中班国画爸爸妈妈(教案反思稿)
中班经典课
中班美术活动:爸爸妈妈(国画)
无锡市云林幼儿园 王丽
设计意图:
中国画虽然深受孩子们的喜欢,但对于中班幼儿来说学习国画却有一定的难度,既要熟悉和掌握国画的技巧,又要表现形象,两者一个是理性,一个是感性,难以两者兼顾。特别是墨的变化是中国画一个显著的特点,也是一个中国画传神魅力所在。因此,我想设计一些幼儿感兴趣的命题画作为过度,让孩子们在画自己感兴趣的内容的同时,逐渐掌握国画的一些技巧。
国画《爸爸妈妈》这一内容,从幼儿的身边取材,让幼儿用笔墨大胆画自己爸爸妈妈,重点引导幼儿画出爸爸妈妈的脸部特征。
活动目标:
1、 尝试用国画的形式表现爸爸妈妈的脸部特征。
2、 能够大胆作画,合理布局画面。
3、体验国画创作的乐趣,增长爱爸爸妈妈的情感。
活动准备:
1、知识准备:幼儿通过“玩色”等游戏形式,初步了解了国画材料的'性质,对国画活动产生浓厚的兴趣。
2、物质准备:宣纸、排笔、墨汁、国画颜料曙红、水桶等 。
3、活动前练习画曲线、人物发型。
4、发型图、脸型图。
活动过程:
一、伴随《让爱住我家》的音乐导入活动
教师:小朋友,我们每人都有一个家,你们家里有谁呀?(爸爸,妈妈)谁来说说你的爸爸妈妈是什么样子的?
圆脸还是长脸,短头发还是长头发,眼睛大还是小?
二、出示范画,
师:今天早上大耳朵图图给了王老师一幅画,画的是他的爸爸妈妈,谁来说说图图的爸爸妈妈是什么样子的?(长长方方的脸,大大的耳朵,椭圆的脸,长
长卷卷的头发)
三、 教师示范
1、师:先把宣纸对折,在线的左边画爸爸,线的右边画妈妈。画爸爸时要先画什么?(幼儿回答)对,我们先画爸爸的头,“长长方方一张脸,粗粗眉毛小小眼,大大耳朵放两边,宽宽鼻子弯嘴巴,添上短发和胡须。”爸爸的脸画好了。我们来画爸爸的身体,左边一条短线,右边一条短线,身体画好后在身体上画上领子和圆圆的扣子。画好爸爸画妈妈,“圆圆瘦瘦一张脸,细细眉毛大大眼,小小耳朵放两边,小小鼻子弯嘴巴,齐耳卷发不凌乱。”最后给爸爸妈妈的嘴巴涂上红色。
2、(教师提供空的脸形图、发型图)请个别孩子来示范画出不同特点的五官。 师:谁想来试一试?先选一张你爸爸妈妈的脸形图。
四、幼儿创作,教师指导。(让爱住我家伴奏)
师:“现在你们想不想把自己的爸爸妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的爸爸妈妈!”
幼儿根据对爸爸妈妈的观察绘画表现自己爸爸妈妈的五官的特点。提出要求:
1、 把自己的爸爸妈妈画在纸的中间位置,要画大一点,画头像,要占满整张纸。
2、排笔蘸墨汁后要刮一刮,一笔画下去不要重复让爱住我家墨迹。
五、活动评价
1、幼儿作品展示,互相交流。(把幼儿作品固定在地垫上展示)
2、“爸爸妈妈照片”摄影展。
3、“说说你的爸爸妈妈?”请后面的客人老师参观“爸爸妈妈照片”摄影展,介绍自己的爸爸妈妈。
背景音乐:让爱住我家
活动反思:
1、本次活动时间太长,教师示范可考虑局部示范,如脸部五官,不要求完整示范,减少示范时间,留多一点时间给幼儿作画。
2、脸形图、发型图创意很好,应考虑如何出示更好。可重点示范画椭圆形脸或卷发。
3、活动评价环节很好,以参观“爸爸妈妈摄影展”评价,生生互动,师幼互动。
4、技能目标:可加入干擦的技能。
5、活动以幼儿熟悉的动画人物图图的爸爸妈妈导入,孩子很感兴趣。
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