检查教师教案工作有感

检查教师教案工作有感

  2011年的春天阳光格外灿烂，太和寨小学的教学工作有序进行。按照工作安排，本周检查教师教案，我利用三天的时间抽查了一部分教师的教案，看过了以后我感想很深。 划入开发区以后，我们加快了追赶开发区教育的步伐。今年也要求大家打印教案，适当的书案。我抽查了8位教师学科教案，分别是二年级祖苗老师的语文数学，三年级张月梅老师的语文数学，四年级李晓慧老师的语文数学，五年级孙丽老师的语文，李银波老师的数学，六年级苏俊玲老师的数学，王慧玲老师的四至六年级英语，王玉伟老师的校本课程。大家都按学校要求按时完成了备课任务，教学目标明确，内容设计合理，教材分析到位，教学过程流畅，期中祖苗、张月梅、李银波，王慧玲、孙丽老师的有教学反思，，李晓慧老师语文的板书设计很好，苏俊玲老师的教案很具体，王玉伟老师编写的教案很有特色。按照本校的备课检查记录表打分，成绩如下：李晓慧数学88分，苏俊玲数学90分，祖苗语文97分，祖苗数学98分，王慧玲四年级英语89分，五年级英语95分，六年级英语96分，张月梅语文97分，张月梅数学95分，孙丽语文96分，李银波数学96分，王玉伟校本89分，李晓慧语文90分。 同时我也发现了一些问题： 1、过于依赖网络，资源共享并不是照抄照搬，有的并不适合本校的学生特点，还是得分析本班学生的实际情况，写出适合自己特色的教案。 2、大部分教师板书设计欠缺，这是个普遍问题，听课过程中也发现很多教师课讲得不错，板书设计很乱，大家忽视了这个问题。 3、教学反思是教师上完课之后最直接的感触，成功与不足的感觉最明显，也是教师的第一手资料。真正坐下来思考，并落实到笔上，这样的反思会让人成长的更快。 4、数学教师对学生数学学习方法的培养很重要。“授人以鱼不如授人以渔”，教会他方法就会举一反三，达到事半功倍的效果。苏俊玲老师在这一点上做得很成功。语文教师的养成习惯的培养有所欠缺，不论是朗读还是书写，从教案上体现出来的太少。祖苗老师、李银波老师在这方面做了很多努力，也收到的明显的效果。 总之，在以后的工作中边总结边改进，让教师的教案更完善。

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