2010.12 《新年》教案
原稿： 新年 活动目标： 1. 感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。 2 . 学习用细声.大声.高声三种不同的语气朗诵相应的诗句。 活动准备： 挂图.书.磁带及录音机。 活动过程： 1. 谈话引题 新年就要到了，你们喜欢过新年吗？为什么？ 现在让我们一起来听一首关于新年的诗歌，听听诗歌里新年时怎么样的？ 2 .欣赏诗歌 教师完整朗诵诗歌 提问：诗歌里说新年是什么？有 没有不 明白的地方？请你说一说新年里有什么？ 出示挂图朗诵 提问： 我做了什么梦？梦里去干什么了？都碰到了谁？ 星星.月亮和太阳它们是 怎么回答的？说话的语气是一样的吗 ？ 诗歌里说“新年时快乐的 ；新年就是进步！”，什么叫进步？过了现年，小朋友又打了一岁，你希望自己有什么进步呢？ 3. 学习朗诵诗歌。 结合挂图，集体跟读。 欣赏诗歌录音，感受诗歌的意境美。 幼儿跟着录音朗诵诗歌。 4. 分别担任角色（星星.月亮.太阳）朗诵诗歌。 启发幼儿朗诵的时候要把星星的细声.月亮的大声和太阳的高声表现出来。 修改稿： 新年 活动目标 1、有感情地朗诵诗歌。 2、理解新年就是进步，新年就是快乐。 活动准备 课件图片，图夹文诗歌。 活动过程 一、激发幼儿想过新年的愿望。 1、回忆近期已过节日。（圣诞节 元旦节） 2、老师简介：圣诞节是外国人的新年；元旦是全世界所有人的新年；春节是我们中国人的农历新年。 3、讨论：什么是新年？ 二、理解诗歌。 1、老师跟课件图片有表情地朗诵诗歌。 2、出示图夹文诗歌，逐句理解诗歌。 感受不同语调：细声细气地、大声地、高声地。 理解：“新年就是新衣、新帽”； “新年就是糖果、玩具”； “新年就是进步，新年就是快乐”。 三、朗诵诗歌。 1、带读。 2、个别读。 3、齐读。 要求读出不同语调：细声细气地、大声地、高声地。 四、引导幼儿仿编诗歌。 师：除了问星星、月亮、太阳，我们还可以问谁？ 新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，还可以是什么？ 五、游戏：说心愿，摸礼品。 幼儿只要站起来说出自己一新年心愿，就可以上台从礼品盒里摸一小礼品。 六、结束活动：随音乐歌唱《新年到》 附：诗歌 新年 我做了一个梦， 梦见新年到了 ， 我坐上小飞船， 到天上去游玩。 我问星星：“什么事新年？” 星星细声说：“新年，就是新衣新帽.” 我问月亮：“什么事新年？” 月亮大声说：“新年，就是糖果玩具.” 我问太阳：“什么是新年？” 太阳高声说：“新年，就是快乐；新年，就是进步！”【.12 《新年》教案】相关文章：
新年的教案（精选12篇）12-30
幼儿小班过新年教案（精选12篇）10-24
大班新年树的美术教案（精选12篇）12-20
小班新年音乐教案（通用12篇）04-30
迎接新年庆祝活动教案范文（精选12篇）12-29
大班《过新年》的音乐教案（通用12篇）12-08
大班美术制作新年贺卡教案（通用12篇）05-21
大班迎新年美术活动教案（精选12篇）03-29
大班健康活动新年好教案（通用12篇）11-04
小班音乐活动《新年好》教案（通用12篇）10-11