕
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的'方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
二．大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶
讨论：
1、活动准备
（1）做调查问卷
（2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？
（3）现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？
（4）小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？
2、实践活动：
(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后：
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？
(2)交流：对今天的活动的感受？
(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？
教学反思
本次小班九九重阳节活动，通过故事讲述和简单的手工制作，成功激发了孩子们对传统节日的兴趣，以及对家中老人的关爱之情。然而，我也注意到在互动环节，部分孩子对于如何表达对老人的爱还显得有些羞涩，这提示我们在未来的教育活动中需要更多地融入情感教育，鼓励孩子们勇敢表达自己的心意。此外，手工制作环节虽然有趣，但考虑到小班孩子的动手能力，材料的选择和任务的设置应更加简单易懂，以确保每个孩子都能获得成就感。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 8
活动名称：
温馨重阳，尊老爱幼
活动目标：
让幼儿认识重阳节，了解其基本含义和习俗。
培养幼儿尊敬长辈的情感，学会简单表达对老人的关爱。
活动准备：
重阳节故事绘本或图片
手工材料（如彩色纸、贴纸）
音乐《感恩的心》
活动过程：
导入：
教师通过绘本或图片简述重阳节的由来和习俗，如登高、赏菊，强调重阳节是尊老的节日。
故事讲述：
讲述一个关于重阳节尊老爱幼的小故事，引导幼儿感受节日的温暖和尊敬老人的重要性。
情感引导：
提问幼儿：“你们家里有老人吗？你们是怎么爱他们的？”鼓励幼儿分享自己的经历和感受。
手工制作：
发放手工材料，指导幼儿制作简单的重阳节贺卡或手工花，准备送给家中的老人。
表达爱意：
让幼儿手持自己制作的手工品，模拟向家中的`老人表达祝福和感谢的话语。
结束与反思：
播放《感恩的心》音乐，总结活动，强调尊老爱幼是中华民族的传统美德，鼓励幼儿在日常生活中多关心、照顾老人。
活动反思：
本次活动通过故事、手工和互动环节，有效地让幼儿了解了重阳节的含义，并激发了他们尊敬老人的情感。幼儿们在制作手工品时表现出较高的积极性和创造力，但在表达爱意环节略显羞涩，需要教师在未来活动中进一步引导和鼓励。整体而言，活动达到了预期的教育效果，但仍需在细节上不断优化，以更好地促进幼儿全面发展。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 9
活动目标：
1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。
2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。
活动准备：
物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》
经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》
活动过程：
一、观看重阳节来历的电影
1．师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？（老人节）哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日
师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。
小结：爷爷奶奶会为我们……为我们……还会为我们……
2．祝福歌《爷爷、奶奶好》
小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好？
3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》
玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。
师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的'鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。
师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。
师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。
4．做旗子
师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。
反思：
九九重阳节活动在小班中顺利举行，孩子们在轻松愉快的氛围中不仅学习了重阳节的传统习俗，还学会了感恩与尊重老人。活动亮点在于通过角色扮演让孩子们亲身体验了与“老人”的互动，增强了他们的同理心。但反思过程中，我也意识到活动前对孩子们的年龄特点和能力水平的预估不够准确，导致部分环节难度稍大，影响了部分孩子的参与度和自信心。
未来，我将更加注重活动设计的适宜性和层次性，确保每个孩子都能在活动中找到适合自己的位置，享受参与的乐趣。同时，加强家园共育，鼓励家长在家中也多进行类似的情感教育，共同促进孩子们的情感发展和社会性交往能力的提升。
幼儿园小班《重阳节》教案含反思 10
活动目标：
让幼儿初步了解重阳节的由来，知道重阳节是尊老、爱老的节日。
培养幼儿对老人的尊敬和关爱之情，学习用简单的语言和行为表达对老人的爱。
通过活动体验，增进幼儿与家人之间的情感联系。
活动准备：
重阳节相关的图片、绘本或简短视频。
手工材料：彩色纸、贴纸、胶水等，用于制作简单的重阳贺卡或手工花朵。
音乐：选择一首温馨、适合儿童演唱的歌曲，如《感恩的心》或改编版的《小星星》。
邀请一位家长（最好是孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆）作为特别嘉宾参与活动。
活动过程：
一、导入环节
故事讲述：用简短、生动的语言讲述重阳节的由来，如“很久以前，人们会在重阳节这一天登高望远，祈求健康长寿，也会和家人一起赏菊、吃重阳糕。”
图片展示：展示重阳节人们登高、赏菊、吃重阳糕的图片，引导幼儿观察并简单描述图片内容。
二、认知环节
讨论交流：引导幼儿思考自己家里的老人（爷爷、奶奶、外公、外婆）平时是怎么照顾自己的，自己可以怎么表达对老人的爱。
情感引导：通过提问和讨论，让幼儿理解重阳节是一个尊老、爱老的节日，我们要关心、尊敬家里的老人。
三、实践环节
手工制作：指导幼儿使用彩色纸、贴纸等材料制作简单的重阳贺卡或手工花朵，鼓励他们在贺卡上写下或画出对老人的祝福。
展示分享：幼儿完成作品后，邀请他们上台展示自己的作品，并大声说出对老人的祝福。
四、互动环节
特别嘉宾互动：邀请特别嘉宾（家长）进入教室，孩子们将亲手制作的重阳贺卡或手工花朵送给嘉宾，并拥抱或亲吻以表达爱意。
合影留念：全班幼儿与特别嘉宾合影，留下美好的记忆。
五、结束环节
总结发言：教师总结今天的活动，强调尊老、爱老的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要多关心、照顾家里的老人。
音乐放松：播放温馨的音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
活动反思：
本次小班《重阳节》活动在孩子们的积极参与和家长的热情支持下取得了圆满成功。通过故事讲述、图片展示、手工制作和互动环节，孩子们不仅了解了重阳节的'由来和习俗，还学会了用简单的语言和行为表达对老人的爱。然而，我也意识到在活动过程中存在一些不足之处，如部分幼儿在手工制作环节显得有些手忙脚乱，需要更多的指导和帮助；另外，在互动环节中，虽然孩子们都表现出了对老人的关爱之情，但部分幼儿由于害羞或紧张未能充分表达自己的情感。未来，我将针对这些问题进行改进，如提前进行手工制作技能的培训、设计更多适合小班幼儿的互动游戏等，以更好地促进孩子们的情感发展和社会性交往能力的提升。
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