浙教版三年级上册品德与社会教案

时间：2023-04-24 22:35:39 教案我要投稿

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浙教版三年级上册品德与社会教案

%D%A 更多网络小说，热门小说尽在www.wawn021.com【最大优点无广告，看书心情更佳】；　　第三单元为中华之崛起而读书　　单元目标：　　1、情感、态度、价值观：感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。　　2、能力：学习公道安排课余时间，克服自己的惰性，改正不良习惯，逐步养成良好的学习习惯。　　3、知识：了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道寸金难买寸光阴的含义；知道一些勤学、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友。　　“问号”之歌　　【教学目标】　　1、了解古今名人从小好学、勤奋的故事，搜集相关的格言和谚语。　　2、明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。　　3、珍惜现在的学习条件，知道学习是学生的主要任务。　　【重点、难点】　　重点：　　1、懂得从小爱学习的重要性。　　2、珍惜现有的学习条件。　　难点：激发从小对学习的热爱之情。　　【教学预备】　　1、古今名人从小好学、勤奋的故事　　2、相关的格言和谚语　　3、教师自己小时候所在学校的照片或其他有关资料。　　【教学设计】　　一、导进　　1、学生读一读诗歌“问号”之歌。　　2、教师提问：你的脑海里有哪些小问号呢？　　3、教师讲一讲牛顿发现“万有引力”的故事。　　二、讲故事　　1、教师讲述故事“匡衡凿壁借光” 　　2、教师简单先容华罗庚的生平事迹，然后选派一名学生讲述“华罗庚阁楼著书”的故事。　　三、召开故事会　　1、召开班级主题故事会　　2、教师随机补充　　3、学生谈一谈自己的体会，并在“心情园”中记录自己的感受。　　四、格言和谚语的教学　　1、教师组织学生学习课文中的格言，补充讲述周恩来的“为中华之崛起而读书”故事。　　2、学生搜集勤奋好学的格言和谚语，以小组汇报交流。　　3、学生选取一句或自己写一句座右铭。　　五、组织小调查　　1、学生课前向爷爷奶奶或者通过其他途径了解祖辈的学习条件，学生可以将祖辈以前学习环境的照片带至学校。　　2、学生交流，记录自己现在的学习条件。　　3、小组展开讨论。　　4、交流调查后的感想，然后每个学生写下自己的感想。　　做学习的有心人　　教学目标：　　1、让学生懂得学习需要有专心、耐心和恒心；　　2、教育学生养成良好的学习习惯。　　3、引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。　　重点、难点：　　重点：1、懂得学习需要有专心、耐心和恒心；　　2、教育学生独立完成学习任务。　　难点：养成良好的学习习惯。　　教学设计：　　一、看看谁是“有心人”。　　1、抢答：1）、请问教室的黑板是什么颜色的？　　2）、请问学校的操场有几条跑道？　　3）、今天班主任老师的衣服是什么颜色的？　　4）、我们的《品德与社会》课本封面上是个女孩还是男孩？　　…… 　　2、揭题《做学习的有心人》，进进“有心人练习营”。　　二、专心练习营。　　1、出示练习任务：在3分钟内做完100题口算。　　2、学生做题，屏幕播放动画片。　　3、师采访练习结果，生谈谈感受，悟出在学习中要“专心“的道理。　　三、耐心练习营。　　1、出示练习任务：在3分钟内完成小组特别任务：（1）走迷宫（2）垒象棋（3）摆多米诺骨牌。　　2、生操纵，再谈谈成或败的原因，悟出学习必须“耐心”的道理。　　四、恒心练习营。　　1、听音乐，猜猜演奏者。　　2、师先容“钢琴王子——李云迪”和“跳水王子——田亮”。　　3、生听后谈体会，悟出要学习要有“恒心”的道理。　　五、紧急任务。　　1、搜集身边学习上有心人的事迹，找找学习的榜样。小组讨论　　2、全班交流，请“有心人”先容经验。　　六、出关考题。　　1、在书签上用一句话写下经过有心人练习营练习的体会。　　2、说说自己的感言，并说一说你打算把它放在哪里。　　寸金难买寸光阴　　教学目标：　　1、知道“寸金难买寸光阴”的含义，懂得时间的宝贵。　　2、学会抓紧时间，能主动往公道安排时间。　　3、乐于珍惜时间。　　重点难点：　　重点：1、明白时间的宝贵。2、学习安排时间。　　难点：能够公道安排课余时间。　　课前预备：　　生：　　1、有关活动资料：跳绳、口算题、字典纸等。　　2、收集惜时格言，制作成书签。　　3、调查一分钟时间的价值。　　师：设计好时间安排表格。　　教学设计：　　一、猜谜导进,揭示课题　　1、猜谜激趣。　　老师为大家带来了一个谜语。　　2、谈谈对时间的初步熟悉。　　看到时间这两个字,你有什么话要说? 　　3、揭示课题，理解题意　　古人讲得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 　　（出示课题：寸金难买寸光阴）　　你知道这句话是什么意思吗？　　（爱好是最好的老师，学生最喜欢猜谜语这样的活动了，通过猜谜，激发学生的学习爱好，产生学习的欲看。并对时间有了初步的感知。）　　二、实践体验，感悟时间　　1、一分钟体验。　　（写字、做口算题、背古诗等）。　　2、汇报交流　　在刚才的一分钟里，小朋友干了一些什么？　　3、谈谈活动感受　　听了这些小朋友在一分钟里做的事，你们想说什么？　　4、了解时间在各行个业中的作用　　（小组内交流课前收集的资料）　　5、全班交流，教师随机引导。　　6、谈了以上的事例，你们对时间又有了什么新的熟悉？　　（以学生自己亲身的经历和搜集资料的交流让他们明白每一分钟的宝贵。通过这种实际操纵，即可以活跃了课堂气氛，又让学生明了“一分钟”的概念，以自身的体会强化学生的时间观念，懂得不能浪费一分一秒。）　　三、读文交流，深进明理　　1、时间这么宝贵，我们应该才能做到珍惜时间呢？　　2、小组讨论珍惜时间的建议。　　3、交流反馈。　　4、读《明日歌》。　　抓紧时间、公道安排时间对于我们每个人都是十分重要的。古人也这样告诫我们。下****颐抢炊烈欢燎滋残吹囊皇住睹魅崭琛罚窃跹档摹 >　　读了这首《明日歌》，你知道了什么 >>　　通过交流惜时经验和朗读体会《明日歌》再一次感悟时间的宝贵，使学生产生乐于珍惜时间的情感? >　　四******龅夹校傅际导? 　　1、这首诗正是在告诫我们不能一直等待明天，而是要牢牢地捉住今天，把握今天。　　然而在生活中，就有这样一些人不懂得珍惜时间，我们来看看他们是怎么做的。　　（出示图片）　　2、先容珍珍的情况。　　你喜欢珍珍吗？为什么？　　3、先容小乐的情况。　　假如你是小乐的同学，你会怎样劝他？　　4、你是怎样安排课余时间的？　　5、学生展示自己的课余时间安排表，师生评价。　　（思考后，师生共同讨论交流。，进一步指导学生如何惜时并公道利用时间，做到知行同一理论和实践相结合。）　　五、格言激励，升华情感　　1、交流课前搜集的格言。　　2、选择自己喜欢的格言写在书签上。　　3、在音乐中互送书签。　　4、总结：时间就像流水，一往就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，时间也最公平，给每个人天天都是24小时。就让我们时刻谨记：捉住一分一秒，当好时间的小主人。　　（互赠格言使学生在创作中懂得道理，获得乐趣，从而促进行为的养成，激励自己要珍惜时间，公道安排时间，努力学习。）　　第四单元七彩的社会生活　　单元概要　　本单元的教学主题是帮助学生更好地了解我们的社会生活是多姿多彩的，熟悉各行各业的劳动者为我们的生活付出了劳动和聪明，初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。本单元在编写时，旨在引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力和知识，加深对自我、对他人、对社会的熟悉和理解。　　本单元分四课：“生活中的你我他”“热闹非凡的市场”“农产品的家园”“走进大工厂”。第１课“生活中的你我他”旨在让学生在原有的生活经验的基础上，熟悉各种社会职业及其特点，学会观察四周不同职业劳动者的劳动，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，知道各行各业的劳动者都为了人们的生活付出劳动和聪明，我们要珍惜并尊重别人的劳动成果。第２课“热闹非凡的市场”着重让学生从家庭购物——贸易服务——生产与消费等方面了解贸易场所，通过日常购物，初步了解各种购物中心的特点及其与人们消费生活的关系，学会调查、比较商品的不同价格，学会选购商品的一些初步知识，具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具备初步的消费者自我保护意识。第３课“农产品的家园”让学生知道农村是农作物的家园，了解“绿色食品”，了解农业生产与人们生活的关系，体验劳动者为此付出的劳动与聪明。第４课“走进大工厂”让学生在实践活动中熟悉日常生活用品生产的变化，了解现代化工厂里的工种及其特点，并初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。　　本单元夸大体验性学习、研究性学习，教科书设计了通过采访不同职业的人，了解不同职业的工作内容和特点；选择百货商店、超级市场、专卖店或小卖部等购物场所进行一个小调查；模拟购物活动；观察黄豆种子发芽的状况；参观现代化大工厂，了解工厂里的工种及其特点；动手制作一本作文集或绘画书等活动。教学时，教师要着力开发社区、家庭等资源，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。　　单元目标　　情感态度价值观：懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会作出了不同的贡献，各种职业的劳动

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