下册八年级下册美术《黑白世界》教学设计 教案

湘教版下册八年级下册美术《黑白世界》教学设计 教案

湘教版 美术 八年级下册 黑白世界 教学设计 教案 （一） 课题：《黑白世界》 周次：第六周 上课时间：2011年3月29日（星期二） 课时：共一课时教材分析：木刻版画是一个独立的画种，教材较全面地将木刻的基础知识由浅到深地通过几个活动贯穿起来，使学生在活动中掌握木刻版画的基础知识和基本技法。　　 学情分析：这个课目是一个典型的技法训练课，学生以前未接触过。因此，这个课目必须通过变化多样的教学形式让学生兴趣浓厚地发现黑白木刻的基本知识点，通过课堂活动的渗透让学生了解木刻、掌握木刻，培养学生的成功意识，强调自主性学习，作业内容不定上限，让学生有一个自由发挥空间，但是在作业中教师可提供一些简单的形象资料供学生参考。　　 教学设计基本思路：　　感受——认识——练习——创造　　时量分配：课题分两段二课时完成。　　　　 整体操作思路：主要围绕对木刻的基本认识和基本技巧来组织教学，其中结合两个个活动。　　   　 　具体操作程序：　　　　一、《黑白世界》之木刻版画。　　   二、欣赏作品数幅：　　木刻与其他画种作品欣赏　。   　思考：木刻版画与其他画种的区别？教师小结（从形式上较主动地让学生去观察、思考学习内容）：　　介绍木刻工具。材料，进一步提高学生的学习兴趣，通过语言提示激发学生的体验意识——导入活动一。　　教师演示三角刀和圆刀特点。（将两种刀法线条在展示仪上边演示边小结以便吸引学生的注意力，加强学生对木刻刀法及线条的认识。）　 　三、活动一：让学生看书，初步了解木刻的用刀方法。5分钟后提问。 　　 四、木刻版画的黑白处理：　　欣赏木刻作品让学生分析并说出感受。　　1．主要归类：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬。　　2．灰色的处理是黑白木刻的关键。　　   　　五、活动二：黑白处理训练　　要求：教师在黑板上提供一个简单画面让学生运用喜欢的木刻黑白处理的再体验。可用铅笔起稿表现出黑白效果。　　  教师随堂辅导：可将表现较理想的学生作业和存在不足的学生作品在课堂上展示出来，并进行讲评，。　　 六、课内总结：　　1. 两个活动的回顾。　　2．黑白美在美学上的升华。

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