有关中班教案集合4篇
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的中班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
活动目标
1、感知1—5的序数，了解序数的意义。
2、尝试按物体的大小排序。
3、喜欢数学活动，乐意参加数学游戏。
活动准备
1、教具：小动物卡片（小猫、小狗、小鸡、小羊、毛毛虫）；
实物卡片（樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）
睡衣设计要求卡片一张；
2、学具：水彩笔人手一盒；
毛毛虫操作图人手一张；
蝴蝶胸卡若干；
活动过程
一、情景模拟：毛毛虫找食物，初步感知1—5的数，尝试按大小排序。
师：春天来了，小动物们都出来找吃的了，是哪些小动物呢？
排在最前面的是谁？小猫排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是谁？毛毛虫排在第几个？……（让幼儿说出第一到第五的序数，并会用数字表示）
毛毛虫的动作比较慢，大家都他，小朋友看，它们帮毛毛虫找到了什么好吃的？
（樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）
你会给这些食物排排队吗？为什么这样排？
（引导小朋友将食物按从大到小或从小到大的顺序排列）
毛毛虫的个子真小啊，第一天它啊呜啊呜吃掉了一颗红樱桃。第二天他个子长大了一点，猜猜它会吃什么？第三天呢？……
二、幼儿操作：毛毛虫穿彩衣，理解1—5序数的'意义。
师：毛毛虫吃得饱饱的，准备睡觉了，他想请小朋友帮它设计一件彩色的睡衣，（出示睡衣设计要求）你们看，这是它的设计要求，看看图片上有什么？是什么意思？（引导幼儿观察，毛毛虫的身体是由五个圆圈组成的）
卡片上的“1”后面的红色标记表示什么？……（引导幼儿根据卡片上的数字和颜色标记分析睡衣的设计要求）
幼儿操作：帮毛毛虫穿上彩色的睡衣
三、音乐游戏：蝴蝶找花，巩固练习对序数的理解。
师：穿上了你们设计的彩色睡衣，毛毛虫美美地睡了一觉，过了几天，毛毛虫醒来了，它发现自己长出了一对彩色的翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶，小朋友，你们想不想学学蝴蝶找花呀？
音乐游戏蝴蝶找花的玩法：
请五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。
音乐起，蝴蝶随音乐翩翩起舞，飞到第一朵花旁闻一闻；飞到第二朵花旁拍拍翅膀；飞到第三朵花旁转一圈；飞到第四朵花扭一扭，飞到第五朵花旁采花蜜。
音乐停，老师说“下雨啦！”，扮演花朵的小朋友张开双臂，“蝴蝶”根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。
活动延伸
1、请小朋友说说自己坐在第几组，第几个？再找找好朋友坐在哪里？
2、请你猜猜他是谁：根据老师描述的位置说出小朋友的名字。
中班教案 篇2
一、设计意图
我园注重利用废弃材料自制玩教具，在我班，利用师生共同废旧塑料酸奶瓶、易拉罐、矿泉水瓶等制作了大量的瓶罐类健身玩具，旨在培养幼儿节约资源的良好品质，充分利用自己废旧材料进行合适的体育锻炼，从小感受低碳环保生活的乐趣。根据中班上学期幼儿的年龄特点设计了本次活动—我与瓶罐齐锻炼。
二、活动目标
1、喜欢利用自己废旧瓶罐进行体育锻炼、游戏。
2、能用瓶罐布置运动场地，锻炼握举、平衡、跳跃及躲闪能力。
3、增强环保意识，获取主动收集瓶罐的生活经验。
三、活动准备
1、物质准备：洗净消毒的自制瓶罐玩具若干（数量是幼儿人数的两倍），音乐。
2、知识准备：已初步掌握班级自制瓶罐玩具的名称和玩法。
四、活动过程
（一）做瓶罐操
教师：今天我们要跟瓶罐朋友们一起锻炼，请先找到我们的拉力器朋友，跟老师一起随音乐做做热身操吧！（请幼儿分批有序地去健身区拉力器篮中每人取一对拉力器再回做操的点齐做拉力操热身。）
（二）瓶罐游戏
1、教师与幼儿合作将瓶罐放在活动场地上，布置成“小桥”、“树林”、“小溪”等活动情境。（锻炼幼儿动手、动脑能力，激发幼儿参与热情。）
2、幼儿四散在活动场地，在老师的看护下按自己的意愿尝试通过“小桥”（平衡）、穿越“树林”（躲闪跑）、跨越“小溪”（跳跃）。
3、请个别幼儿演示，然后提出要求：除刚刚的'方法，你还有更奇妙的布置“小桥”、“树林”、“小溪”的想法么？你还有什么不一样的方法通过“小桥”、穿越“树林”、跨越“小溪”呢？
4、幼儿分组讨论、探索，教师巡回指导，启发幼儿思考不同的布置方法和锻炼方式。
5、教师让幼儿用自己思考出来的方法过“小桥”、“树林”、“小溪”并将多于的瓶罐运送回“瓶罐之家”。
（三）瓶罐按摩幼儿边听舒缓的音乐边用手中的瓶罐轻拍自己的手臂、肩部、腿部，进行活动。将瓶罐“送回家”，结束活动。
五、活动结束
1、
2、
中班教案 篇3
设计思路：
纸很软，容易折成各种形状，纸很轻，容易在空中飘飞。孩子们对于纸的玩法兴趣比较浓厚。整个活动，通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，具有较强的教育价值。
活动目标：
1、体验和纸条游戏的乐趣。
2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。
3、初步了解纸的相关特征，例如：易折性及轻盈性等。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：
各种鲜艳的纸条，坐垫，音乐，胶水，抹布等
活动过程：
一、我的纸条会跳舞。
1、挖宝游戏导入，引出纸条，教师表演纸条跳舞，引起幼儿兴趣。
2、幼儿每人一根纸条跟教师一起跳舞。
3、纸条宝宝都都跳累了，快让他们躺在我们的脚边休息一下吧。
二、我的纸条真有趣。
1、认识我的纸条。
（1）你的纸条是什么样子的？
（2）你来摸一摸有什么感觉？
（3）你的纸条像什么？让幼儿发挥想象，充分讲述。
2、纸条变魔术。
（1）“老师的纸条还会变魔术呢”教师演示几种让纸条变形的方法，吸引幼儿注意。
（2）幼儿自主来变魔术。
（3）教师请个别幼儿上来表演自己把纸条变成了什么？
（4）纸条为什么能变成各种东西？
小结：我们用的这些纸很软具有易变形性。
3、我和纸条做游戏。
“我的`纸条宝宝变成一条小虫子爬到我的头上了，请你也把自己的纸条变成毛毛虫爬到你的额头上。”
（1）进行游戏1：大风小风
“毛毛虫还能爬到哪里去？”
（2）进行游戏2：贴一贴，动一动。
小结：纸很轻，有风就容易被刮的四处飞，污染我们的环境，所以我们要随手收拾好不用的纸张，不能随处乱丢。
4、纸条变裙子。
“现在我们就把我们手中的纸条变成一件漂亮的裙子吧。”教师和幼儿一起把手中纸条做成美丽的裙子。引起幼儿装扮自己的兴趣。
三、我的纸条真能干
1、介绍玩法，提出要求。
2、幼儿动手装扮自己。
3、向教师展示自己的作品。
活动延伸：
区域活动中，组织幼儿玩纸条变魔术的游戏。
活动反思：
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。
中班教案 篇4
【活动目标】
1、认真倾听故事，知道故事名称，理解故事内容。
2、围绕故事情节的发展展开讨论，鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法，并初步尝试续编。
3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。
【活动准备】
1、背景图一幅，蓝色小汽车、海龟等活动教具。
2、教师事先熟读故事。
3、故事《蓝汽车》课件。
【活动过程】
一、通过语言引起幼儿的兴趣。
师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里的故事。
二、出示蓝色小汽车，欣赏故事，理解故事内容。
1、教师边演示教具边讲述故事1～3小节后提问：
（1）蓝汽车来到森林后做了些什么？
（2）它为什么要把一切都变成蓝色？（幼儿猜测，引起悬念，激发兴趣）
（3）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？
（幼儿自主活动：喜欢蓝色的站在一组，不喜欢蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。）
（4）在蓝色的世界里，蓝汽车会有危险吗？（在幼儿的又一次猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。）
2、教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。
（1）在蓝色的世界里，蓝汽车发生了什么事？
（2）蓝汽车为什么会掉进大海呢？
（3）是谁把蓝汽车救上来的？又对它说了些什么呢？（学说乌龟爷爷的话）
三、自由创想并尝试续编故事结尾。
师：乌龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。这可怎么办呢？
1、幼儿讨论：你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗？
2、提问：听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
3、幼儿进一步讨论并尝试创编故事。
师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？让录音机来告诉我们吧。
四、完整欣赏故事并小结。
1、提问：刚才我们听的故事叫什么？听了海龟爷爷的话，蓝汽车是怎么做的？
2、师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木，再也不搞破坏了。那以后我们该怎样保护美丽的世界呢？
观察图片：教室里玩具乱、操场上有口香糖、小弟弟摘花等看了以后你会怎么做？鼓励幼儿争当保护环境的小天使。
附故事《蓝汽车》
在大森林里，有一辆蓝汽车，他的车灯是两只管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。
小猴子正在爬树，蓝汽车一喷，小猴子就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。
蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的`花变成了蓝花，连所有的动物也变成了蓝动物，整个世界都变成了和蓝天一样蓝了。蓝汽车高兴极了，他觉得这才是最美的世界。
有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原呀！”说着，他就直望前开。只听“扑通”一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。正巧，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。
海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里开呀？”蓝汽车说：“我还以为大海是蓝草原呢！”
海龟爷爷看了看森林，咦！怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：“那是我喷的呀！”这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告诉他：“世界是五彩缤纷的，不能只是一种颜色啊！”
听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
（蓝汽车有跑到海边，伸出管子，吸了一肚子的水，开道森林里，哗哗哗，给森林洗了个澡，给花儿洗了个燥，给房子洗了澡，给小猴子和所有的动物都洗了澡。这回啊，蓝汽车觉得，五彩缤纷的世界比只有一种颜色的世界美多了。）
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