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《猫虎歌》教学设计
《猫虎歌》教学设计
教学内容：
1、欣赏乐曲《狮王进行曲》
2、学唱表演歌曲《猫虎歌》
教学目标：
1、情感态度与价值观：
通过聆听和演唱,感受音乐所描绘的动物形象，培养学生热爱动物的情感。
2、过程与方法：
学生在听、唱、创等多形式的音乐学习过程中，通过模仿、体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生对音乐的感受、理解、表现的能力。
3、知识与技能：
能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》;音乐欣赏实践活http://meiwen.anslib.com动，培养学生的音乐感知力、表现能力、创编能力和对音乐旋律的记忆能力。 教学重点：
能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》，并根据音乐情节进行即兴模仿狮王威严的行走的样子，及狮子吼叫声等表演。 教学难点：
《猫虎歌》结束句的节奏掌握。
教具：多媒体、电子琴
教学过程：
一、导入欣赏《狮王进行曲》
1、谈话导入音乐
2、聆听音乐片段：狮王的样子是怎样的？他在干什么，
3、揭题，简介作者及作品
4、完整聆听音乐，音乐中狮王吼叫了几次？是用什么乐器演奏的？（6次）用什么乐器模仿狮王的吼叫的？（钢琴）
二、
1、模唱主题旋律
2、为主题旋律加上歌词演唱。
3、聆听主题旋律，听辨主题出现几次？(4次）
4、加动作完整欣赏音乐
三、导入新歌，初步感知
1、谈话导入新歌
2、歌曲的情绪是怎样的？（诙谐的有趣的，风趣的，活泼的）
3、这首歌是几拍子的？动作表现强弱规律
4、说出歌曲的演唱顺序？（绿-红-绿-蓝）
四、学唱歌曲
1、随音乐小声模唱歌曲。
2、学唱歌曲第一段。
3、装饰音，倚音，加了倚音更能表现出小猫的神气得意。
4、学唱歌曲第二段
8、完整演唱歌曲
五、表现歌曲
加动作表现歌曲。
六、创编歌曲
请同学用小猫和老虎的叫声来创编歌曲，同桌讨论。 同学展示创编成果
演唱创编后的歌词。
七、拓展延伸
老师谈话结课听音乐走出教室。
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