中班活动教案一(数学 语言 音乐 体育)

时间:2023-04-28 01:49:42 教案 我要投稿
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中班活动教案一(数学 语言 音乐 体育)

 幼儿园中班数学教案:按标记分类

  活动目标:  

中班活动教案一(数学 语言 音乐 体育)

  1、在游戏中巩固对图形的认识,知道图形的特征。  

  2、通过“送图形宝宝回家”的游戏,根据图形的三个特征进行分类。  

  3、积极参与数学游戏,体验数学游戏的乐趣。 

   

  活动准备:  

  1、教具:大骰子三个,贴好标记。  

  2、学具:  

  (1)各种图形若干。  

  (2)贴有标记的小骰子人手三个,各种图形每组一份,人手一只小箩筐。  

  (3)贴有三个标记的大箩筐若干,连成一列火车。  

  活动过程:  

  一、来了一群图形宝宝,看有哪些图形宝宝?复习学过的图形。  

  教师在黑板上出示各种图形,请幼儿集体或个别回答,说出图形的名称和特征。  

  如:红颜色的三角形;黄色的正方形等等。要求幼儿能说出图形的特征。  

  二、帮图形宝宝找朋友。按三个特特征选择图形。  

  师:图形宝宝要去旅游,想请我们帮她们找朋友。怎么找呢?老师给小朋友准备了三个骰子,我们可以请骰子来帮忙。  

  1、在投影仪下展示骰子,引导幼儿观察骰子:看骰子上有什么?你认识这些标记吗?我们一起来说说。(单个说)  

  师:等一下,我们可以选择其中两个骰子,把他们抛起来,然后看看骰子上是什么标记,把他们连起来说一说,然后在箩筐中找到和标记一样的图形,她就是图形宝宝的朋友了,我们把找到的图形宝宝放在自己的小箩筐了。  

  2、教师在投影仪下示范,引导幼儿连起来说说标记所表示的意思。  

  师:现在老师来帮图形宝宝找一个朋友吧。(教师选择三个骰子投掷)是什么标记呀?如果把它们连起来表示什么意思呢?我们要找什么样的什么图形呢?(教师示范一次后请一到二个幼儿上台操作,请全体幼儿一起说和找图形。)  

  3、幼儿操作。  

  师:图形宝宝说她的朋友还不够多,让我们再帮她找一点吧!老师已经帮你们准备好了图形和骰子,你们每次可以选择三个骰子一起抛,把骰子上的标记连起来说说,然后到箩筐中找到和标记一样的图形。  

  4、交流:你找到了什么图形?是怎么找到的?请幼儿到投影仪下进行操作。  

  三、图形坐火车。按三个特征进行分类。  

  1、小朋友帮图形宝宝找了好多的朋友,现在,我们可以去旅游了。怎么去呢?(出示贴有标记的火车)看,这里有一列火车,我们就坐火车去吧。哎,火车车厢上有什么呀?(标记)这么多的标记贴在一起,表示什么意思呢?谁来说一说。(引导幼儿把三个标记连起来说说。)  

  2、现在让我们把图形宝宝送到火车里去吧。送的时候一定要看清楚车厢上的标记,可以先把标记连起来说一说,然后到箩筐中找到和标记一样的图形放到火车车厢里。  

  3、幼儿操作。  

  4、集体检查,交流,纠错。  

  师:看,这一节车厢上应该坐什么图形宝宝呢?为什么?(逐节观察,检查)  

  四、结束,拼图游戏。  

  师:图形宝宝做着火车来到了图形王国。看,这里有各种各样的图形宝宝,让我们带着他们一起去玩拼图游戏吧!

  幼儿园中班诗歌教案:吹泡泡

  一、设计意图:

  诗歌《吹泡泡》篇幅短小,共四句,诗中意境优美,有一定的韵味,适合中班上学期教学。为了让孩子更好地走入这个活动,也为了取得好的互动效应,我在班内区域中投放了玩“吹泡泡”的游戏材料,班中孩子对这个游戏非常感兴趣,自由活动或吃过午饭后,他们几个人一组兴致勃勃地玩着,一边吹一边交流着自己的的发现:“我的泡泡多大呀!”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小鱼吐的泡泡”``````中班的孩子,已经掌握了一定数量的词语,在此基础上,他们愿意结合自己的生活经验,表达对事物的理解、发现、想象,基于此,我把《吹泡泡》纳入了活动课程。

  二、活动目标:

  1、感知、理解诗歌优美、抒情的语言,能在学念的基础上,大胆进行彷遍、想象。

  2、懂得自然界中许多事物存在着相互关系。

  三、活动准备:

  1、孩子已有吹泡泡的经验 。

  2、诗歌图片几幅。

  3、优美的音乐磁带。

  四、活动过程:

  (一)、谈话,引起兴趣

  1、小朋友,上次我们玩了吹泡泡的游戏,你们都吹出了泡泡,好玩吗?

  2、有一个小朋友看见我们这么好玩,她也想玩了,她是谁呀?(看图片)

  3、这个小妹妹一边玩,一边还在说着“吹泡泡”的诗歌呢,听听小妹妹是怎么说的。

  (二)、倾听,感知理解诗歌内容

  1、师朗读诗歌一到二遍

  2、小妹妹说了什么?

  3、师根据幼儿说的随即贴上图片

  4、我们能不能跟着小妹妹一起说一说诗歌

  5、为什么星星是月亮吹的泡泡?(雨点、小鱼、果子)

  (三)、彷编诗歌

  1、小妹妹还要吹很多泡泡,看看我们中三班的小朋友会不会用“谁是谁吹的泡泡”帮小妹妹说一说。

  2、小朋友可以和旁边的小朋友商量一下。

  3、幼儿彷编,根据孩子彷编的诗句,幼儿互相学习,

  (四)、延伸活动

  把我们刚才编的诗歌画出来,贴到图上去,让全班小朋友看看说说。

   幼儿园中班音乐教案:水果歌

  活动目标:  

  1、用自然的声音学唱歌曲《水果歌》,练习唱准音乐旋律  

  2、迁移自己的生活经验,用不同的水果名称替换歌词  

  3、在歌唱过程中感受单个字重复演唱的快乐  

  活动准备:各种常见水果的图片,节奏图谱一张  

  活动过程:  

  一、导入部分  

  1、你看见过哪些水果?(根据幼儿的回答出现相应的水果图片)  

  2、在这些水果中,你最喜欢吃哪种水果?为什么?  

  二、感受新歌的旋律  

  1、今天,这么多的水果要来唱演唱会,请你听一听,老师唱了些什么?谁第一个出来唱歌?  

  ①教师演唱第一个水果:我唱的是谁?请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中,你最喜欢哪一句呢?它是怎样唱的?(幼儿与教师一起演唱单字重复的一句)  

  ②教师演唱第二种水果:运用同样的方法引起幼儿学唱的兴趣  

  ③第三种与第四种水果一起唱:  

  ④教师小结:原来,水果中单个的字也可以用来唱歌,而且非常有趣。  

  三、学习新歌  

  1、教师轻轻地完整唱一遍  

  2、幼儿演唱  

  3、根据图谱的提示感知第一段、第三段与第二段、第四段结束时时值的不同,请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。  

  4、演唱、分男女进行演唱  

  四、创编歌曲  

  1、你觉得还有哪些水果也会来唱歌?它会怎样唱?  

  2、根据幼儿的回答贴上相应的图片:后面单个字会唱什么?  

  3、完整演唱幼儿创编的歌曲。

  幼儿园中班体育活动:好玩的报纸

  活动目标:

  1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

  2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。

  3、培养幼儿的合作精神。

  活动重点:

  废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

  活动准备:

  许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。

  活动过程:

  活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束

  1、活动身体,为活动做好准备

  把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。

  2、启发观察,激发兴趣。

  (1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

  (2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

  3、集体游戏,增加难度

  请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输

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