小班水果拼盘教案

时间:2023-01-30 12:54:23 教案 我要投稿
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小班水果拼盘教案

  作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小班水果拼盘教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班水果拼盘教案

小班水果拼盘教案1

  活动目标:

  1.尝试制作水果盘,体验其中的乐趣与同伴分享水果的乐趣。

  2.知道多吃水果对身体有好处。

  3.培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

  活动准备:

  水果拼盘一个、水果若干种、餐具、牙签、塑料刀具

  活动过程:

  一、出示实物水果若干

  1.师:今天,小朋友们带来了各种各样的水果,我们一起来看看,都有哪些水果?

  2.幼儿介绍自己带来的水果。(说说水果的名称、形状和颜色)

  二、出示水果拼盘实物,了解水果拼盘的'做法

  1.师:你可别小瞧这些小小的水果,它的本领大着呢,你看!(教师出示之前拼好的水果拼盘)我的水果变成什么了呀?可爱的小猪!

  2.师:我的小猪是怎么变成的呢?(教师介绍制作的方法)

  三、幼儿尝试制作水果拼盘,教师指导

  师:你想用你的水果宝宝做哪些好玩的拼盘呢?请你去试试看!注意使用塑料小刀的时候要小心!

  四、展示水果拼盘作品

  1.幼儿制作的水果拼盘介绍给同伴。

  2.幼儿将做好的水果拼盘,陈列在桌面上。

  3.水果拼盘展,幼儿欣赏。

  五、分享水果拼盘,知道吃水果对身体的好处。

  师:现在请你来品尝自己做的水果拼盘吧!多吃水果对我们的身体有很大的好处呢!

  六、总结

小班水果拼盘教案2

  活动目标:

  1、制作水果拼盘,并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣,加深亲子感情。体验到与他人分享水果的乐趣。

  2、知道多吃水果对身体有好处。

  3、具有初步的审美能力和创新意识。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  水果拼盘图片、毛巾、牙签餐具若干、幼儿自带水果、盘子 奖状

  活动过程:

  一、认识水果,能说出名称,形状和颜色。

  师:今天,你们带来了很多水果。有什么呢,我们一起来看看。

  它长得怎么样?什么颜色的?你觉得它象什么?叫什么?

  二、展示水果拼盘图片,了解水果拼盘的做法。

  激发幼儿制作的'兴趣。

  教师:今天老师为你们准备了许多好吃的水果,不过今天的水果和我们平时吃的不一样,现在请小朋友们先来看一看。你觉得它看起来象什么?

  三、亲子制作水果拼盘。

  引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。

  四、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴,家长给拼盘取名字。评选奖项。

  家长和孩子、同伴一起分享水果拼盘。知道吃水果对身体的好处。

  活动反思:

  孩子们在制作水果拼盘时,情绪高涨,制作认真,构思巧妙,从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识,进而激发了幼儿的审美情趣。

小班水果拼盘教案3

  活动目标:

  1、知道夏天的瓜果种类很多,很有营养,加深对夏天瓜果的认识,能自己动手设计、制作水果拼盘。

  2、发展幼儿的审美情趣。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  活动准备:

  1、幼儿已参与收集夏天的瓜果。

  2、每组各一盘切成各种形状的瓜果,点心盘29只,抹布若干。

  3、欣赏瓜果拼盘的图片若干张,摄象机,电视机各一台。

  活动过程:

  1、通过谈话,让幼儿知道夏天的瓜果种类很多,加深对瓜果的认识。

  提问:现在是什么季节?夏季里有许多瓜果都成熟了,你知道夏季有哪些瓜果呢? 它是什么颜色?什么形状?吃到嘴里有什么感觉呢?

  2、了解夏季瓜果的作用 夏季瓜果的种类很多很多,你们喜不喜欢吃这些瓜果?它们有哪些作用呢?我们可以用来做些什么呢?

  3、观看照片,激起幼儿制作瓜果拼盘的兴趣。

  (1)边出示照片,边介绍制作方法:包括单个图案的水果形状拼盘方法:中心和四周图案的拼盘方法;对称拼盘方法等。

  (2)今天你们想不想来当小厨师自己来做一个瓜果拼盘?比一比哪位小厨师做得最漂亮。

  4、介绍操作材料和操作要求。 鼓励幼儿动脑筋,拼出和别人不一样的'瓜果拼盘图案。

  5、幼儿创作,教师巡视,对能力弱的幼儿进行个别指导帮助。

  6、观看幼儿的作品,评选出最佳的“瓜果拼盘”。

  7、与客人老师和同伴们共同品尝美味的瓜果。

小班水果拼盘教案4

  活动目标:

  1.尝试用水果进行拼盘创作,感受拼盘的造型美、色彩美。

  2.在活动中大胆想象和创造,体验做水果拼盘的乐趣。

  活动准备:

  1.认识各种各样的水果,用各种感官来感知水果的.色泽、味道。

  2.与幼儿共同搜集水果,互相介绍名称。

  活动过程:

  一、与幼儿将水果分类,清洗。

  二、教师示范制作水果拼盘,激发幼儿活动的兴趣。

  师:在制作之前,我们要有一个具体的计划,我想制作什么造型?用哪种水果来表现?

  教师分别为幼儿示范制作过程,特别提醒幼儿如何进行颜色的搭配,才能使自己的作品更生动、更美观。

  三、幼儿根据自己的设计,选择相应的水果进行创作。

  四、欣赏幼儿的作品,进行评价。

  幼儿自我评价:让幼儿介绍自己的想法和创作过程,以及最后所呈现的作品。

  教师评价:

  1.幼儿是否有计划性;

  2.颜色搭配是否有特点;

  3.造型的表现是否与众不同,鼓励幼儿做事情时要有想法,不模仿别人。

小班水果拼盘教案5

  教学目的:

  1、幼儿认识各种水果。

  2、感受水果的特征与味道。

  教学准备:

  1、苹果、香蕉、桔子、梨。

  2、水果切成片并用牙签插好。

  3、水果图片。

  教学过程:

  1、教师出示西瓜图片。

  提问:小朋友们请看,这是什么呀?

  引导幼儿回答西瓜。

  2、教师:西瓜今天要去游乐场玩?可以带一个水果宝贝,就在布袋子里。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。

  老师拿出一个布袋子,把苹果、香蕉、桔子、梨放进去。

  3、幼儿用手摸一摸布袋子,请幼儿猜一猜里面是什么。

  请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果,什么颜色,什么形状。

  4、做游戏

  手中是红色水果的,请幼儿把手举起来

  手中是圆圆的水果的,请幼儿把手举起来

  5、幼儿把自己的水果宝贝放在桌子上,向大家介绍自己的.水果

  6、向幼儿介绍这些水果合起来有一个共同的名字叫做水果。

  询问幼儿还吃过哪些水果

  幼儿自由讨论

  7、品尝水果

小班水果拼盘教案6

  一、活动内容:

  综合活动――《瓜果拼盘》

  二、活动目标:

  1、知道秋天收获的瓜果很多,各类瓜果很有营养,加深对秋天瓜果的认识,能自己动手设计、制作水果拼盘。

  2、提高幼儿的审美情趣。

  3、培养幼儿的合作能力,体验合作带来的快乐。

  三、活动准备:

  1、布置果园丰收的情景。

  2、大小水果盘各若干、各种瓜果(桔子、苹果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西红柿、黄瓜等)若干、篮子、水果刀、牙签、餐巾纸

  4、电视机、VCD、三用机、磁带、水果拼盘光盘、照相机

  四、活动过程:

  一、以"帮助果农摘果子"引题(伴随着音乐).

  二、谈论水果,巩固幼儿对秋天水果的认识。

  问:1、你摘了些什么水果?它们是什么颜色的?是什么形状的?

  2、你们知道这些水果是什么季节收获的吗?

  3、秋季多吃各类水果有什么好处?

  三、欣赏水果拼盘。

  (一)、逐个欣赏前五个拼盘。

  问:1、这些水果摆出个什么造型?

  2、这个造型是用什么水果摆出来的?

  3、这个造型颜色是怎么搭配的'?

  (二)、自由欣赏拼盘。

  小组幼儿自由讨论:你最喜欢哪个拼盘?为什么?

  四、制作拼盘。

  (一)、介绍制作拼盘的工具。

  (二)、提出制作拼盘的要求。

  1、介绍制作拼盘的工具。

  2、幼儿自由选择伙伴共同合作。

  3、先看清篮子的水果,再设计造型,选择颜色来搭配。

  (三)、幼儿制作教师指导。

  五、幼儿自由欣赏,共同评价。

  六、与客人老师共同品尝拼盘结束。

小班水果拼盘教案7

  活动目标

  1、感受水果拼盘的创意和美,乐意参与拼盘创作活动。

  2、在家长的帮助下,能够进行水果拼盘创作,体验动手创作的乐趣。

  3、学习用“我拼的是……,是用……拼的”句子介绍自己的作品。

  活动准备

  电子大书《创意水果拼盘》、纸碟、家长和幼儿自备水果、工具。

  活动过程

  一、感知欣赏。

  ——教师出示电子大书《创意水果拼盘》,请幼儿观察,看看它拼的是什么?是由什么拼成的?

  二、艺术畅想。

  ——引导幼儿说说想用水果拼什么?怎么拼?

  三、亲子制作。

  ——教师提示亲子制作注意事项:注意安全,如正确使用工具,切水果时可以让爸爸妈妈帮忙,拼作品时尽量让幼儿自己动手。

  ——幼儿和家长制作创意拼盘作品,教师巡回指导。

  四、展示分享。

  ——播放音乐,幼儿展示自己和爸爸妈妈的作品,学习用“我拼的是……,是用……拼的”句子介绍。

  五、品尝水果拼盘。

  ——家长和幼儿自由品尝水果拼盘。

  活动应变

  为防止水果氧化,影响作品效果,建议准备一些盐水或醋,浸泡易氧化的.水果后再进行拼盘。

  活动延伸

  提供画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果轮廓的纸,请幼儿在此基础上运用添画的方法,将水果变成其他造型。

  区角活动

  语言区:教师收集水果拼盘图片,制作成图册,请幼儿观察欣赏,鼓励幼儿说一说,它像什么,它是用什么做成的,它是怎么做成的。

  环境创设

  在主题墙内张贴各种水果拼盘作品的照片。

  家园同步

  日常吃水果时,支持幼儿用水果进行拼盘游戏,发展幼儿的想象力和创作力。

  随机教育

  日常鼓励幼儿大胆想象、创作,发展幼儿的想象力和创作力。

  相关链接

  可以跟幼儿一起参观DIY工作室,增强幼儿的动手愿望。

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