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中班活动教案:没有牙齿的老虎
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的中班活动教案:没有牙齿的老虎,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班活动教案:没有牙齿的老虎1
一.教学目标:
1、引导幼儿了解故事内容,并能初步讲述故事内容。
2、引导幼儿体验刷牙的重要性,学会保护自己的牙齿,
并养成按时刷牙的好习惯。
3、知道乳牙到一定时候会松动,换牙是正常现象,引导幼儿不要紧张害怕,正确对待。
二.教学准备:
1、多媒体课件一套。
2、《没有牙齿的老虎》故事一个
3、巩固游戏一个。
三.教学过程:
1、引出课题,教师完整讲故事一遍。
(故事的题目是什么?)
2、分段欣赏,进一步了解故事内容,并初步学习讲述。
(A)讲述第一段,提问:狐狸为什么很害怕老虎?
(B)讲述第二段,提问:老虎用什么来战胜其它动物?
(C)讲述第三段,提问:老虎的牙齿为什么变得黄黄的、黑黑的?
(D)讲述第四段,提问:老虎的牙齿怎么样了?
3、完整欣赏故事一遍(观看多媒体),鼓励幼儿完整讲述,并有表情。
4、如果你是老虎,你会听狐狸的话吗?我们能不能向老虎学习?牙齿有什么用?你会怎么做来保护自己的'牙齿?
5、游戏:《看看谁最棒》
6、大班时,有的孩子牙齿会松动,小朋友很着急,怎么办呢?如何对待换牙?
附故事:
森林里住着一只凶猛的老虎,每次老虎出来觅食时,狐狸都看见老虎张着一张血盆大口,长着锋利的牙齿,狐狸很害怕,心里直哆嗦。
狐狸想老虎凶猛威武,在山中称王,就是因为它长着锋利的牙齿,锋利的牙齿也是战胜其它动物的武器;只要老虎的牙齿脱落了,老虎也并不觉得可怕。于是狐狸想出了一条诡计。
每天晚上狐狸都到老虎那儿去,送给老虎一颗糖吃。一段时间,老虎的牙齿变得黄黄的、黑黑的。
再过了一段时间,老虎的牙齿疼起来了,什么也咬不动。最后,老虎的牙齿全部脱落了,什么也不能吃。这时候,狐狸暗自高兴,狐狸想,没有牙齿的老虎连我狐狸也不怕你了!
中班活动教案:没有牙齿的老虎2
中班语言活动:《故事:没有牙齿的大老虎》
活动目标:
1、教育幼儿遇事多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。
2、学习理解词语:厉害——猛烈、难以对付;瘪嘴——因没牙而口形不饱满。
3、使幼儿理解故事内容,正确把握故事中不同角色的性格特点,记住大体情节。
重点:使幼儿记住故事的主要情节。
难点:把握不同角色的性格特征,初步理解潜在的哲理。
活动准备:
多媒体课件一个、小猴、小兔、狐狸、老虎、狮子、牛大夫、马大夫、指偶若干、录音带(录有“老虎”的叫声),小金星若干,排练好情境表演
活动过程:
一、开始部分
1、小朋友,你最喜欢哪种动物?(放录音)听,这是谁的声音?(老虎)
2、(出示多媒体画面)
你觉得大老虎的什么地方最厉害?(引导幼儿说出牙齿)
3、出示没有牙齿的大老虎画面)
这两只老虎有什么不一样的地方(引导幼儿说出没有牙齿)导入课题。
二、基本部分
1、教师进行生动形象的表演讲述。提问:
(1)故事里有哪几个小动物?
(2)谁不害怕大老虎的牙齿?它是怎样做的?
2、利用课件,请幼儿欣赏第二遍故事,并结合课件提问:
(1)小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿?(引导幼儿模仿并学说对话)
(2)狐狸不害怕大老虎的牙齿,它是怎样说的?
(3)老虎吃过糖吗?它是怎样做的`?
(4)这时候,谁来劝老虎?它是怎样说的?
(5)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?
(6)这时候谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的?
(7)大老虎变成了一只什么样的老虎?(丰富:瘪嘴)
3、请幼儿欣赏情境表演,加深对故事内容的理解。提问:
(1)小狐狸拔掉了大老虎的牙齿,说明小狐狸怎么样?大老虎呢?
(2)为故事取名字
三、结束部分
我们应该怎样保护自己的牙齿?教师小结
幼儿戴上纸偶进行自由讲述。结束活动。
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