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不用谢,爸爸教案
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课时目标:1、认识1个生字,会写5个生字。
2、通过学习课文,感受伟人生活中的幽默,体会女儿的天真、聪明、顽皮。
正确、流利、有感情地朗读课文。
重点:理解父女俩幽默语言的含义,增强对幽默的感受能力。
难点:合理推测爱因斯坦问女儿名字的原因。
一、提示课题“不用谢,爸爸”。
学生齐读课题。这一课的课题是以人物的语言为题,中间加了逗号,结尾没加标点符号。
二、学习基础知识:
1.检查预习情况。
2.学生汇报、互相补充。
3.教师补充。
4.初读课文,了解大意。
三、巩固字词。
四、读写下列词,写一写。
平坦 眼镜 弄掉 递给 告诉
五、学生自读课文
1、体会文中动词作用:掉 弯 捡 找 递
2、初步感受文章大意。
六、深入理解课文,带着感情色彩来读人物对话。
1.事情发生的时间地点和人物。
一天公共汽车上爱因斯坦小姑娘
2.对话的内容,事情经过。
(1)爱因斯坦怎样把眼睛弄掉了?(可任意联想)
(2)他为什么没有找到?(可任意联想,可举例说明眼镜的重要,生活中你遇到过类似的事情吗?)
(3)小姑娘把眼镜递给爱因斯坦的时候他为什么说谢谢?如果他知道递给他眼镜的人是自己的女儿,他会怎样表示?他究竟知不知道递给他眼镜的人是谁?为什么?
(4)小姑娘为什么说不用谢?
3.幽默语句的含义是什么?
七、概括一下文章的大意。
八、用较丰富的语言、丰富的想象,扩写文章。
可加进环境描写;可加进人物的神态描写;可加进一些情节;可对人物语言进行较细致的描写;可再设计一些幽默情节。
四、作业:
1.正确书写生字。
2.你一定看过许多漫画,大多含有一定的讽刺或幽默,试画一幅含有幽默感的漫画。
板书设计:
爱因斯坦:弄掉眼镜 谢谢你,小姑娘
不用谢,爸爸 幽默
小姑娘:帮他捡起 不用谢,爸爸
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