小班科学教案及反思《小鸡的一家》

时间:2023-11-20 13:51:13 教案 我要投稿
  • 相关推荐

小班科学教案及反思《小鸡的一家》

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小班科学教案及反思《小鸡的一家》,欢迎大家分享。

小班科学教案及反思《小鸡的一家》

小班科学教案及反思《小鸡的一家》1

  活动目标:

  1、通过拉、拽、套串珠的操作活动,感知松紧带的弹性。

  2、助幼儿了解松紧带给人们带来的方便。

  活动准备:

  用松紧带和包装绳穿的珠子各一串(小、颜色一样),幼儿人手一份。

  活动过程:

  1、谈话引起兴趣,介绍桌面材料,比较两串珠子。

  ◎教师:今天老师带来了两串珠子,好看吗?这两串珠子一样吗?什么地方一样啊?你们想戴吗?

  2、幼儿戴珠子,感知松紧带的弹性。

  ◎幼儿自由戴手珠。

  提问:你们戴一戴、试一试!戴起来了吗?

  ◎让幼儿比较两串手珠,引导幼儿发现穿珠子的绳子不同。

  教师:这串怎么会戴不起来?这两串是一样的啊,你们拉一拉,看看发现了什么?绳子怎么啦?

  3、比较包装绳和松紧带,进一步感知松紧带的弹性。

  ◎(教师当场拆开两串珠子)

  提问:你们想一想哪根是拉不动的?;.教.案来自哪根是能拉动的呢?(让幼儿指认)

  ◎教师双手拿住两根绳子的`一端,请一名幼儿拉另一端,感受松紧带的弹性。

  教师:这根能拉动的绳子叫什么啊?

  4、经验拓展。

  ◎让幼儿找一找身上的松紧带,助了解松紧带给人们生活带来的方便。

  提问:为什么身上这么多地方要用到松紧带啊?

  5、游戏活动“松紧带”

  玩法:手拉成圆圈,松圆变,紧圆变小。

  活动反思:

  创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果,分组合作制作手珠串,分享共同合作的过程与结果,培养了幼儿合作学习的意识和能力。

小班科学教案及反思《小鸡的一家》2

  活动目标:

  1、通过送礼物等游戏的方式,认识小标记及其特征。

  2、学习用目测的方法比较物体小。

  3、有兴趣参加数学活动。

  活动准备:

  1、小标记图片、小娃娃各一

  2、各类小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干

  3、一把椅子和一把小椅子、小娃娃家

  活动过程:

  1、导入。“今天,老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’,你就说‘我起立’;我说‘请坐下’,你就说‘我坐下’,试试看好吗?”

  2、“今天,有两位客人和我们一块儿做游戏。”1出示娃娃。“这是,我们拍拍,对它说句话好吗?”(你好!我喜欢你!欢迎你!)“请起立”“我们一起说‘力气、是个胖子、要吃蛋糕’…”(加上动作)2出示小娃娃。“这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?”(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”

  3、游戏:给、小小坐椅子。

  “这儿有两把椅子,看看它们一样吗?”(不一样。一把、一把小)“我请和小小坐椅子,谁来助它们?”

  小结:坐椅子,小小坐小椅子。

  4、幼儿送礼物

  要求:幼儿能在目测比较出礼物的小后,将对应的送给客人,并能讲一句话。

  (1)教师提供,个别幼儿进行。

  1相同的两件东西,比较后的送给,小的送给小小。

  2相同的三件东西,比较后的送给,小的.送给小小。

  3从许多同类的东西中(每类3---4个)找出小不同两件东西,比较后,的送给,小的送给小小。

  (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给和小小。

  (3)将小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。

小班科学教案及反思《小鸡的一家》3

  活动目标:

  1、 简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。

  2、 了解鸡的生活习性。

  3、 培养幼儿关爱小动物的情感。

  活动准备:

  1、 饲养角里有小鸡、公鸡(录有公鸡、母鸡叫声的磁带)

  2、 图片:小鸡的一家

  活动过程:

  1、 听一听,猜一猜,这是谁的声音?

  2、 认识小鸡。鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛、腿和翅膀,摸一摸小鸡的绒毛,找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里?学一学小鸡的叫声。

  3、 比较公鸡和母鸡的不同之处(引导幼儿有顺序地观察)。

  4、 小结:公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠,不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。公鸡头上有高高的鸡冠,每天早晨打鸣,而母鸡的'鸡冠比公鸡的鸡冠小,会咕咕叫,会下蛋。

  5、 讨论:小鸡是怎么出生的?

  母鸡生下的蛋经过一定时间的孵化就变成小鸡了(帮助幼儿理解小鸡一家的关系)。

  活动反思:

  我班幼儿很喜欢小动物,我从孩子们的兴趣出发,利用幼儿的好奇心,精心设计了本次主题活动,给幼儿创设一个可自由探索的空间。从本次活动中幼儿不仅能够认识鸡的一家,知道鸡蛋从哪来的,而且从中还会体验到探索的乐趣。

【小班科学教案及反思《小鸡的一家》】相关文章:

小班科学教案小鸡的一家教案及反思10-13

小鸡的一家小班科学教案(精选9篇)06-13

《小鸡的一家》教学反思04-11

小班科学小鸡的一家教案02-02

小班科学教案《小鸭和小鸡》03-09

小班科学教案小鸡和小鸭03-12

小班科学教案《小鸡出壳》09-29

小班科学教案《小鸭和小鸡》3篇03-09

小班科学教案小鸡和小鸭6篇03-12