小蝌蚪游泳教案

时间:2023-01-30 19:26:11 教案 我要投稿
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小蝌蚪游泳教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的小蝌蚪游泳教案,欢迎阅读与收藏。

小蝌蚪游泳教案

小蝌蚪游泳教案1

  活动目标:

  1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法。

  2、体验棉签画带来的快乐。

  3、乐意向同伴讲述自己的作品。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1、提供小蝌蚪照片供幼儿观察。

  2、每组一盘黑色水粉颜料,棉签,图画纸。

  3、PPT课件

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢?(小蝌蚪找妈妈)

  2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

  教师边播放小蝌蚪的图片边提问:可爱的小蝌蚪是什么颜色?它长的什么样子,在水中是怎么游泳的?

  教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴,在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

  3、教师示范讲解小蝌蚪的画法(现场示范)。

  教师在画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

  4、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  (1)教师:现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的.小蝌蚪。

  (2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。

  5、评价和欣赏作品。

  教师边展示作品边说:小蝌蚪在河里游得真开心,他们长着圆圆的身体,细长的尾巴。它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。(幼儿跟着音乐游出活动室。)

  活动反思:

  幼儿讲述自己的作品上做的不够。部分幼儿画的是同一方向的小蝌蚪。在个别指导上做的不够,一些孩子的作品相对凌乱些,最后桌面也没能保持干净,可能因为平时缺少这方面的锻炼,所以幼儿对此次活动既新奇又陌生,手指的灵活性也不够,以后结合教学活动多给孩子一些这方面的训练。

小蝌蚪游泳教案2

  活动目标:

  1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法,体验棉签画带来的快乐。

  2、乐意向同伴讲述自己的作品。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。

  2、每组一盘黑色水粉颜料,一盘绿色颜料,棉签,图画纸。

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》,小蝌蚪在河里快活地游来游去,我们来用棉签和颜料把它们画下来,好吗?

  2、引导幼儿观察小蝌蚪的`基本形态。

  教师边出示自然角的蝌蚪边提问:可爱的小蝌蚪是什么颜色?长的什么样子?它们在水中是怎么游泳的?

  教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴,在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

  3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

  教师在画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

  4、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  (1)教师:现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添画上绿绿的水草。

  (2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。

  5、评价和欣赏作品。

  教师边展示作品边说:小蝌蚪在河里游得真开心,他们长着圆圆的身体,细长的尾巴。它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。 (幼儿跟着音乐游出活动室。)

  活动反思:

  注重过程而不是结果,主要表现在讲评活动中,老师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法,而不是以“画的像不像?对不对。”来评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。“尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。”

小蝌蚪游泳教案3

  活动目标

  1、通过绘画活动,激发对小蝌蚪的喜爱之情。

  2、培养观察力和大胆绘画的能力。

  3、在观察蝌蚪的基础上,简单画出小蝌蚪的外形特征。

  活动准备

  1、背景图—青蛙和小蝌蚪。

  2、图片——小蝌蚪。

  3、幼儿用图画的纸和笔。

  活动过程

  一、出示背景图片,引出小蝌蚪,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们看,青蛙妈妈正在池塘里游来游去,他在找他的小宝宝呢!

  它的小宝宝是谁呀?

  (让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝,小蝌蚪长大了就会变成小青蛙)

  二、出示图片——小蝌蚪,请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。

  1、小蝌蚪是什么颜色的?长得什么样子?

  2、小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是什么样子的?

  3、小蝌蚪是怎样游泳的'?(幼儿用语言描述或用动作进行模仿)

  (引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游,有的向下游,有的向左游,有的向右游,是往不同方向游的)

  三、教师示范画法。

  1、先画出圆圆的头,在画上细细的尾巴。

  (让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动)

  2、用此方法,画出许多小蝌蚪。

  3、最后,在空白处添画上水波纹。

  四、幼儿绘画,教师巡回指导。

  提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪,添画水波纹等。

  五、将幼儿作品布置到背景图上,请幼儿参观欣赏。

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