碧螺春教案

时间:2023-05-01 07:14:13 教案 我要投稿
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碧螺春教案

教学目标: 《碧螺春》第二课时教学设计 常晓青

碧螺春教案

正确、流利、有感情地朗读课文。

了解碧螺春的制作和品茶过程,了解茶文化的信息。

体会作者描写的细致与准确,感受文字背后的画面。

教学重难点:

凭借具体的语言材料和拓展材料,感受碧螺春特有的色、香、味、形,体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。体会作者描写的细致与准确。

教学过程:

一、 复习导入

同学们,今天我们继续学习第二十六课《碧螺春》。(板书课题)上节课,我们了解了碧螺春这个雅名由来的传说,还随着作者看到了三幅生动的画面,还记得吗?

清晨采茶图、入夜制茶图、月下品茶图(板书)

久负盛名的碧螺春不仅得到中国人的喜爱,还获得了外国人的青睐。文章结尾写道:一位外国诗人在品茶之余写下了这样的诗句 (ppt出示)“在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光。”谁来读读这句诗?从中你读出了什么?

二、共赏入夜制茶图

1过渡:从上节课对采茶图部分的学习,我们看到了江南茶园的生机勃勃,听到了采茶姑娘的欢乐笑声,感受到了这仙境般的美好画面。那么,当入夜后,山村里万家灯火,又会是一番怎样的景象呢?让我们共赏《入夜制茶图》。看看茶手是怎样在 火上炒制碧螺春茶的。

2默读、思考、交流

(1)默读提示:看看茶手是怎样在 火上炒制碧螺春茶的?

请大家默读第六自然段,画出相关语句,在旁边写下自己的感受。

交流。汇报。抓住“揉”“搓”“捺”“抓”四个动词进行体会。读,做动作,想画面。

(2)看了这个制茶的过程,你有什么感受?预设:新奇(茶的制作工序繁琐);繁忙(白天采摘,当晚制作,确保新鲜);敬佩(动作熟练,手艺高超)。“青龙”一句也体现了茶手的手艺高超。

3制好的茶,给人的感受?完美无缺。补充《鹭鸶》、《东家之子》,体会完美的写法,体会语言的丰富。

三、 欣赏月下品茶图

饮茶先泡茶。交流碧螺春需要70-80度温水泡制的原因。

品什么? 1、茶入水的姿态。“一旗一枪”

2、茶汤的色香味。

回读课文,体会品茶美景。

仿写训练:“在清香的碧螺春茶汤里,我看到了_______________________”

四、 扩展延伸

茶文化课题探究

五、 板书设计

清晨采茶图

碧螺春 入夜制茶图

月下品茶图

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