【必备】小班社会教案四篇
作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的小班社会教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班社会教案 篇1
活动目标:
1、在混龄班开展大带小的活动,培养孩子的交往能力。
2、初步知道重阳节的基本习俗,愿意给爷爷奶奶送礼物,激发幼儿尊老爱老的情感。
3、培养兄弟姐妹互相关爱之情。
活动准备:
1、幼儿事先从家中带来一些礼物,如:苹果等水果、饼干之类的.干果等。
2、为幼儿脱外套。
3、给幼儿讲述重阳节的基本习俗。
活动过程:
1、中(5)班、小(1)班幼儿一对一找朋友,牵手排队从幼儿园出发去敬老院。
2、分发礼物给幼儿。
3、中(5)班幼儿给爷爷奶奶送礼物,边送边说一句祝福的话。
4、小(1)班幼儿给爷爷奶奶送礼物,边送边说一句祝福的话。
5、中(5)班、小(1)班幼儿一起结对给爷爷奶奶送礼物。
6、中(5)班、小(1)班和爷爷奶奶唱歌、跳舞、拥抱。
7、幼儿与爷爷奶奶道别。
小班社会教案 篇2
活动目标
1、指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。
2、养成爱惜粮食、节俭的好习惯。
活动准备
1、有关粮食的图片、声像资料等。
2、米饭、馒头、饼干等。
3、幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话,引导本课主题。
教师出示米饭、馒头、饼干等,然后想幼儿提问:这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?
教师引导幼儿互相讨论,自由交流。幼儿回答后教师予以表扬。
2、教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》,让幼儿了解粮食的生产过程,知道周种粮食的过程很辛苦,要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师:农民生产粮食的过程是怎样的'?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?
幼儿讨论后回答。
教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。
3、结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
4、阅读幼儿用书《谁做得对》,说说谁做得好。
小班社会教案 篇3
活动目标:
1、懂得为父母做力所能及的小事。
2、使幼儿从小有关心、爱自己家人的情感。
3、学习有次序的做事,并体验劳动的快乐。
活动准备:兔子头饰若干、电话一部、草地、相应物品、场景等。
活动过程:
一、游玩
师生带上兔子头饰。教师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。兔妈妈带兔宝宝在草地做游戏(模仿小兔子蹦跳的`样子)
二、回家
放打雷的声音。兔妈妈:“要下雨了,宝宝们马上跟着妈妈回家,奶奶还在等我们吃饭呢”。
1、小兔子们敲门“奶奶,我们回来了”(没人)2、兔妈妈开开门,小兔们围在妈妈身边问:“奶奶去哪了?”(请小兔猜测兔奶奶可能去的地方)
3、怎么办?兔妈妈引导小兔办法
4、根据小兔的回答,兔妈妈决定打电话(简单学习打电话的过程)
5、突然接到兔爸爸的电话:“小兔们,我是爸爸,奶奶突然病了要住院,我和奶奶走时带了一些住院的用品,匆匆茫茫把房间弄乱了,你们在家要听妈妈的话,并要帮助妈妈把房间收拾整齐,小兔们听清楚了吗?宝宝再见!”
三、打扫房间,收拾物品。
1、妈妈给小兔分配任务
2、兔妈妈讲解收拾的范围及要求(例如:衣物的折叠、摆放;物品归类;清扫的次序;擦洗的方法等等)
3、鼓励小兔和同伴合作、互相帮助完成任务。
4、兔妈妈及时帮助、纠正小兔的错误,营造积极向上的学习气氛。
四、看奶奶
1、兔妈妈检查、赞扬小兔劳动成果,让小兔体验劳动的快乐。
2、准备很多好吃的东西看奶奶,并和全家人一同分享。
小班社会教案 篇4
活动目标
1.初步了解自己的小脚及脚的功能,并懂得要保护我们的小脚。
2.体验光脚踩着不同材料表面的感受,愿意主动探究。
活动准备
不同质地的`材料:海绵垫子、席子、鹅卵石,音乐
活动过程
1.可爱的小脚
(1)猜谜引发幼儿的兴趣
(2)幼儿看看、摸摸自己的小脚
(3)小脚操
师:我们一起来做一做小脚操。
小结:我们大家都有一双脚,脚上还有脚趾、脚背和脚底,我们的小脚还有很多本领,会走、会跳、会跑。
2.走小路
在石子小路和垫子小路上走猜猜会是怎么样的感觉。
(2)第一次感受:让幼儿自由走不同的小路并交流自己的感受。
(3)第二次感受
师:幼儿一边走,师一边引导,你发现感觉怎样啊?(席子路滑滑的,石子路痛痛的,垫子路软软的)
3.讨论:保护小脚
小脚的本领真大,那你有什么好办法来保护他呢?(可以通过涂润肤霜、穿袜子等方法保护我们的小脚)
4.延伸活动:印小脚
小脚真可爱,你有什么好办法把小脚留下来?(画、蜡染、剪纸装饰等)
活动生成及建议
本次活动可以与计算领域相结合提供一些小脚印,对小脚印进行分类、排序、学习单数和复数等;与艺术领域相结合,玩玩“印小脚”的游戏;与运动相结合,进行“踩脚印”的游戏等。
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