小班美术教案

时间：2023-04-18 08:50:46 教案我要投稿

精选小班美术教案范文集合5篇

　　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班美术教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选小班美术教案范文集合5篇

小班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1.引导幼儿在已观察过狐狸的主要特征。

　　2.鼓励幼儿大胆作画，激发绘画兴趣。

　　活动准备：红色书画纸，黑色勾线笔，油画棒。

　　活动过程：

　　一、引出主题，激发兴趣出示狐狸

　　图片：这是谁？（狐狸）小狐狸多漂亮啊，它们是怎么样的？（尖尖嘴，两只三角形的耳朵，又长又粗的尾巴）

　　二、听故事学画狐狸

　　师：小狐狸红红今天打扮的格外漂亮，它要出门去看朋友，看朋友带什么？（礼物）

　　1）妈妈帮它买了一个蛋（画一个圆）蛋蛋是好的，没有缺口的`，所以要把小门关关紧。

　　2）不知道朋友在不在家，先打个电话联系下。看看电话线有没有装好？哎呀没装好，我们一起来装上两条电话线（画两条线）

　　3）两条电话线碰在一起握握手（圈画黑色嘴巴）

　　4）红红躲在尖尖的小山里（画一只三角形的耳朵），绿绿躲在另一个尖尖的的小山里（画另一只耳朵）。

　　5）红红出来了、绿绿出来了（画两只眼睛）

　　6）它们一起去开火车（小狐狸的脖子）。提醒幼儿画到底

　　三、幼儿展示自己的作品，评价同伴作品看看这是谁？（狐狸）我们让小狐狸一起到黑板上来做游戏吧。

　　你最喜欢哪只小狐狸？为什么？

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、幼儿能大胆发挥想象，尝试将麻绳塑型。

　　2、能用塑形好的麻绳蘸喜欢的颜料装饰手帕。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿有玩麻绳的经验.

　　2、细麻绳长短不一，若干根。

　　3、红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料。

　　4、剪成各种形状的手帕的铅画纸。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　马上要过六一儿童节了，夏老师去排演舞台剧，需要许多美丽的手帕。想请我们小二班的小朋友当设计师，看谁能帮夏老师设计出不同图案的手帕，在夏老师来选之前朱老师要给小朋友们进行培训，最后培训合格才能被选为优秀设计师。

　　二、幼儿自由玩绳，发挥想象,尝试将麻绳塑型。

　　1、师：今天老师带来了麻绳。你们还记得我们上次是怎么和麻绳做游戏的?那请大家从小椅子下面拿出麻绳玩一玩，变一变吧。

　　2、请个别幼儿介绍自己的麻绳造型，说说自己是怎样变出来的?

　　三、颜料与麻绳造型的结合。

　　1、教师示范麻绳作画。

　　师：麻绳不光会变魔术，它还会画画呢，你们想不想看啊?老师选一个小朋友变好的麻绳造型，选一种颜料，我比较喜欢红色，就放在红色颜料盘里蘸一蘸，轻轻抖掉上面多余的颜料，放在纸上用小手按一按麻绳身体的每个部位，然后再拿掉麻绳，放到废旧小盒子里。最后记得用抹布把小手擦干净哦。

　　师：小朋友们快看，麻绳画出什么了呀?如果你们想用麻绳画出其他的图案，可以重新拿一个麻绳变出你喜欢的造型，然后蘸上你喜欢的颜色，按照老师刚才的步骤用麻绳画画，哪个小朋友愿意当小老师上来示范一下。

　　2、个别幼儿现场示范。

　　师：请个别幼儿拿上自己的麻绳造型现场演示一下。

　　3、师：你们很有创意，用麻绳变出了各种各样形状。通过培训，大家都合格了。那你们可以用今天我们刚学到的麻绳画画的方法来试一试，你们有没有这个信心去当设计师呀?

　　4、老师有几个要求：小朋友们可以根据需要选择长短不同的麻绳，每次印完要换麻绳时一定要记得把小手擦干净哦，相信你们做出来的手帕一定会很美。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。辅导个别能力弱的孩子。

　　下面请小朋友们轻轻回到桌子旁边，也来用麻绳变出一个美丽的手帕吧。

　　教师重点指导幼儿用每根塑形好的麻绳蘸一种颜料装饰手帕。每次印好之后要准备换麻绳之前一定要擦小手，做到不混色。

　　五、展示幼儿作品。

　　1、你觉得这些手帕美吗?你喜欢哪个手帕，为什么?(从色彩、造型上评价)你觉得这个手帕中的画像什么?用了哪些漂亮的颜色?

　　2、小结：小朋友的小手真巧，做出了这么多美丽的手帕等这些美丽的手帕干了之后我们一起让夏老师到班上来选一选吧，选出我们班的最佳设计师。

　　延伸活动：

　　请幼儿平时在美工区继续用麻绳进行创作，在画布上印出各种各样形状的图案。

　　活动反思：

　　一、对活动材料的选择。

　　设计这节活动课之前，我们班幼儿在晨间区域活动时喜欢用毛条进行简单的变换造型。考虑到已经进入小班下学期，为了拓展幼儿思维，我让孩子们一起玩毛条，孩子们的兴致很浓，大家动手把毛条变出了豆芽，气球，麻花，口水等，我想能不能把孩子们变出来的造型印下来，于是我从身边易得的环保材料中选择了麻绳，麻绳能塑造简单的形状，幼儿的小手拿着塑形好的麻绳蘸上颜料之后比较容易印出抽象的图案来，有的幼儿手部肌肉力量比较小，做好的造型容易散，如果换成中间带细铁丝的纸绳效果会更好。

　　二、提高课堂教学随机应变的能力。

　　这节课在幼儿玩麻绳时，适当引导幼儿变出各种简单的图形宝宝和线条，比如波浪线，直线，小蛇，小鱼等，通过扭、卷、折、绕等多种方法来开拓幼儿思维。课堂上老师还需要有一双会观察的'眼睛。比如刘思涵小朋友用麻绳的一端点画，把手帕的花边装饰的非常漂亮，当时点评的时候老师如果能及时地表扬一下她，进行一次随机教育，那样会更加激发该幼儿创作的兴趣。

　　三、突出教学重点，提高教学效果。

　　小班幼儿的注意力稳定性比较差，一节课十五分钟，首先我让幼儿自由地将麻绳塑形，充分发挥幼儿的自主性，做出来的麻绳造型很多，不但突破本节课的重点，还提高了幼儿的动手能力。自然引出麻绳不光会变魔术，它还会画画，激发了幼儿进一步要参与活动的兴趣，吸引幼儿学会用塑形好的麻绳蘸喜欢的颜料装饰手帕，大大提高了教学效果

　　小百科：麻绳是取各种麻类植物的纤维。麻绳，常规直径为0.5mm-60mm。

小班美术教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

　　2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。

　　二、活动重点：

　　对创作感兴趣，体验其中的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、红、黄、绿三种调好的水粉颜料。

　　2、白纸人手若干，积木、印章、瓶盖各若干。

　　3、幻灯片

　　四、活动过程：

　　（一）、欣赏课件

　　1、老师播放课件，幼儿欣赏各种花纹的被子。

　　2、说说你见到的花被子有哪些颜色？你喜欢哪一条？

　　（二）、感知颜色

　　1、观察课件的最后一张，引导幼儿说出这条被子用了什么颜色？

　　2、老师介绍印画小被子的材料，并示范印画的方法。

　　（三）、幼儿操作

　　1、师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的'小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？

　　2、幼儿开始印画，老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

　　3、教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

　　五、活动延伸：可以放在美术区供幼儿欣赏花被子。

　　六、附栏：

　　七、活动反思：

小班美术教案篇4

　　活动设计背景：

　　歌曲旋律简单优美，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。

　　活动名称：

　　艺术《苹果》

　　活动目标：

　　1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

　　2、用各种水果替换原歌词，并据歌词自编表演动作。

　　3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。

　　活动准备：

　　苹果树一棵。

　　已认识苹果，知道其特征。

　　活动过程：

　　1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。

　　2、学唱新歌。

　　出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

　　在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。

　　老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

　　老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。

　　3、放声唱与默唱交替。

　　边唱歌曲边拍手。

　　不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

　　唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。

　　4、创编新歌词。

　　引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。

　　老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

　　5、即兴歌表演。

　　鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。

　　苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。活动反思：

　　整个活动层次递进，让我看到了孩子们的`想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。