- 相关推荐
三字经-孝于亲 校本课教学设计
【教学目标】1.流利朗读并能背诵——香九龄等三句。
2.了解所学内容的意思，能够明理，懂得“百善孝为先”的道理。
3.通过学习，使学生能在生活中真正做到孝顺自己的父母、尊敬自己的长辈。
【教学重、难点】
重点：熟读经文，感悟“孝”道。
难点：背诵所学的内容，并能根据所学的指导自己的行为。
【教学准备】
课件
【教学过程】
一、导入
师：据说咱们班的孩子背古诗挺厉害的，不过耳听为虚，眼见才为实嘛！我想亲自来考考你们，到底有多厉害！有信心吗？准备好。看大屏幕（大屏幕）
（生展示背古诗）
刚才你们背的这些唐诗宋词都是咱们中华民族不朽的国粹。今天，陈老师要带小朋友们去了解的是另外一部经典诗文——《三字经》（板书：《三字经》。 来，一起读一读。
二、初步了解《三字经》，引出“孝于亲”
1.生背《三字经》。
师：一听到是《三字经》，好多小朋友都迫不及待地想背一背了。（生背）来，我们看大屏幕。（课件出示——《三字经》简介）
2.简介三字经，引出学习内容。
《三字经》在我国有着一千多年的历史，她含有大量的历史知识，概括了中华五千年的文明发展，是我国不可多得的宝贵遗产。 《三字经》是以三个字一句，四句一组的形式出现的，读起来轻松愉快，所以特别适合我们小朋友诵读。
听了介绍，小朋友你知道为什么它叫《三字经》吗？（生答）
《三字经》的内容也是相当的丰富，今天我们来学习的是《三字经》中关于“孝”的内容。（ 板书——孝）
3.交流对“孝”的理解
是的，孩子们，在家里我们可以帮帮爸爸妈妈做家务，这是孝顺；在学校我们应该认真学习，不让父母担心，这也是一种孝顺。孩子们，你们知道在古代，子女都是如何孝顺自己的父母的吗？我们先来听一个小故事。边听边想：故事讲了谁？他是怎样孝顺父母的？
三、诵读
u “黄香温席”——学习“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”
1.讲“黄香温席”的故事。
2.交流。
3.教师带读，指导读准音。
4.指名读。
5.男女生起立读。
6.拍手读。
7.小结
刚才的“黄香温席”小故事告诉我们要——孝顺父母（板书），这是孝的一种表现。那和自己的兄弟姐妹我们又应该如何相处呢？我们先来听一听孔融让梨的故事。
u 孔融让梨——学习“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”
1.播放视频“孔融让梨”。
2.交流。
3.教师带读，指导读准音。
4.指名读。
5.打节拍读。
6.同桌互读。
u 学习“首孝悌，次见闻，知某数，识某文。”
1.师生交流。
2.小结。
是啊，孩子们，黄香九岁就知道给自己的父亲暖被窝了，孔融小小年纪，就懂得尊敬自己的哥哥，把大梨让给哥哥，他们不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。可见，一个人从小首先要学会孝顺父母、尊敬长辈。然后再是扩展自己的知识，丰富自己的见闻。用《三字经》中的一句话就是——首孝悌，次见闻，知某数，识某文。（出示）
3.教师指导读最后一句。
4.全文背诵。
5.配乐诵读。
四、小结
孩子们，通过今天这堂课，你学到了什么？（生交流）
是啊，百善孝为先，我们学做人也一样，首先最重要的就是要学会孝顺。（板书：学做人、孝为先）孩子们，看，通过学习我们又组成了一首新的三字经，赶快来读读。（指板书）
五、情感升华，结束课堂
最后，陈老师送你们一首歌——《母亲》。（播放视频）一边听，一边想：听完这首歌你想对自己的爸爸妈妈说些什么。
好，孩子们听完这首歌，有什么话想对爸爸妈妈说？
【板书设计】
《三字经》
敬父母
孝 让兄弟
学做人
孝为先
【三字经-孝于亲 校本课教学设计】相关文章：
感恩孝亲作文02-13
孝亲敬老作文06-19
敬老孝亲作文10-11
孝亲敬老的作文07-25
孝亲敬老作文07-18
关于孝亲的故事03-14
孝亲敬老的故事03-09
孝亲敬老作文04-13
感恩孝亲作文10-12
敬老孝亲格言12-30