安全教案

时间：2023-08-15 07:09:46 教案我要投稿

安全教案模板[必备]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的安全教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全教案模板[必备]

安全教案模板1

　　一、教学过程：

　　1、时刻把安全教育记在心头。做到“担心全的事肯定不做，担心全的行为不干，不洁净的事物不吃，担心全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

　　2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在大路上或在大街上行驶。遵守交通规章,注意乘车安全,不乘“病车“和超载车辆;不在大路上学骑自行车，在大路上行走要留意来往车辆，做到“一停二看三通过“,不爬车,追车,不强行拦车,不在大路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救力量。

　　3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，准时告知大人，肯定不能直接参加救火。

　　4、留意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春季节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

　　5、有规划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不、迷信，不沉溺于网吧，培育和树立良好的思想道德行为习惯。

　　6、做一些力所能及的.家务劳动和公益活动，增加劳动观念，养成勤俭节省、喜爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参与迎春活动。

　　7、留意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。

　　二、总结：

　　同学们、爱护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的盼望同学们时刻留意爱护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个开心的假期。

安全教案模板2

　　活动目标：

　　1、知道公路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。

　　2、能遵守“过公路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规章，养成遵守交通规章的好习惯，增加交通安全意识。

　　3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。

　　4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

　　5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动预备：

　　1、事先安排家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。

　　2、布置公路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘若干。

　　3、小朋友过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。

　　4、交通安全的课件。

　　活动过程：

　　1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

　　(1)教师：今日天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗?

　　(2)幼儿拿好方向盘，做开车状。

　　2、做嬉戏“小司机开车”。

　　(1)幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

　　(2)边念儿歌，边做嬉戏“小司机开车”。

　　——教师(出示红绿灯标志)：看，这是什么?它告知我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。)

　　——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

　　——到停车场停车。

　　3、过人行横道线、

　　(1)教师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办?

　　(2)幼儿学念儿歌《过公路》小朋友，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

　　(3)边念儿歌边过人行横道线。

　　4、向爷爷奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的'。

　　5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——依据红绿灯标志开车)

　　5、延长活动：

　　(1)观看挂图，引导幼儿推断对错。

　　(2)观看有关交通事故的课件。

　　活动反思：

　　幼儿在活动过程中，心情比拟高，感到特殊新颖，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规章了解较少。特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规章在他们心中已根深蒂固。

　　小百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平坦的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人类从事诸多的生产活动。

安全教案模板3

　　活动目标：

　　（1）结合生活阅历知道电的重要性

　　（2）懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得爱护自己防止触电

　　活动预备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备活动过程：

　　（1）导入：小朋友们今日教师要带大家熟悉一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来许多便利，不正确使用则会造成经济损失，严峻的可能会危及我们的生命。

　　请小朋友认真想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清晰感觉那么大声呢？（音响）那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢？（不能）那又是什么推动音响发出那么洪亮的声音呢？（电）原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢？

　　小结：原来我们生活中有许多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。

　　（2）电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以任凭玩电呢？（将问题抛给幼儿，假如幼儿答复是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频）

　　（3）播放安全视频1。请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危急的；

　　教师总结幼儿的话。

　　（4）出示多功能电线插座。请小朋友看看这个插座有没有通电（没有）我们应当怎么样正确使用（鼓舞幼儿大胆说），哦，小朋友说（不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等）。那我们就需要用插座的时候再接上电源，不用的时候就像这样把插座收起来放在安全的地方，请小朋友找一找我们教室里有哪些插座（投影、风扇、接送卡处等）——为了我们的安全和节省用电，教师请小朋友们监视，有不用的插座还在接通电源就请告知教师，我们准时拔下来。

　　（5）那是不是没有接通电源的电线就安全就可以玩呢？掉下来的'电线安全吗？我们一起来看安全用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》

　　（6）总结:今日我们熟悉了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确使用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。请小朋友回家告知家里的大人我们今日在幼儿园学到的安全用电学问，让我们大家一起来做安全用电和防触电的小能手吧！

安全教案模板4

　　活动目标

　　1、熟悉并说出人的五官。

　　2、通过探究尝试知道眼耳嘴鼻的作用。

　　3、知道一些根本的爱护五官的方法，学会爱护自己的五官。

　　4、了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的力量。

　　5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　教学重点、难点

　　了解五官对人的重要作用，知道要爱护五官

　　活动预备

　　女孩头像一幅、颜色一样的白水、糖水、醋水各一杯，音乐《小手拍拍》，幼儿人手一面镜子、爱护和破坏五官的图片若干

　　活动过程

　　一、猜谜导入

　　我有几个谜语帮我猜猜看好吗

　　1、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄

　　2、左边一个孔，右边一个孔，可以闻香，可以辨臭

　　3、高高山上一堆草，密密麻麻长得好，每天早上来整理，黑变白来多变少

　　二、熟悉五官

　　1、教师这里有一幅小朋友的画像，大家看他还差什么，(出示没有五官的女孩头像)

　　幼儿观看，差什么，说一样教师贴一样

　　2、每位幼儿一面镜子，观看自己脸上的器官，是不是和这位小女孩一样都有些什么器官

　　小结：刚刚这些就是我们人的五官，是哪些呀

　　4、音乐嬉戏：小手拍拍，加深幼儿对五官的印象

　　三、了解五官的作用

　　1、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　　2、播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物;教师转身手拍手，幼儿猜教师在做什么，说说是怎么知道的，了解耳朵作用

　　3、出示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼儿探究怎么才知道各是什么水

　　了解鼻子和嘴巴作用

　　四、知道一些根本的爱护五官的常识

　　五官对我们太重要了，肯定要爱护好它，下面是一些小朋友的做法，你觉得他们对不对

　　出示一些图片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图片，让幼儿推断对错，说出缘由

　　总结：五官对我们太重要，我们肯定要爱护好它们

　　五、延长活动：

　　小朋友回去考考爸爸妈妈，看他们还知道哪些爱护五官的`方法，明天再来探讨

　　教学反思

　　在课前，我预备了形象的五官图片，以及孩子们爱护和破坏五官的图片，让幼儿对五官有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参加到活动中。为了激发幼儿主动探究的兴趣，我预备了三杯颜色一样的水，让他们尝试运用自己五官来知道是各什么水，完全激发他们参加的积极性，但是这个环节没有把组织教育搞好，以致于纪律有点乱糟糟。最终，充分运用幼儿主要是形象思维的”特点，把如何爱护五官的学问化作图片，让孩子们轻而易举的把握爱护五官的学问。在整个活动过程中，我应供应给幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。

　　小百科：五官，特指人的面貌长相。人们常说的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌面部特征。