小班音乐教案排排坐反思

时间:2023-12-11 07:36:34 教案 我要投稿
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小班音乐教案排排坐反思

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的小班音乐教案排排坐反思,欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案排排坐反思

  活动设计背景

  每次给孩子们发点心吃的时候,孩子们总是吵闹争执不休,所以决定通过一首儿歌,让他们简单感知分享谦让的道理。

  活动目标

  1、学习儿歌,理解并掌握儿歌内容。

  2、通过学习,懂得谦让分享,养成良好的常规习惯。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重点、难点

  谦让与分享的道理

  活动准备

  1、准备足够孩子人手一个的水果。

  2、孩子争抢玩具哭的图片。

  活动过程

  1、展示图片,引发讨论。

  观察图片,讨论图片上的孩子们在干嘛?

  这样做对不对,为什么不对?

  如果是你你会怎样做?

  2、学习儿歌。

  老师朗诵儿歌,孩子认真听。

  回答问题,儿歌中说的什么意思?

  儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好?

  你会向谁学习?

  跟读儿歌,掌握儿歌内容。

  3、表演儿歌,玩游戏。

  做游戏,孩子们将凳子摆成一排,表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。

  4,分发水果,巩固儿歌内容。

  请个别幼儿为小朋友分发水果,边发边念儿歌。

  孩子在分发的过程中,老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。

  家一起分享共同吃水果的乐趣。

  4、小结。

  我们以后在相处的过程中,要懂得谦让,不争不抢,好的东西不仅要和小朋友们一起分享,更要懂得和爷爷奶闹妈分享。

  教学反思

  在组织课时侯,就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹,为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享,就选择了这首儿歌,同时为了让他们印象更深刻,特意从开始就是使用面图片教材,让孩子在讨论的过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对,为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课时,可能过于偏重常规培养,忽略了对孩子进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼,以后在组织任何活动时,一定要做到面面俱到,要做到让孩子全面发展全面进步。

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