小班社会教案

时间:2023-02-23 09:36:08 教案 我要投稿

小班社会教案

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的小班社会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班社会教案

小班社会教案1

  活动目标:

  1、理解诚信的重要性,知道答应别人的事应该做到。

  2、体验守信用给自己和别人带来的愉快。

  活动准备:

  1、物质准备:PPT课件,手工制作“信用果”一个,4张讲信用的图片,印泥等。

  2、经验准备:幼儿已有答应别人事情的经验。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  教师:Hello,小朋友们好!猜猜我是谁呀?

  教师:嗯……猜不到吧,我是棒棒糖里面的其中一个味道,是甜的,所以我叫田老师!

  教师:今天,田老师给小朋友们分享一个有趣的小故事,故事的名字叫《信用果》。

  教师:信用是什么意思?

  二、教师生动的讲述故事《信用果》。

  (1)讲述故事的前半部分,讲到小米发现信用果是苦的。(语数要慢,动作要形象,表情要夸张。)

  教师:故事讲到这里,我要提问了?

  教师:小米答应小动物什么事了?它做到了吗?

  教师:小米没有做到,小动物的心情是怎样的?

  教师:小米吃到的信用果是什么味道的?

  幼儿交流讨论并在集体面前讲述。

  (2)讲述故事的后半部分。

  教师:小米这次做到了吗?小动物的心情是怎样的?

  教师:小米这次吃到的信用果是什么味道的?为什么?

  小结:小米守信用,它答应别人的事,做到了,所以信用果变甜了。

  三、游戏:我为自己守信用点赞。

  教师依次出示图片。

  教师:看看这是什么?(赞)

  教师:小朋友们在生活中是守信用的`人吗?如果是,就为自己的守信用点赞。

  教师:这是什么呀?爱看电视吗?田老师也爱看电视,但田老师答应妈妈说要9点钟睡觉,田老师做到了,我为自己点赞。那小朋友们做到了吗?做到了的,请排队上来为自己点赞。

  教师:这是什么呀?爱吃零食吗?你答应了妈妈说不吃零食,做到了吗?做到了的,就排队上来为自己来点赞。

  教师:这是什么呀?你借了别人的笔,答应了还给别人,做到了,就排队上来点赞。

  教师:这是什么呀?爸爸妈妈答应说要带你去游乐园玩,做到了吗?他们做到了,你就排队上来为爸爸妈妈点赞。

  教师:爸爸妈妈没有做到的小朋友,你的心情是怎样的?

  依次组织做到上述实例的幼儿排队上前点赞,鼓励没有做到的幼儿以后能做到讲信用。

  小结:那么守信用能带来快乐,没有守信用的小朋友要请求别人的原谅,争取下一次做一个守信用的人。

  4、一起分享甜甜的“信用果”,愿意做一个讲信用的人。

  教师:这么多小朋友都守信用,那田老师带你们到外面去分享信用果吧!

小班社会教案2

  活动时间:

  延中环保日(7月10日)

  活动要求:

  1、通过活动,使幼儿具有初步的环保意识,懂得废电池是有害的。

  2、让幼儿在日常生活中,逐步做到不乱扔废电池。

  活动准备:

  1、废电池回收筒。

  2、和居委会做好联系工作

  活动过程:

  1、认识废电池

  (出示废电池)这是什么?你在哪里见到的'?电池用完了就叫废电池。你们把废电池怎么处理的呢?

  2、引导幼儿观察幼儿园的电池回收筒。这是什么?有什么用?引导幼儿了解“废电池回收”。知道有废电池,可以放到我们这个废电池回收筒中。

  3、了解废电池的危害

  电池中含有的元素如果渗入土壤,通过食物链进入植物、动物,最后进入人体,就会导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。

  4、讨论:处理废电池

  我们怎么处理这些废电池呢?

  我们把废电池送到居委会去,他们会帮我们处理的。

  5、外出:

  带领幼儿将废电池送到居委会的回收站中。

小班社会教案3

  活动目标:

  1.认识特殊电话号码119、120、110,知道其用途。

  2.初步积累在紧急情况下报警求救,保护生命的经验。

  3.初步培养幼儿的自我保护意识。

  4.锻炼平衡能力及快速应能力。

  5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.课件PPT

  2.观看过米奇妙妙屋动画片

  活动过程:

  一、创设情境教师扮演米老鼠,带领小朋友一起出发去米奇公园参加舞会。

  二、在游戏中遇到问题,解决问题

  1.(播放课件)看,到了什么地方?森林里发生什么事了?让我们想个办法

  2.由妙妙工具引出电话机,拨什么号码呢?(119)拨打119后我们应该怎么说,消防叔叔才会来火灾现场救火呢?

  3.小结:119是火警电话,发生火灾后拨打119请消防员叔叔来救火。

  那如果我们小朋友在家里,爸爸妈妈都不在家,着火了我们应该怎么办?

  4.继续出发,(播放课件)维尼小熊的头怎么了?怎么办?

  5.呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(120)请一名幼儿来打电话求救。

  6.小结:有人受伤或者需要急救时,我们可以拨打急救电话120请医生来忙。

  7.继续出发,(播放课件)那是谁?(小偷)他在干吗?(偷东西)

  8.呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(110)请一名幼儿来打电话报警。

  9.小结:遇到小偷、强盗这些坏人,我们可以拨打匪警电话110报警,保护自己生命和财产。

  三、巩固

  1.总结特殊的`电话号码今天一路上我们遇到了三件事,真惊险啊。森林里着火了,我们拨了火警电话?(119);维尼小熊受伤了,我们拨了急救电话?(120);小偷在偷黛西家的东西,我们拨了警察的电话?(110)

  2.做了三件好事,开心吗?时间不早了,让我们赶快去参加舞会吧。

  3.继续出发,米奇公园到啦,米妮在等我们了,让我们一起跳妙妙舞吧。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小班社会教案4

  一、活动目标:

  1、理解儿歌的内容。

  2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。

  二、活动准备:

  爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的'图片、

  三、重点难点:

  结合图片说儿歌,感受成长的快乐。

  活动地点:活动室

  活动形式:集体活动

  四、活动过程:

  1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗?你能够做什么?

  2、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了,不小了。

  3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。

  4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。

  5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

  5、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。

小班社会教案5

  活动目标

  能理解“让座”的意思。

  懂得让座是一种美德,知道要给需要帮助的人让座。

  体验与同伴一起表演的乐趣。

  活动准备

  课件准备:

  《小蚂蚁让座》故事音频及图片;《让座》歌曲音频。

  纸面教具:

  《我会让座》。

  活动过程

  师幼讨论,帮助幼儿初步理解“让座”。

  ——小朋友们坐过公交车吗?

  ——你见过别人把座位让给另外一个人吗?

  ——你有把自己的座位让给别人吗?给谁呢?

  小结:在公交车上,如果有人需要帮助,我们把座位让给他们,这就叫让座。

  播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》,引导幼儿欣赏并理解故事。

  1、播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第一段。

  ——故事发生在什么地方?(公交车)

  ——公交车上还有哪些小动物?(小羊、小狗、小猴、小猪)

  2、播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第二段。

  ——车开到了半路,谁上车了?(熊婆婆)

  ——哪些小动物要给熊婆婆让座?它们是怎么说的?

  ——熊婆婆说了什么?(谢谢你们)

  3、播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第三段。

  ——熊婆婆最后坐了谁的座位?

  4、播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第四段。

  ——小蚂蚁最后坐在了哪里?(熊婆婆肩膀上)

  ——一路上小蚂蚁在熊婆婆的肩膀上做了什么?(唱歌)

  播放歌曲音频《让座》,引导幼儿进一步理解要给需要的人让座。

  ———谁给歌曲中的.“我”让座呢?(叔叔)

  ——后来“我”给谁让座了呢?(老婆婆)

  ——你们知道为什么要给老婆婆让座吗?

  小结:让座是一种文明的行为,也是传统的美德,老婆婆年纪大了,公交车行驶的时候会站不稳,容易摔倒。所以,我们如果遇到一些身体不好的人、老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈,可以给他们让座,这样我们会感到快乐,别人也会觉得很温暖。

  提供纸面教具《角色头饰》,鼓励幼儿表演故事内容。

小班社会教案6

  一、活动目标

  (一)观察、描述图片内容,感知母子之间浓浓的爱意。

  (二)乐意表达自己对妈妈的爱。

  二、活动准备挂图《很爱你》、轻柔音乐、幼儿和妈妈的照片

  三、活动过程

  (一)动物妈妈爱宝宝

  1.教师出示三幅图片,引导幼儿观察画面。师:小动物们很喜欢和妈妈在一起,它们的妈妈也喜欢和宝宝在一起。师:你喜欢和妈妈在一起吗?和妈妈在一起的时候,心里有什么感觉?动物妈妈在对自己的.小宝宝说什么呢?我们仔细来看一看,想一想。

  2.逐一观察图片,感受鸡妈妈的爱。师:当鸡妈妈和小鸡在一起时,它看上去怎么样?师:你觉得这个时候,鸡妈妈会对小鸡说什么?师:看来,鸡妈妈很爱谁?请你和身边的朋友也学着鸡妈妈和鸡宝宝的样子相互拥抱。

  3.逐一观察图片,感受大象妈妈的爱。师:大象妈妈可没有翅膀,它和象宝宝是用什么相互拥抱的呢?师:大象妈妈的长鼻子和小象宝宝的长鼻子紧紧地缠绕在一起,这是象妈妈抱小象的办法呢。我们用小手学一学。师:象妈妈和宝宝用长鼻子相互拥抱真开心,这时象妈妈会和宝宝说什么?师:看来象妈妈很爱谁?4.逐一观察图片,感受长颈鹿妈妈的爱。师:长颈鹿妈妈是怎么爱它的宝宝的呢?师:长颈鹿妈妈的长脖子和长颈鹿宝宝的长脖子紧紧地靠在一起,用鼻子闻一闻宝宝,用舌头舔一舔宝宝的脸,这是长颈鹿妈妈抱宝宝的动作。我们也来学一学。师:长颈鹿妈妈也会对宝宝说什么呢?师:长颈鹿妈妈、鸡妈妈、大象妈妈,它们很爱很爱谁?

  (二)很爱很爱你

  1.听教师配音乐完整讲述图片,感受动物妈妈对宝宝的爱意。

  2.和老师一起尝试讲述照片,鼓励幼儿大胆跟着教师一起述说。

  (三)妈妈很爱我

  看妈妈和我在一起的照片,感受妈妈对我的爱意。师:照片里,谁和谁在一起?妈妈在干什么?师:看来你的妈妈很爱很爱谁?师:你喜欢妈妈抱着你,和你说悄悄话吗?你觉得妈妈爱你吗?师:你想抱着妈妈,和妈妈说一句悄悄话吗?

小班社会教案7

  活动目标:

  1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动。

  3.参与节日游戏。

  4.愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:安全教育挂图。

  活动过程:

  一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣

  1.教师:"小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

  2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。

  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期

  教师引导幼儿:

  1.放假后你想做些什么事情呢?

  2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  3.创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、教师总结假期里要注意的安全事项

  (一)安全教育。

  1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2.注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3.独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6.熟悉三个特殊电话号码的`用法。

  (二)卫生保健。

  1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

  2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  四、活动延伸

  请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。

  教学反思:

  放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此,我设计了本节活动。

小班社会教案8

  活动目标:

  1、引导幼儿细心观察,初步区分出男孩女孩的明显特征。

  2、知道自己是男孩还是女孩,培养幼儿的性别意识。

  活动准备:

  PPT课件、操作材料。

  配套课件

  小班社会课件《男孩女孩》PPT课件

  下载地址

  xx

  活动过程:

  一、猜一猜,激发幼儿参与活动的兴趣。

  出示PPT课件:“这是谁?今天小虎家来了两位小客人,请你看一看他们是谁?”

  二、讨论男孩女孩的区别。

  3、游戏:点兵点将

  "你是男孩还是女孩?你们家里谁是男的谁是女的?"

  4、操作材料:送礼物。(引导幼儿从男孩女孩的喜好来进一步了解男女的区别。

  “小虎还准备了好多玩具呢!他请我们来帮帮忙,把礼物分别送给男孩女孩。”幼儿边操作边讲述。

  小结:男孩女孩喜欢的玩具也有些不一样,男孩喜欢玩枪、汽车,女孩喜欢玩芭比娃娃、毛绒玩具,但有的玩具男孩女孩都喜欢。

  给爸爸妈妈送礼物“小虎还给爸爸妈妈带来了一些礼物,请宝宝们来送一送。”

  小结:宝宝们把领带、剃须刀、公文包送给了爸爸,把项链、裙子、小皮包送给了妈妈,原来生活中男人和女人用的物品也不太一样。

  5、小结:排排队、比一比

  “宝宝们真棒,把礼物都送好了!小虎非常感谢你们,也给你们准备了一些小礼物,男孩们请到老师这里来,女孩子请到王老师那里!”引导幼儿按男孩女孩分别排成两队,用一一对应的方法比较出谁多谁少。

  活动反思:

  小班幼儿好奇心强,好模仿,在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇,有的还模仿异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇,活动中通过男孩女孩的图片对比观察和愉快的`游戏让幼儿直观形象的了解了男孩女孩的外貌特征;通过观察男孩女孩入厕场景图片,强化了幼儿的性别意识;最后通过操作活动“送礼物”丰富了幼儿的生活经验,进一步了解自我,巩固了幼儿对性别意识的感知。活动内容贴近幼儿生活,环节清晰层层递进,又比较有趣味性,所以孩子参与活动的兴致较高,目标完成较好。

小班社会教案9

  活动目标

  1.能感知身体的温度变化。

  2.知道如何向周围人说自己的感受。

  3.培养自我保护意识。

  活动过程

  一、谈话引出课题

  1.教师:小朋友,天冷的时候,我们都穿的很厚,

  是不是感觉就很暖和了。

  2.我们来做个游戏吧,我现在走到每个小朋友们的身边,

  然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手,好不好?

  3.教师:小朋友们都摸了摸老师的手,那能不能告诉我你们的感觉吗?(冷,凉)

  教师:小朋友们的感觉太棒了,老师是很冷,那小朋友们能不能帮帮老师,让老师身体暖和呢?

  (穿衣服)。

  二、出示衣服,引起幼儿的感受

  1.教师吧衣服穿身上

  教师:那好,我就加件衣服,我穿好了,小朋友们认为老师还冷吗?

  教师:是的,加件不怕冷的大衣是暖和了,我现在不怕冷了,我要出去跑步咯。

  2.教室演示在教室里来回跑步。

  三、教师和小朋友们的互动,让幼儿感受老师身体的变化。

  1.小朋友们,我已经跑了几圈,那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的.?

  2.游戏:摸摸我的手

  教师:小朋友们是什么感觉呢?(热了)

  哦,刚才老师很冷,然后穿了件衣服,我又跑步,我又热了,那小朋友们,老师热了怎么办呢?

  (脱衣服)

  四、热了脱衣服

  1.教师小结:哦,原来冷的时候是多穿点衣服,热的时候就减掉衣服,小朋友们教老师的方法真好,

  老师现在知道解决冷热的方法了,那还有一些小朋友不知道,你们也来帮一帮他们吧!

  2.出示冷和热的图片,引导幼儿解决方法,并引导幼儿表达自己的感受。

  五、教师总结

  1.教师:当小朋友感觉自己很热的时候,在家要告诉爸爸妈妈。

  在幼儿园,要及时告诉老师,请求帮忙,千万不要让自己满头大汗,以免受惊,生病,

  也不要穿太少的衣服,好好保护自己的身体。

  锻炼是少不了的,我希望小朋友们多多参加晨练,跑步等活动,也希望小朋友们三餐要吃好哦,

  确保营养跟上,还有不要挑食,多吃点蔬菜、水果,小朋友们记住了吗?

  2.引导幼儿练习表达自己的感受。

小班社会教案10

  运动预备:

  1.配景常识:

  一样平常生存的规矩用语。

  2.物资质料:

  木偶一个、模子德律风(每组一个)

  运动与引导:

  1.导入运动。

  (1)出示木偶:

  “小朋友,你们好!”

  西席引诱说:“小木偶在问你们好,你们应当说什么啊?”西席勉励幼儿努力到场,和各人一路说规矩用语。

  (2)小木偶要走了:

  “小朋友,再会。”小朋友们自动和小木偶再会。

  西席总结:

  与人晤面要自动问好,分离的.时间要自动说再会,如许才是个有规矩的好孩子。

  2.场景游戏:

  (1)“铃......”来德律风了,

  西席树模接德律风:“喂,您好,......再会。”

  (2)“铃.......”来德律风了。

  西席引诱说:“我如今请最有规矩的孩子来接德律风。”找几名表示好的幼儿来接德律风。

  (3)分组游戏:互相打德律风

  幼儿是否能说利用规矩用语“你好”“再会”

  (4)非凡场景:“铛,铛。”另一名买办西席拍门。

  a.西席说:"小朋友,你们好。”小朋友:“你好”

  b.西席说:“我想请小朋友到买办做客好吗?”征得幼儿赞成。

  c.西席走时,幼儿自动问好说:“先生再会。”

  3.做客游戏:

  (1)西席构造幼儿到中、买办一一做客参不雅。

  (2)运动中做有规矩的孩子,自动向中班小朋友说:“你好”“再会”

  a.幼儿会自动应用规矩用语。

  b.是否努力到场来往。

小班社会教案11

  活动目标:

  1、欣赏理解故事,愿意和同伴一起看看说说故事图片内容。

  2、喜欢亲近妈妈,乐意用语言和行动表达自己对妈妈的关心。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  相关图片

  活动过程:

  一、教师逐一出示图片,引导幼儿仔细观察图片

  1、师:图片上是谁?你们认识吗?(小熊和熊妈妈)

  2、师:他们在干什么?(引导幼儿观察图片进行大胆表述)

  二、完整欣赏故事师:小熊和熊妈妈究竟发生了什么事呢,让我们一起来听一个故事吧,故事的名字叫《快乐的梦》,到底是一个怎样快乐的梦呢,我们一起去感受一下吧。

  三、讨论故事内容,帮助幼儿理解故事内容教师提问:

  1、小熊的妈妈怎么啦?

  2、小熊为妈妈做了哪些事?

  3、妈妈做了一个怎样快乐的'梦?

  四、看图再次欣赏故事

  1、师:你们说小熊乖不乖?为什么?

  2、师:小熊为妈妈做了那么多的事情,妈妈心里觉得怎么样?

  五、回忆、讨论

  1、师:小朋友回忆一下,你生病的时候,妈妈是怎样关心你的?

  2、师:如果妈妈生病了,我们应该对妈妈说什么?能为妈妈做些什么呢?

  3、教师总结:妈妈生病的时候,我们要安慰妈妈,请妈妈不要担心,要让她多休息,小朋友可以自己安静的游戏。如果妈妈病的很重,家里没有人的时候我们可以打“120”电话,把地址告诉医生……

小班社会教案12

  一、预设目标

  1、了解警车、救护车的特征和用途,知道110、119、120三个特殊电话号码。

  2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。

  3、培养幼儿乐于助人的品德。

  二、准备:录音机音乐《汽车开来了》电脑软件《大马路》图片。

  三、述程

  1、《汽车开来了》进场

  2、幼儿坐好,教师开电脑软件让幼儿看。①教师引导:小朋友,看这大马路上有好多好多的车,听是什么车的.声音(救护车)请幼儿仔细看救护车是怎样的,它有什么用?如果需叫救护车,我们应打什么电话?(120)图片救护车会谁来?(医生)图片。②继续听,这次又是什么车的响?(消防车)请幼儿看消防车的外型,它有什么用?如果发生火警,应打什么电话号码?(119)图片,有准来救火(消防员叔叔)图片。③请看警车的外型车车是准开的?(警察叔叔)

  3、请幼儿观察三幅情景画。它们分别需要什么?请幼儿贴看谁贴对了。①电话号码②车③人物今天小朋友都做得很好,我们下次再玩好吗?

小班社会教案13

  (一)活动目标

  1、了解豆宝宝的外形特征,培养幼儿种植的兴趣。

  2、种植并管理豆宝宝,培养幼儿爱护农作物的情感。

  (二)活动准备

  罐子、豆宝宝(绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米)、种植盆、种植工具、观察记录

  (三)活动过程

  1、引导观察豆宝宝的特征

  (1)猜一猜罐子里是什么?

  (2)摇一摇、听一听,猜一猜罐子里是什么?

  (3)打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏,罐子里是什么?

  (4)豆宝宝什么颜色?长得怎么样?叫什么名字?豆宝宝从哪里来?这些豆宝宝有些什么用?除了吃还可以干什么?(还可以种下去,长出更多的豆宝宝)

  2、种植豆宝宝

  (1)豆宝宝种在哪里?怎么种豆宝宝?(引导幼儿讲出种植豆宝宝的.方法)

  (2)教师示范种植方法。

  (3)豆宝宝种入泥土后,会发生什么变化?

  3、引导幼儿讨论。

  (1)幼儿种植。

  (2)选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。

  4、引发幼儿讨论

  (1)怎么才能让豆宝宝长得好?

  (2)要豆宝宝长得好,还需要什么?

  (3)我们应该怎样爱护豆宝宝?

  5、观察记录

  (1)记录:你种下了什么豆宝宝?种下了几颗豆宝宝?

  (2)你们知道豆宝宝是怎样长大的吗?

  (3)我们小朋友以后每天要多关心,多去看一看豆宝宝,把它长大的过程记录下来。

小班社会教案14

  活动目标:

  1、知道自己和好朋友的性别。

  2、能大胆地向他人介绍自己的好朋友,知道好朋友之间要友爱相处,互相帮助。

  3、愿意和好朋友做游戏,感受游戏的快乐。

  活动过程:

  一、导入:

  小朋友们今天与老师今天家里来了两位客人,他们想来看望小朋友并想和小朋友们做朋友,小朋友们欢迎吗?我们一最热烈的掌声欢迎他们

  教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

  师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带他们真是一对好朋友。

  师:小朋友们,你们知道什么是“好朋友”吗?

  (可让幼儿分组讨论,最后选一位代表发言)

  小结:好朋友应该互相帮助,团结友爱。

  二、说说我的好朋友:

  (1)师:老师也有许多好朋友,用照片的形式向幼儿介绍几个好朋友,看一下老师的好朋友长的什么样子?是男孩还是女孩?为什么?(裤子还是裙子?有没有小辫子?衣服是什么颜色的?)

  (2)刚才我介绍了我的好朋友,那么现在有谁愿意告诉老师,你有没有好朋友呢?你的好朋友叫什么呢?长的什么样儿?是男孩还是女孩?为什么要找他做你的好朋友呢?你们喜欢在一起干什么?他什么地方最棒?

  (3)教师小结:你们的好朋友本领真大,有的有爱心,有的自己会穿衣服,还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。

  三、让幼儿讨论,怎样才会拥有更多的好朋友?

  (1)看几幅图片后讨论,好朋友之间还应该怎样?

  (2)出示小朋友摔倒的'图片,引导幼儿讨论:“XX走路时不小心摔倒了,如果你是他的好朋友,你会怎么做?”

  (3)出示小朋友过生日的图片,引导幼儿讨论:“今天是XX的生日,如果你是她的好朋友,你会怎么做?”

  (4)教师小结:好朋友就应该互相关心、互相帮助,这样你的好朋友就会越来越多。

  四、游戏:找个朋友抱一抱。

  师:交了这么多的朋友,你心里感到怎么样?我们和好朋友一起来做游戏吧!幼儿自由结伴,边念儿歌边做动作,教师引导幼儿游戏。

  黑黑的眼睛圆圆的头,

  红红的嘴巴能干的手,

  嘿,嘿,

  你是我的好朋友。

  两个朋友抱一抱。

  (三个朋友抱一抱)

  五、小结:朋友多了就会觉得觉得快乐,我们要有礼貌地交朋友,要和好朋友分享玩具,互相谦让,常常帮助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋友。

小班社会教案15

  活动目标

  1、学会使用“你好、您好”向其他人打招呼,培养幼儿的情感抒发。

  2、为幼儿提供自由表现的机会,体验自由表现和表达的机会。

  3、使幼儿懂得你好的'作用和词语理解。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  重点难点

  教学重点:通过音乐律动让幼儿学会与他人打招呼。

  教学难点:让幼儿在活动中参与集体合作和交流能力。

  活动准备

  你好音乐、你好图片。

  活动过程

  1、出示小熊图片,“今天我们班来了一位新朋友,大家想不想知道他是谁呢?”“和他打个招呼吧”“嗨,你好”

  2、欣赏音乐“小朋友们在音乐中听到了什么?”

  3、老师表演打招呼的各种形式。

  4、幼儿集体学习表演打招呼,“小朋友们表现的非常好,一起拍手鼓励一下自己吧”

  5、个别幼儿表演,并播放音乐您好,引导幼儿在活动中共同创编打招呼动作,其他幼儿学会欣赏他人表演。

  6、活动延伸“回家给身边的人打个招呼吧。”

  教学反思

  1.幼儿学习方法的认知情况需细心观察并引导。

  2.对活动过程需连贯,要与环境材料、同伴以及教师的互动并得到自主发展。

  3、在教学过程中对师幼配合情况,教师要依幼儿的需要及时调整教学。

  4、 如果让我重新上这节课,你会让幼儿多发言出主意。

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小班社会爱护玩具教案04-01

小班社会我会排队教案03-24

小班社会秋天的树叶教案03-28