《看看我们的学校》教案

时间:2023-03-08 10:11:07 教案 我要投稿
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《看看我们的学校》教案

  作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《看看我们的学校》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《看看我们的学校》教案

《看看我们的学校》教案1

  教学目标:

  1、能在熟悉的空间中学习汉字,在认识汉字的过程中了解学校各种设施及用途。

  2、认识4个生字,了解“文”字的字理及演变过程,初步感受汉字的魅力。

  3、知道学习语文的重要性,感受到汉字无处不在。

  教学重点:

  生活中处处有语文,处处识生字。

  教学难点:

  生活中处处有语文,处处识生字。

  教学准备:

  挂图、“文”字的字理识字课件。

  教学过程:

  一、引入新课

  同学们,我们想上知天文,下知地理,得怎么办?(读书)想读书就必须得先识字,汉字是我们学习的助手,所以我们要与汉字交朋友。说说你自己认识了多少字?那老师可要考考你。

  二、认识四个生字

  1、出示挂图,认“语文”两个字,拿出自己的语文书,看看上面的字,说说语文书里有什么内容?指导学生掌握正确端书、翻书的`方法,了解有关书籍的知识,如封面、目录、页码,书中几个主要的图标等等。

  2、出示“文”字的字理,给学生讲述“文”字的故事。

  3、指名读班牌上的字,认识“班级”、两个字,知道这里是他们学习生活的乐园。

  4、我们一起来读读这些生字,看看你记住了多少?

  出示:班、级、语、文。

  5、观察图画,认一认这些字,看看你都能在哪里找到它们?

  三、参观校园

  知道每处的地点、作用,借机认识一下标牌上面的字。

  1、认识阅览室,知道这是他们课内外读书的地方。

  2、认识微机室,知道这是他们上微机课的地方。

  3、认识实验室,知道这是他们做实验的地方。

  4、参观卫生间、会议室、办公室,告诉学生它们的作用。

  四、作业

  把你今天在学校的所见所闻,回家说给爸爸妈妈听,听让他们也了解我们的校园。

《看看我们的学校》教案2

  教学目标:

  1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。

  2、激发学生爱护学校环境的情感。

  教学重点难点:

  激发学生爱护学校环境的情感,爱护学校的一草一木。

  教学准备:

  水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。

  教学过程:

  一、导入

  师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?

  师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。

  师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的小学,好吗?

  二、活动准备阶段

  1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观。

  2、学生商量、确定参观的内容和路线。(学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……)

  3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。

  三、活动进行

  方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。

  1、参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。

  2、参观传达室,教育学生要尊敬学校教职员工,使学生初步了解学校传达室做什么用的,平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。

  3、参观宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场,感受校园的'美好,教育爱护学校的一草一木。

  4、参观教学楼,数一数有几楼,有几间教室,看一看教室里有什么?教育孩子们路过教室时要轻轻地,不能影响别人,使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习,大家一起学习,就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。

  四、继续参观校园

  形式:学生自由组合分组,自己选择自己感兴趣的地方参观。

  1、老师布置:带了照相机的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园一景拍下来;带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来;还可以小组一起说说我们的校园,可以编儿歌……

  2、学生自主参观

  五、以“我们的发现”为主题汇报交流。

  总结参观情况。交代还有不明白的,下课后与同学再去看看。汇报的形式可多样,答案可多种。学生自由发言。我知道……我能找到……我觉得……我还想……画了画的同学和拍了照的同学说完后,老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面的作品栏内。

《看看我们的学校》教案3

  教学目标

  1、通过学习,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识;初步熟悉校园环境和各种设施,知道他们各自在校园中的方位。

  2、通过活动,了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。

  3、懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

  4、懂得学校各种设施的用处。

  教学重难点

  1、让学生熟悉校园环境,克服对新环境的陌生感,逐步适应新环境下的新生活。

  2、懂得利用学校各中设施的用处。

  教学过程

  一、导入新课

  我想问大家一个问题,你们知道学校的各个地方了吗?你们适应学校的生活了吗?

  学:不知道,我还没有适应。

  师:不要担心,今天我们就来学习“我们的校园”。通过照片视频来学习学习。

  二、讲授新课

  1、讲授阶段

  地点一:教学楼

  师:我们在讲新课之前要让大家看一段视频,看看你们认识不认识这些地方。我们首先来到了教学楼,你们看看我们的教学楼高不高呀?

  生:高。

  师:那么我们学里边有些什么呢?

  生:有教室,有办公室,有楼梯……

  师:那么我们教室里边有些什么呢?谁能说说看。

  生:有黑板,课桌,讲台,标语……

  师:那么你们知道这个标语是什么意思吗?(标语:进即静,坐即安)那么我告诉大家,这个意思是进到教室要安静,坐在位置上要安稳。因为教室是个学习的地方,不能大声的`喧哗和打闹。

  师:那么我们如果在楼梯或者是在楼道里应该怎么做呢?

  生:上楼梯要靠右走,下楼时要靠左走。在楼道里我们也不能追跑。

  地点二:图书馆

  你们知道这个地方吗?谁去过这个地方呢?谁能说说看?

  师:这个地方就是图书馆,我们的图书馆也是这样的,它里边有许多的书,你们可以选自己喜欢的书看。但最重要的是我们必须安静,并且要爱护书籍不能破坏。同学们可以业余的时间来图书馆转转,找找自己喜欢的书读一读好不好?

  地点三:医务室

  我们下个地方要去的是医务室?同学们应该知道这个地方是干什么的了吧?是治病的地方。那么我们平时有个感冒了,咳嗽了或者哪里受伤了,可以来到这里,让医生给你看看病。

  它就是在我们的身边,他就是我们的校园风景。我们校园的绿化面积挺大的,不仅有各种各样的花,还有许许多多笔直的树。我们还有小桥流水,阳光大道。你们也可以邀请你们的爸爸妈妈来参观参观。尤其是我们校园的夏天,风景美极了。

  2、讨论阶段

  我们已经参观完了整个学校,你们满意不满意自己的学校呢?是不是你们心目中的学校呢?同学们讨论讨论。

  三、总结

  我们再来回顾一下今天学习的内容:

  校园是我家,人人要爱它。校园环境要靠你我他。

  第一要遵守规章制度,课堂纪律;

  第二要遵守学校不同岗位的工作人员;

  第三在遇到问题时,及时求助,学会求助;

  最后,老师祝同学们在我们美丽的,现代化的校园里茁壮成长。

  四、活动延伸

  1、班级办墙报,主题为“我心中的学校”。

  2、回家,向家长介绍学校,也可在休息时间时以导游的身份带家长来参观学校。

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