幼儿园大班教案

时间：2023-09-13 10:07:49 教案我要投稿

幼儿园大班教案精品[8篇]

　　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案精品[8篇]

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉理解故事内容。

　　2、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。

　　3、明白帮助别人的`道理。

　　活动准备：

　　1、故事动物卡片一套；四把小伞卡片。

　　2、多媒体教学软件一套。

　　3、故事动物头饰若干；奖杯、花、苹果的卡片若干。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　师：“今天老师给小朋友们带来了一个故事，我们一起来听听好吗？听的时候可要仔细了，因为，听完了，我要来考考你们的。”

　　二、基本部分：

　　（一）教师完整生动地讲述故事一遍。

　　（二）通过提问，帮助幼儿理解故事。

　　1、师：“故事讲完了，你们都听到故事里说了什么呢？”让幼儿自由讲述，根据幼儿的讲述，出示动物的卡片，并让四位幼儿操作小伞卡片，加深对故事角色的印象。

　　2、师：“小动物除了可以用雨伞来帮助大象，还可以怎么做呢？”……

　　3、师：“你们都想得很好，说的也很好，让我们再来听一听，看一看故事，小动物在帮助大象的时候说了什么？”

　　（三）播放多媒体动画，辅助教学。

　　1、学说故事对话。

　　师：“谁能告诉我小动物在帮助大象时说了什么？”（利用电脑画面的帮助，让幼儿学说对话，想是个别提问，后是集体学说。）

　　2、扩展语言，渗透思想品德教育。

　　师：“如果是你们看见了大象在被雨淋，你们会去帮助它吗？你会怎样对大象说呢？”…..

　　（四）游戏“传电话”

　　幼儿戴上动物头饰，分为四队，传一句帮助大象的话，看哪队传得又快又对，适当地给幼儿评奖。（运用电脑声音、图象和奖杯、花、苹果的卡片完成。）游戏玩两遍。

　　活动结束：

　　在游戏发奖中，愉快结束活动。

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标：

　　1．利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。

　　2．通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。

　　3．在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。

　　活动准备：

　　人手一根绳子。

　　活动过程：

　　一、开始部分。跟着音乐做绳操。

　　(一)幼儿自己找空地方站好。

　　每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。

　　(二)做操：上肢运动踢腿运动体侧运动体转运动跳跃运动。

　　二、基本部分。

　　1.幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。

　　每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。

　　2.幼儿示范。

　　谁能把自己的方法介绍个大家?

　　3.幼儿借鉴别的小朋友的`方法再次尝试玩绳的不同方法。

　　4.进行循环钻绳的练习。

　　请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。

　　场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。

　　○○○○○○○○现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。

　　5.教师在提要求后幼儿再次练习。

　　三、结束部分。

　　（一）音乐游戏"邀请舞"。

　　（二）请值日生收拾绳子。

幼儿园大班教案篇3

　　一、教学目标

　　1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

　　2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的'见解。

　　3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。

　　二、教学准备

　　1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节

　　2、赛龙舟的录像

　　3、几个不同大小的香包；几个粽子

　　4、端午节《屈原的故事》

　　5、端午节课件PPT图片资料。

　　三、教学过程

　　1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。

　　（1）教师出示端午节课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。

　　（2）教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。

　　2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。

　　（1）教师出示香包（粽子），引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。

　　（2）教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

　　3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。

　　（1）将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

　　（2）听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。

　　（3）教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相PK比赛。

　　4、教学延伸

　　教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！

　　教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。

　　2、根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。

　　3、通过活动，体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。

　　活动准备：

　　1、海军帽一顶。

　　2、认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。

　　活动过程：

　　1、复习歌曲《看大桥》。

　　在歌曲音乐的伴奏下，做划船和结伴划船等动作。

　　齐唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。

　　2、感受雄壮有力的《小海军》歌曲旋律。

　　倾听音乐，简单说出感受。如：很有力、很有精神……等。

　　在座位上随乐拍手，轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。

　　3、学唱新歌。

　　教师出示海军帽，并提问：“这是谁戴的帽子？”以此导入歌曲。

　　教师范唱。

　　组织幼儿说出听到的歌词内容，并集体朗诵。

　　完整学唱，并用全班唱、分组唱、男女生唱等方式进行练习。

　　4、有表情地歌唱。

　　唱出进行曲行进的'感觉。“怎样唱出小海军勇敢、神气的样子？”（断顿、中强音量）创设情境。“小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线，应怎样唱？” （断顿、紧张、中弱音量）“小炮艇越来越远地驶向远方，又应怎样唱？”（渐慢、渐弱）提供一系列情境，幼儿用相应的声音表情歌唱。

　　“小海军勇敢地起航出发”，“悄悄穿过敌人封锁线”，“小海军继续前进，驶向远方”。

　　5、无伴奏歌唱，幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱边听旁边同伴的歌声，学习与他人的歌声整齐协调。

　　6、歌表演。

　　幼儿用小椅子当做炮艇，边唱歌边表演。

幼儿园大班教案篇5

　　活动目标

　　理解挂历中年、月、星期、日的关系。

　　理解一年12个月大小月的规律。

　　活动准备

　　课件准备：《年月日》故事音频及插图；“12月房子”图片；《小拳头日历口诀》示范视频。

　　材料准备：挂历一本。

　　活动过程

　　播放故事音频及插图《年月日》，引导幼儿了解年、月、日的关系。

　　——年妈妈有几个孩子？

　　——她盖了几座房子，叫什么名字？

　　——最大的房子住了几个孩子？最小的房子住了几个孩子？

　　出示挂历，引导幼儿初步认识挂历。

　　1、教师先任意翻开挂历一个月份。

　　——你们知道这是什么吗？

　　——这个月几周？一周有几天？

　　——这个月一共有几天？

　　2、教师一页一页翻阅挂历。

　　——一年有几个月？

　　——几个月30天？几个月31天？几个月28/29天？

　　小结：一年12个月中大月有31天（1、3、5、7、8、10、12月）；小月有30天（4、6、9、11月）；2月是平月，有28天或者29天。

　　出示图片“12月房子”，引导幼儿发现大小月的规律。

　　——你认为每个月份的房子里分别应该是几天？

　　——你发现什么规律了吗？

　　小结：我们从1月开始算大月，然后可以按“大—小—大—小”的规律推算大小月。但是有两个月是特殊的`，一个是2月，2月是平月，既不是大月也不是小月；还有一个是8月，7、8月是连续两个大月。

　　播放示范视频《小拳头日历口诀》，帮助幼儿方便记忆大小月规律。

　　——老师这里有一个用小拳头记住大小月的诀窍，我们一起来看看吧！

　　——我们一起跟着视频来做一做。

　　活动延伸

　　家园共育

　　1、请家长带领幼儿一起认识日历，每天在日历上找一找今天的位置。

幼儿园大班教案篇6

　　活动目标

　　1、通过一系列游戏，复习汉字红、黄、绿、黑、白、蓝、紫等汉字。

　　2、提高幼儿阅读的兴趣，学会大声地齐读、一问一答的方式朗诵儿歌。

　　3、幼儿根据个人经验，进行儿歌创编，培养幼儿的发散性思维。

　　活动准备

　　1.图案卡片、红、绿等汉字卡片（一面是颜色字体、一面是黑色字体）2.画有七种颜色的衣服的图片。

　　活动过程

　　一、引出课题，激发幼儿的兴趣。

　　1、教师：小朋友，你们知道吗？今天有许多的朋友来看我们，可是不知道你们还认不认识它们？

　　如果你们还认得它们，它们一定会非常开心。

　　2、教师：现在，我们就把它们请出来好吗？

　　（教师逐一出示各色的表示颜色的汉字、贴在黑板上，幼儿可自由读出）。

　　二、游戏部分

　　1、配对

　　教师：现在，汉字宝宝要和小朋友玩一个游戏，叫做配对。

　　这些汉字宝宝来的时候都穿着漂亮的衣服，红字穿着红色的衣服、绿色穿绿色衣服……

　　但后来它们在一起玩时，把衣服混在一起，现在请小朋友帮忙，帮它们把自己的.衣服找到，找到后放在相应的字卡的下面。

　　2、读一读，猜一猜

　　（1）教师：现在老师要请小朋友来看一些漂亮的图片，可是我不知道这些卡片到底画了什么，

　　不过别着急，在卡片的背面都写着它们的名字，只要小朋友读一读，就知道上面到底画了什么，

　　请个别幼儿站起来，读出一张卡片上的汉字。

　　（2）读出后教师将卡片翻过来和全体幼儿一起观看背面的图案，检查读得是否正确。

　　三、阅读部分

　　1、阅读图件并茂的儿歌。

　　（1）教师：现在，老师要请刚才这些汉字宝宝到我的儿歌里来，这道儿歌的题目叫《颜色歌》，

　　老师先读一次给你们听，等一会儿请小朋友来念。

　　（2）教师将写有儿歌的纸展开，并在空白处贴上图片，慢速地范读1次后，请全体幼儿大声朗读1次。

　　2、阅读纯文字的儿歌。

　　（1）老师：现在老师要把卡片反过来，请你们注意看，你们会不会念？

　　（2）教师将图片反过来汉字朝上贴在空白处，幼儿集体齐读1次，再分成男、女两队边拍手边一问一答的轮读1次。

　　四、改编儿歌

　　1、游戏：开火车

　　教师：我们知道，世界上的各种各样的东西都有自己的颜色，除了儿歌当中的东西，那么还有哪些东西是红的、绿的呢？……

　　下面我们来玩一个开火车的游戏，老师问什么？你们答什么？从××小朋友开始，一个接一个轮流下去。

　　（老师问什么红？幼儿回答“××红”或什么白？“××白”等）。

　　2、教师示范改编

　　（1）教师：小朋友真能干，回答的又对又快，老师也想来玩一玩，现在你们问，我来答愿意吗？好，请你们问，我来答吧。（幼儿根据儿歌顺序来问老师）

　　（2）教师：你们瞧！老师在边问边答的游戏中，编出了一首新的儿歌，谁愿意来念一念这首新儿歌。

　　3、幼儿创编

　　（1）教师：你们想不想编儿歌呢？（想）好，现在请你们自己一个人跟旁边的小朋友一起，动动脑筋，

　　把刚才小朋友游戏时讲的、也可以用自己想到的东西编进儿歌里，编好了轻轻的念给旁边的小朋友听一听。

　　（2）教师：谁愿意把自己编好的儿歌大声的念给大家听一听、比一比，谁编的儿歌最棒。

　　（幼儿上前面来大声的念儿歌）

　　五、结束

　　教师：今天颜色汉字宝宝可高兴了，夸小朋友真聪明，帮它们找到了这么多的朋友，让我们带它们到外面看看它们的朋友吧。

幼儿园大班教案篇7

　　【活动目标】

　　1.通过观看视频图片了解中国火车的发展历程。

　　2.知道各种火车名称、外形特征和功能，引发幼儿对火车性能的探究兴趣。

　　3.感受到我国高铁事业的飞速发展的变化，并为此感到高兴与自豪。

　　【活动准备】

　　1.请家长带领幼儿搜集关于各种火车的视频图片，并统计自己看到的火车品种、及特点。

　　2.教师与幼儿共同收集各种玩具火车。

　　3.幼儿已有坐车火车经验。

　　【活动建议】

　　1.请幼儿结合统计表交流“我搜集的火车”，了解各种火车的名称和外形特征及特点。提问：说说都有什么火车?它们的外形特征是怎样的？功能有什么不同？2.引导幼儿通过观看视频资料，探索火车的奥秘，了解火车的发展史。（1）让幼儿观察各种火车图片，如蒸汽火车、内燃机车、绿皮火车、动车、高铁，了解不同火车的不同特点。（2）请幼儿找找不同火车有什么不同的特点及功能，并记录下来。小结：火车的演变过程为蒸汽机车时期、内燃机车时期、电力机车时期、高速列车时期。蒸汽火车利用煤为动力、绿皮火车是利用柴油为动力、高铁是利用电为动力。

　　3.引导幼儿分组玩玩具火车，并向同伴介绍自己喜欢的火车的外形特征及用途。4.让幼儿结合生活经验，交流“火车给人们生活带来的方便”。（1）谈谈都坐过火车吗？去过哪里?如果没有火车会怎样?感受火车给人们生活带来的.方便。（2）引导幼儿讨论：“如何安全文明乘坐火车”5.观看中国铁路发展历程的视频，让幼儿感受到我国高铁事业的飞速发展的变化，并为此感到高兴与自豪。【活动延伸】启发幼儿提出关于火车的更多问题，请教师、家长和幼儿一起参与讨论。幼儿园大班音乐《捏面人》公开课视频+教学设计+PPT课件音乐反思(无琴谱)缺1分钟。中班科学活动《水不见了》公开课视频+教案