中班教案

时间：2023-07-01 11:08:12 教案我要投稿

【精华】中班教案范文汇编十篇

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的中班教案10篇，欢迎大家分享。

【精华】中班教案范文汇编十篇

中班教案篇1

　　【活动目标】

　　1.理解图画故事情节发展过程。

　　2.感受图画故事人物的幽默感。

　　3.学习用欣赏的眼光看待同伴。

　　4.掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

　　5.理解故事内容，丰富相关词汇。

　　【活动准备】

　　1.教学大书《小老鼠普普》

　　2.幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》

　　3.动画碟片、电视机

　　【活动过程】

　　(一)认识普普

　　1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。

　　2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗?

　　(二)读教学大书，理解故事内容。

　　1.阅读图书第2—7页

　　师：普普家还住着谁?

　　师：你看到普普一家发生了些什么事?

　　2.阅读第8页

　　师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗?

　　师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。

　　师：你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的?

　　3.阅读第9—17页

　　师：如果你是普普，你这会儿心情会怎样?你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢?

　　4.阅读14—17页

　　师：普普放屁以后发生了一件什么事?

　　师：看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的.心情怎么样?

　　(三)幼儿自主阅读17—23页

　　师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事?请小朋友自己在书中找一找答案。

　　师：老鼠一家都说了些什么?

　　师：普普这会儿心情又会是怎样的呢?为什么普普脸红了呢?

　　(四)完整欣赏

　　1.请幼儿完整欣赏动画故事《小老鼠普普》

　　2.师：你们现在喜欢爱放屁的小老鼠普普吗?为什么喜欢呢?

　　师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放屁的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要欣赏别人的缺点。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。

　　2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐。

　　3、培养幼儿对数字的认识能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动重难点：

　　理解8的`实际意义

　　活动准备：

　　‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片)，幼儿练习本,教师图片等

　　活动过程：

　　一、复习7以内的任意数

　　1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星!

　　二、分享自己的发现，感知‘8’

　　1、幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的

　　2、在超市里发现那么多的数量为的’8’物品,请问幼儿有谁认识’8’的?

　　出示数字卡片8,一起说说8像什么?

　　3、小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)

　　4、教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形.

　　三、运用自己的认识,作业’8’

　　1、感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;

　　2、教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用’8’表示;

　　3、活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

　　2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

　　3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动重难点：

　　重点：理解朋友之间好东西要分享的道理。

　　难点：现实生活中分享好东西。

　　活动准备：

　　知识准备：学得人际交往的基本知识与技能。

　　物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

　　活动过程：

　　一、导入

　　提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

　　二、展开

　　1。教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

　　2。与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

　　3。请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

　　4。幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

　　5。请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

　　三、结束

　　请小朋友在今后的'学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

　　活动反思：

　　随着社会的进步、科技的发展，在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、分享的品质。善于与他人合作分享是时代的要求，是孩子日后生存、发展所需要的品质。

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。

　　2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。

　　3、知道做事不能丢三落四，要细心。

　　4、能分析故事情节，培养想象力。

　　5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　　活动准备：

　　1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。

　　2、图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。

　　3、若干种蛋。

　　活动过程：

　　1、理解故事情节。

　　a、教师有表情地讲述故事内容。

　　提问：故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?

　　b、出示幻灯片，初步理解故事内容。

　　交流、讨论：

　　a、鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?

　　b、在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语：急急忙忙(可组织幼儿讨论)。

　　c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的?

　　d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语：慢悠悠(可组织幼儿讨论)。

　　e、鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?

　　f、鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?

　　g、你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语：丢三落四(可组织幼儿讨论)。

　　h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。

　　2、游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。

　　为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。

　　3、搜集和进一步探索其他的卵生动物。

　　教师：你还知道哪些会生蛋的动物?回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗?

　　《找蛋》语言教案和反思：

　　今天的语言活动《找蛋》，带给了我很多的'思考。

　　一、语言活动类型的确定

　　或许我们但看材料和原有的活动设计，我们都会把它当成一个故事教学来上。：我课上到一半就在想，是不是应该上成看图讲述。其实本次活动的文学作品内容本身比较简单，故事中又没有太多的词汇需要丰富。但图片中呈现的信息却很清晰。和不同人物对话是幼儿一眼能发现的，同时本身故事的情节又比较简单，幼儿可以用1-2句话来讲述图片的内容，因此我们觉得这样的图片比较适合幼儿开展讲述活动。

　　其实在新教材中，每个活动只帮我们确定了领域的侧重，但就语言活动而言，它就有以下几个类型：讲述活动、早期阅读、文学学习活动、谈话活动、听说游戏等。我们在活动以前通过对教材的分析，对提供的材料的分析，对孩子学情的分析来确定活动的类型，目标的侧重，才能使活动更有效。

　　二、教材分析对重难点突破策略确定影响

　　语言活动中，对教材的分析是否到位会直接影响到活动的效果。因此，我们在分析文学作品时，不仅仅是要能挖掘出文学作品隐含的价值，还要在确定重难点后，再来细细体会教材中提供的信息对其隐含的教育价值的意义。

　　三、看图讲述中图片呈现方式对幼儿能力发展的作用

　　因为我将本次活动定位在看图讲述上，所以如何呈现图片也是个问题。

　　对本次活动来说因为故事的情节简单而不是很新奇，因此我觉得如果四幅图整体呈现的话，幼儿可以通过对比来发现故事情节的变化;也可以第一幅和第四幅先呈现，让孩子可以根据图片提供的线索合理开展想象。

　　小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。

中班教案篇5

　　活动目标：

　　1.知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。

　　2.了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。

　　3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　4.培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　1.有关水资源的录象2.挂图3.地球仪一个

　　活动过程：

　　一、了解水的的'用途。

　　1.看录象，了解水的用途。

　　2.出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。

　　讨论：

　　1)这些地方为什么会变成这样?

　　2)如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样?

　　二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。

　　1.观察地球仪，找找淡水在哪?

　　2.讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水?

　　1)不污染水源

　　2)节约用水

　　三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班教案篇6

　　教学目标：

　　调查与了解：观察认识周围的树，查找了解树与人类的关系。

　　实践与创作：通过观察、回忆、大胆的想象，运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。

　　欣赏与评述：讲述课前收集到的树的资料，并能对自己和他人共同合作的树进行欣赏与合理的评述。

　　隐性渗透：培养学生观察的自觉性，以及主动调查收集资料的良好习惯。树立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想，以及树立创建绿色家园的远大理想。

　　本课重点：了解认识周围的树，以及树与人类的关系，并尝试运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。

　　本课难点：共同合作完成的画面的构图美的处理。

　　课前准备：观察认识周围的书收集树的资料

　　课件剪刀彩笔蜡笔

　　教学流程与设计

　　一、了解——周围的树

　　教学设计

　　1、观察认识周围的树，查找了解树与人类的关系

　　2、认识周围的树。（课件展示）

　　3、树的分类知识。（课件展示）

　　教学意图

　　通过课前的观察、了解认识周围的树，从而培养学生从周围熟悉的事物入手进行观察习惯的培养，以及培养学生收集信息、整理信息的能力。

　　二、认识——树的作用

　　教学设计

　　1、通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。

　　2、思考：如果没有树，人类会怎样？（课件展示）

　　教学意图

　　树是人类的朋友，使学生认识到树以其特有的功能保护和改善着我们的.环境……课堂上，师生通过各种方式的汇报展示，真正达到了资源共享的目的，极大的丰富了学生的知识以及视觉形象。

　　三、畅想——我们来植树

　　教学设计

　　1、怎样保护我们的家园？

　　2、你想怎样来做？

　　教学意图

　　树立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想；启发学生大胆地想象，树立创建绿色家园的远大理想。

　　四、设计——绿化校园

　　教学设计

　　1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。

　　2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。

　　3、树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。

　　教学意图

　　集体合作完成设计绿化校园的任务，感受集体力量的强大；培养学生热爱自己的校园，美化自己周围的环境，以及热爱校园生活的情感。

　　五、升华——保护树木

　　教学设计

　　1、欣赏绿色的校园。

　　2、共同探讨，合理安排构图美的处理。

　　3、谈谈怎样保护我们周围的树？

　　教学意图

　　面对全体学生共同设计创作绿色校园，他们是多么的兴奋，同时感受到集体力量的强大！共同调整画面的组合，又培养了学生的构图的组织能力，并树立了保护树木要从周围的小事做起的思想意识。

　　板书设计：

　　植树

　　让我们共同努力，创建绿色家园

中班教案篇7

　　活动目标：

　　1、感受夜晚的美，观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。

　　2、欣赏散文，并学说“晚上，是……的时候”的句式。

　　活动准备：绘本ppt

　　活动过程：

　　一、出示第一张幻灯，说说看到了什么。

　　出示第二张幻灯，说说发生了什么变化，感受夜晚的美。

　　问：这是什么时候？有什么事情会在晚上发生呢？

　　二、观看ppt,说说晚上是干什么的时候。

　　1、晚上是太阳下山的时候，出示ppt3

　　2、晚上是青蛙唱歌的时候，出示ppt4

　　3、晚上是开灯的时候，出示ppt5

　　4、晚上是月亮星星出来的时候出示ppt6

　　5、晚上是一起吃晚饭的时候出示ppt7

　　三、用更美好的话说晚上是干什么的时候

　　1、晚上是青蛙快乐的一起合唱的时候

　　2、晚上是开灯才能看清东西的时候

　　3、说晚上这些美好的事情，如果说的长一些，字说多一些，会把晚上形容的更加美好。

　　4、试着把“晚上是一起吃晚饭的时候”说的更加美好。

　　5、比比谁能把“晚上是月亮星星出来的时候”说的更美一点，更长一点。

　　6.说说晚上你还会做什么事，老师还会做什么事。

　　7.做一个晚上会做的事情的一个动作。

　　四、再边看边欣赏《晚上》

　　1、晚上是太阳下山休息的时候，晚上是月亮星星捉迷藏的时候，晚上是青蛙一起唱歌的时候，晚上是霓虹灯赛跑的'时候，晚上是开灯才能看清东西的时候，晚上是妈妈说快来洗澡的时候，晚上是爸爸下班全家一起吃饭的时候，晚上是把电视声音关的小一点的时候，晚上是睡觉前不要忘了去厕所的时候，晚上是睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。

　　2、晚上有很多美好的事，是我们可以用很美好的语言表达出来，那白天有没有美好的事情，可以用美好的语言表达出来呢？

　　五、结束离场

中班教案篇8

　　活动目标：

　　1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。

　　2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。

　　3、引发幼儿学习的兴趣。

　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性

　　5、有兴趣参加数学活动。

　　活动准备：

　　小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。

　　活动过程：

　　1、手指游戏：伸手指师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指？（5）老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的'手指，随便伸几个都可以。

　　师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。）

　　2、复习数字教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)

　　3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景（1）根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。（复习点和数的对应）（2）小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符）。

　　难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。

　　（3）小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

　　（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

　　4、幼儿操作练习，教师巡回指导。

　　师：有个小客人还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。

　　师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。

中班教案篇9

　　【教学目标】

　　1.知识与技能

　　了解废旧报纸的用途，丰富生活知识，掌握利用废旧报纸编织的基本技法，在此基础上进行创意编织，提高学生动手、动脑及造型设计把握能力，发展创造性思维，培养学生耐心细致的学习态度和合作精神。

　　2.过程与方法

　　展示编织作品，分析其造型特点→老师演示基本编织技法→学生分组实践练习，老师辅导、鼓励学生耐心细致地制作→学生作品展示评价。

　　3.情感态度和价值观

　　树立环保理念，节约资源，合理利用资源，热爱生活，善于思考，勤于实践，在生活中发现美、创造美。

　　【教学重点】

　　掌握基本的编织技法

　　【教学难点】

　　立体造型的设计与把握，能举一反三，编出有创意的作品

　　【教学准备】

　　1.多张废旧报纸；2.剪刀、胶水或双面胶、胶带纸、小夹子（3～4个）

　　【教学时间】

　　3课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、了解废旧报纸的用途

　　1.擦玻璃、洗手池、地面等（图1）

　　图1

　　图2

　　2.用报纸包蔬菜，有利于保存（图2）

　　3.遮盖作用，防尘

　　4.当废品卖掉

　　5.用编织的方法制作生活用品或装饰品

　　二、编织过程及方法

　　1.作品展示、欣赏（引起兴趣）（图3-5）

　　图3 图4 图5

　　2.编织材料准备――纸棍的制作

　　（1）老师演示作法：①沿报纸最长的边将报纸裁成宽为3～4 cm的长条；②沿对角线从一角将纸棍搓实，接口用胶水粘牢（图6）

　　图6

　　（2）学生分组练习，每组4人，老师辅导，使学生尽快掌握搓纸棍的方法、技巧，要求每组准备纸棍80根。

　　老师鼓励学生耐心、细致地将材料准备好，为编制作品做好准备，对做得好的组给予表扬。

　　第二课时

　　一、平面造型：杯垫制作（图7）

　　图7 图8

　　基本编织方法：“经纬交错”编织法（图8）老师演示、讲解

　　二、立体造型：笔筒编制

　　步骤：（1）先编底部：“经纬交错”方法（纸棍要选的长一些）；

　　（2）编好底部后，再把多余的纸棍直立起来做基础，然后继续用经纬交错的方法向上编织，可用小夹子帮忙固定或两个同学互相合作，直至添加到所需高度（图9）；

　　图9

　　（3）最后收口，将高出的报纸棍折进笔筒内部插牢，多余的剪掉即可（老师演示讲解后辅导学生制作，选几个技法掌握好的学生到组内指导）。

　　三、留意生活中可用于编织的物品造型，在这一节课绝大部分学生能很快领会编织要领能认真去制作

　　老师根据制作过程中出现的一些问题，给予及时的纠正和指导，鼓励他们要耐心、细致地去做，失败了总结经验重来不要灰心。

　　第三课时：

　　一、创作练习：在上节课的基础上，鼓励学生进行创作练习，展示创意作品（图10-12）

　　图10-12

　　二、引导学生观察笔筒造型，思考可在哪几部分进行变化改变其造型结构

　　总结：（1）改变笔筒的长、宽、高比例，如花瓶；（2）改变筒口、底部形状，如储物筐；（3）在筒口及侧面加一些造型，如篮子；（4）模仿设计（船、拖鞋、靴子等）。

　　三、学生实践创作，老师辅导

　　四、学生作品展示（图13-16）

　　图13-16

　　本课题小结：

　　学生在本次活动中兴趣浓厚，态度积极认真，基本编织技法掌握较快，有成功的喜悦，亦有失败的.收获。

　　罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”通过“废旧报纸的巧妙利用”这一课题的开展不但使学生学会了一项编织技法，锻炼了动手动脑能力，更重要的是使学生进一步了解了“变废为宝”的快乐和意义，从而唤醒他们的环保意识，在生活中养成勤俭节约、善于动脑、善于发现、勇于实践的优秀品质，学会用审美的眼光品味生活，热爱生活。

中班教案篇10

　　一、设计来源：

　　我园正在进行关于体育器械“一物多玩”的研究。在下午体育活动中我发现幼儿对轮胎是非常感兴趣。在《纲要》健康领域的内容与要求中提出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”所以我选择了幼儿喜欢的轮胎轮胎作为活动器械，并根据中班上学期本班幼儿“跳”这个动作的发展水平，设计了这节体育活动。

　　二、设计意图：

　　介绍活动目标。本节活动我选择了“由高处向下跳”这个基本动作为活动重点。而在一定的高度上保持身体平衡并能动作正确的向下跳是难点。重难点的体现，在设计活动时，我考虑分层次进行，也就是活动中先跳一个轮胎的高度，在跳两个轮胎的高度。在这节活动之前我们已经进行了一些与轮胎有关的体育教学活动和体育游戏。所以区域游戏一是让幼儿在活动中身体能得到全面锻炼。二是对以前游戏的回忆，这其中也包括了合作性的游戏

　　活动目标：

　　1、学习站在30—45厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳，提高腿部弹跳的能力;

　　2、自主探索，模仿练习，逐步掌握由高处向下跳的技能;

　　3、大胆克服由于高度变化而产生的困难，体验用轮胎进行体育锻炼的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿有玩轮胎的经验;

　　材料准备：1、轮胎17个;泡沫地垫6个;

　　2、音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　1、开始部分

　　(1)幼儿与教师围绕场地慢跑1—2圈。

　　(2)跟着音乐做韵律操。