(精华)美术教案6篇
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的美术教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
美术教案 篇1
活动目标:
1、尝试用涂抹及晕染的方法表现出花的特征。
2、回忆成人对自己的关爱,能用自己的作品表达对成人的爱。
活动准备:
PPT、画纸、炫彩棒、蝴蝶结、小毛笔、水桶、抹布若干。
活动过程:
一、故事导入
1、冬天到了,刮起了大风,下起了大雪,好冷呀!半夜小兔菲菲发起了高烧,它感冒了,爸爸妈妈把菲菲包在厚厚暖暖的小被窝里,自己顶着大雪大风把菲菲送到医院,医生亲切地给菲菲看病配药,护士耐心地喂菲菲吃药,第二天到幼儿园,保健老师帮它铺好小床。厨房阿姨为他烧了好吃得营养餐。菲菲真的是好感动呀,它想种一盆最美丽的花送给他们。
2、你们生过病吗?生病的时候谁照顾过你?他们为你做了什么?
1)生病的时候是爸爸妈妈照顾我的,她们送我去医院看病。
教师回应:你的爸爸妈妈很关心你,带你去看病,希望你快快好起来。
2)我生病的时候爷爷为我量体温,给我吃药。
教师回应:是呀,吃了药,病就会好的。
3)在幼儿园咳嗽的'时候,老师给我多喝水。
教师回应:老师很爱你,让你多喝水,赶走这些小细菌,不咳嗽。
4)生病的时候,外公外婆让我躺在床上休息。
教师回应:只有多休息,病才能够快快好起来。
5)我咳嗽得很难受的时候,妈妈喂我吃饭
教师回应:你的妈妈很照顾你,很关心你。
教师总结:当你们生病的时候,你们身边的人都会来关心你们,照顾你们。带我们去看病;为我们吃药,让我们多喝水、多休息,我们的病才能快快好起来。今天你们一定也想种一盆最美丽的花送给她们,感谢她们。
二、教师示范
1、我们先要用力撒上鲜花的种子(种子上可不能有小洞洞,有了小洞洞,就开不出美丽的鲜花了)
2、给种子浇上水,种子多喝点水,才能开出花来。(小毛笔如果干可以再喝点水)
3、用毛笔从种子中间向四周画,轻轻用力画开出的是太阳花,稍稍用力画开出的是菊花,用力画开出的是报春花,小朋友可以试试画不一样的花瓣,开出不一样的花朵。
4、鲜花一朵一朵连接到底部,长出叶子。
三、幼儿操作
教师指导:
1、鼓励幼儿选择不同颜色的炫彩棒画鲜花。
2、画满花朵以后,要将鲜花一朵一朵连接到底部,长出叶子。
3、提醒幼儿给花多喝水。
4、提醒幼儿把鲜花包装起来,贴上蝴蝶结。
四、交流分享:
1、美丽的花
师:我也种了一盆美丽的花,我要送给我的妈妈,她关心爱护了我三十多年,我种了一朵太阳花!(出示)你们种了吗?种的举手!我种了一朵菊花!(出示)你们种了吗?种的举手!我种了一朵迎春花!(出示)你们种了吗?种的举手!
三朵花都种的举手,你们真行!(贴上爱心标签)
还有和老师不一样的花吗?介绍一下!(老师根据幼儿的叙说及时鼓励,随机点目标)
你们太棒了!居然种了老师都没有的特别美丽的花。(贴上金爱心标签)
2、你想把这束花送给谁?
教师回应:别忘记对你最爱的人说声谢谢哦!下次你们还可以种更多的鲜花,送给身边爱我们的人。
美术教案 篇2
新野县五星镇方营学校程相道教学目标:
1、探究节节虫的基本结构和制作方法;学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。
2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式,自主探究,进行大胆想象、创新。
3、热爱生活、关注生活,发现生活中可再利用的废旧物品,增强环保意识,感受并体验到美术活动所带来的乐趣。重点:
学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。
难点:
创新使用材料,制作方法精细。
教学具准备:
教师:课件、范作、各种废旧材料。
学生:各种废旧材料、彩纸、手工工具。
教学过程
一、创设情境,导入新课
1、导语:今天我们来做节节虫。你们知道什么是节节虫吗?老师已经做好了一只,你想看看吗?
2、出示节节虫范作。
二、欣赏图片、探索研究
(一)、走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。
自学指导:
生边观看节节节虫图片边思考,节节虫有几部分组成?每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同吗?
1、课件展示节节虫图片。
2、指名回答并评价。
3、小结:
节节虫身上有一节一节的,每一节都差不多,所以我们把它们叫做节节虫。每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的,我们把这种相同的排列形式叫重复,重复的的事物给我们整齐、有秩序、有节奏的美感。
(二)、组合游戏。
游戏做法:学生按高矮排好队,手拉手组成节节虫的身体,学生依次用手抱住前面同学的腰组成超大型的节节虫身体。
1、请一组小朋友上来当废物宝贝组成节节虫的身体。
2、师指导并鼓励。
(三)、欣赏范品,探索制作方法。
自学指导:认真观看范品展示,探索制作方法。说一说节节虫是用什么废物宝贝做的?每一节是怎样做的.?
1、课件展示节节虫制作过程和方法。
2、生议一议并在小组内讨论。
3、师指名回答并评价。
三、合作创新、动手实践。
1、创作要求:
①小组合作,利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。
②保持地面清洁,使用工具时注意安全。
③比一比哪一组的节节虫做的最棒。
2、学生设计比赛,教师鼓励指导。
①听清要求,讨论分工:分别制作头、身体、尾、装饰等。②教师巡视辅导:设计构思新颖,灵活巧妙使用材料,制作精美细致。
四、作品评价、课外延伸。
1、参观评价
①、请完成的小组站起来欣赏别组的节节虫作品。
②、请组长介绍自己的作品的特色。
③、评选优秀作品,并给与鼓励。(标准:创新使用材料,制作方法精细)
2、活动拓展:寻找、发现生活中的“节节虫”。
想一想生活中有什么东西像节节虫的身体一节节的吗?还有什么也可以变成节节虫?
①、生自由讨论。
②、生自由发言师点评。
五、小结:
同学们,今天我们不但知道了什么叫做节节虫,而且还学会了制作节节虫的方法。大家用这么多废物宝贝制作了一个个好看的节节虫模型,老师希望同学们也能在以后的生活中发现废物的美,用你的双手和智慧把他们变成有用的东西。
六、作业。
请同学回家以后用废物宝贝给自己的爸爸妈妈做一个漂亮的节节虫。
美术教案 篇3
活动目标:
1、能运用短线从上往下,一下、一下地画出雨点布置画面。
2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。
3、在活动中体验创造的乐趣。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、幼儿观察过下雨的情景。
2、材料准备:卡纸上附宣纸人手一份,红、黄、绿颜料、勾线笔。
3、轻音乐。
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
"听,是什么声音?""雨点是怎样从天空中落下来的呢?"(带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏。)
二、基本部分
(1)教师示范"小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧!"教师边画边讲解。(滴、答、滴、答、从上往下,一下一下的)"请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧!"(滴、答、滴、答、从上往下,一下一下的)
(2)幼儿操作,教师指导。
"雨下得好大啊,小朋友也赶快来画画雨点吧!"幼儿操作,教师巡回指导。
"雨停了,天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢?老师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝,它们是谁?"(红、黄、绿颜料)"还有报纸宝宝呢!我们让报纸宝宝和漂亮的颜料宝宝轻轻地亲一亲,再到纸宝宝上亲一下,亲啊亲啊,美丽的彩虹就出来了。"教师示范讲解。
"你们的彩虹在哪儿呢?让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝,我们赶快行动吧!记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝,这样的彩虹才漂亮呢!千万不能只亲一种颜料哦!"放轻音乐,教师巡回指导。
三、作品展示"小朋友的'画真漂亮!""带着你的画到花园里来玩一玩吧!让我们一起跳个舞吧!"(带幼儿拿着作品,贴到墙上,然后听着音乐一起跳舞。)
活动反思:
此次活动中,幼儿们感知了彩虹的七种颜色,以及颜色的排列的顺序。同时,幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆交流自己的作品,个别能力较弱的幼儿不会画彩虹和雨,需要老师指导和帮助。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动,幼儿经历了猜想-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程,教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。注意培养学生选择自己的方式进行表达与交流,幼儿语言不完整,注意对回答适时补充,并善于及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花,给他们表扬与激励。
美术教案 篇4
有益的学习经验:
1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心,激发与同伴分享喜悦的情感。
准备:
用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的.图案,胶水,几件春季服装。
活动与指导:
1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的主要图案,激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿装饰服装:
每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。
美术教案 篇5
一、教学目标
1、引导幼儿了解端午节的由来,理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。
2、引导幼儿用流畅的语言,说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来,表达自己的见解。
3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日,体验集体吃粽子的快乐,感受端午节的节日的氛围。
二、教学准备
1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节
2、赛龙舟的'录像
3、几个不同大小的香包;几个粽子
4、端午节《屈原的故事》
5、端午节课件PPT图片资料。
三、教学过程
1、教师为幼儿讲述故事,介绍端午节的来历。
(1)教师出示端午节课件PPT,展示图片,播放视频《屈原的故事》。
(2)教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。
2、教师继续播放端午节课件,进入民俗风俗环节,引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。
(1)教师出示香包(粽子),引导幼儿观看,教师介绍什么是香包,幼儿欣赏和了解民俗文化。
(2)教师播放端午节赛龙舟视频,幼儿安静观看录像,感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
3、教师带领幼儿做端午节传统活动,赛龙舟的游戏。
(1)将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
(2)听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开。
(3)教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏,也可以几个小组之间互相PK比赛。
4、教学延伸
教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!
教师出示端午节粽子,分发给大家品尝粽子,体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。
美术教案 篇6
活动目标:
1、通过大胆尝试,探索用单、多色给衣服涂色。
2、学习将画面涂色均匀体验自由创作带来的乐趣。
活动准备:
1、幼儿已认识红、黄、绿、蓝颜色;
2、相机、电视机、幼儿大头照片、铅笔纸(已剪的轮廓)
3、排笔、颜料、盘子。
活动过程:
一、示相机和相片,引出课题。
1、出示相片:你们看,是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。
2、出示一张大头照引导幼儿观察与前面相片的不同,“啊,原来相机想和宝宝们玩游戏——我拍你涂”
3、老师讲解游戏规则。
游戏“我拍你涂”
1、请幼儿找出自己的.“相片”
2、尝试让幼儿第一次“涂色衣服”涂好的幼儿介绍经验;
3、集中讲解,请个别“衣服”涂好的幼儿介绍经验。
4、幼儿找出自己的相片,再次尝试用多种颜色涂色“衣服。
二、展示幼儿作品
三、互相欣赏完成的作品,集体进行评价。
四、延伸活动:
带幼儿到户外拍照片
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