四年级上册劳动与技术教案

时间：2023-04-28 01:49:10 教案我要投稿

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四年级上册劳动与技术教案

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四年级上册劳动与技术教案

　　~莪De吔盘ァ

　　下雨的时候，是被太阳伤害的云在哭泣？还是雨滴离开了云，开始眷恋大地？教学内容一: 大公鸡

　　教学目标:

　　1学习用彩泥制作大公鸡.

　　2 培养学生动手动脑能力和创新意识.

　　教学重难点:

　　有创意地制作大公鸡

　　制作准备

　　彩泥。

　　制作过程

　　1导入:

　　大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。

　　2观察思考

　　用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色彩上分别有什么特点？

　　3实践探索

　　A、塑造身体

　　（1）选择2~3种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。

　　（2）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。

　　提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。

　　B、刻划头部

　　（1）选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。

　　（2）选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。

　　提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。

　　C、添加翅膀和尾

　　用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。

　　D、安装基座

　　做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。

　　4思考与实践

　　你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？

　　教学内容二:面具

　　教学目标:

　　1学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。

　　2 培养学生动手动脑能力和创新意识，

　　教学重难点:

　　有创意地制作面具。

　　制作准备

　　彩泥、雕塑刀。

　　制作过程：

　　１导入：

　　面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。

　　２观察思考

　　这些面具有什么特点？哪些地方最吸引你？

　　３实践探索

　　Ａ、设计头部和脸形

　　根据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。

　　Ｂ、刻划五官

　　（1）用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。

　　（2）用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。

　　（3）运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。

　　（4）塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。

　　小提示：安装一定要牢固！

　　Ｃ、装饰调整

　　在头顶、额上等处加上适当装饰。

　　４思考与实践

　　如果有兴趣，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。

　　教学内容三：南瓜针线盒

　　教学目标:

　　1学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。

　　2 培养学生动手动脑能力和创新意识，

　　教学重难点: 有创意地制作针线盒。

　　制作准备：

　　泥，泥浆，雕塑刀。

　　制作过程：

　　１导入：

　　这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想动手做一个吗？

　　２观察思考

　　说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的？

　　３实践探索

　　学习徒手成型做南瓜针线盒。

　　看看右边这些作品，它们有什么不同呢？

　　（1）团泥球

　　提示：将和好的泥巴团成泥球。

　　（2）捏盒身

　　提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。

　　（3）粘泥条

　　提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。

　　（4）做盒盖

　　提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成合适的形状。

　　一定要把它装饰得漂亮点儿。

　　４思考与实践

　　如果有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她一定很开心，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同形状的针线盒或其他物品来。

　　教学内容四: 葡萄熟了

　　教学目标:

　　1学习用彩泥制作葡萄.

　　2 培养学生动手动脑能力和创新意识.

　　教学重难点:

　　有创意地制作一串葡萄

　　制作准备

　　泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。

　　制作过程

　　1激趣导入。

　　又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！

　　2观察思考

　　仔细观察右边的这盘葡萄，像真的吗？

　　3实践探索

　　学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。

　　A、制作泥盘底

　　先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。

　　B、盘筑盘边

　　先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。

　　C、制作葡萄叶

　　（1）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。

　　（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。

　　仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！

　　D、制作摆放葡萄

　　将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。

　　4思考与实践

　　用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。

　　别忘了，做好之后给爸爸、妈妈“品尝”一下，尝尝“味道”怎么样？

　　教学内容五: 小拖鞋

　　教学目标:

　　1学习用彩泥制作小拖鞋.

　　2 培养学生动手动脑能力和创新意识.

　　教学重难点:

　　有创意地制作小拖鞋

　　制作准备

　　泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。制作过程

　　1激趣导入

　　日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双漂亮的小拖鞋吧！

　　2观察思考

　　说一说你的小拖鞋的式样。观察泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗？

　　3实践探索

　　让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！

　　A、制作泥板

　　把一块泥巴擀成板状。

　　B、制作鞋底、鞋面

　　先用牙签画出鞋底、鞋面的形状，再用雕塑刀切割成型。

　　C、粘接鞋面

　　先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。

　　D、装饰成型

　　你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？

　　4思考与实践

　　拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可以试一试。

　　教学内容六: 会动的小动物

　　教学目标:

　　1学习用彩泥制作会动的小动物.

　　2 培养学生动手动脑能力和创新意识.

　　教学重难点:

　　有创意地制作会动的小动物。

　　制作准备

　　泥，泥浆，弹簧等。

　　制作过程

　　1激趣导入

　　小动物当然会动，可是你见过用泥巴做的小动物也会动吗？仔细观察，看看它们是怎么做的？你知道了吗？

　　２观察思考

　　你见过梅花鹿吗？说说它是由哪几个部分组成的？

　　３实践探索

　　试着做一只会动的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的东西代替吗？

　　Ａ、做鹿头

　　把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。

　　Ｂ、做鹿身

　　用一块泥巴搓成一个椭圆形，再粘上一个小尾巴。

　　Ｃ、做鹿腿

　　组合粘接

　　（1）先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻压并抹平。

　　（2）再用弹簧把头和身体连接起来。

　　注意：弹簧的两端是分别旋转插入的。

　　Ｄ、装饰成型

　　梅花鹿身上的花斑点可以用泥球装饰，也可以用硬的物品压印出花纹。

　　４思考与实践

　　你做的梅花鹿的头能摇动吗？想一想，除了梅花鹿，你还可以用这种方法做哪种小动物呢？除了头可以摇动，你还可以让其他部位动起来吗？我老狼的眼睛也会动哦！

　　教学内容七：有趣的仙人球

　　教学目标:

　　1学习用彩泥制作有趣的仙人

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