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Module 5 Unit 1 I get up at seven o’clock.（教案）
Module 5 Unit 1 I get up at seven o’clock.（教案） 教学内容： Daming介绍了自己一天的作息时间安排，何时起床、上学、吃午饭、放学回家、睡觉等 教学目标: 1．知识目标： 1）能听懂、会读、会说句型：I get up at seven o’clock.并能正确分清它与汉语的语序； 2）能听懂、会读、会说动词词组get up, go to school, have lunch, go home , watch TV, go to bed； 3）能用所学句型表达和交流自己的作息时间 。 2.能力目标： 通过学习用英语介绍自己的作息时间，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。 3．情感目标： 合理利用时间，珍惜时间。 教学重难点: （1）能听、说和认读6个表示日常活动的词组。 （2）能理解并正确运用所学句型询问时间，并描述日常活动。I…at …o’clock. （3）听懂问句“What time is it？”，并根据实际情况回答“Its…oclock”。 教学准备: 时钟模型,单词卡，sticker 教学步骤： 一．Warm up: ① Greeting: Good morning, boys and girls! I am Mr.Wang, so you can call me Mr.….Now, say “Good morning,Mr.Wang!” ② Song: Ten little fingers 二．Presentation: 1. 出示一个圆圈，让学生发言，说这个圆圈是什么？What’s this? Sun? Apple? Circle? 最后得到最终答案：表。出示CLOCK让学生跟读。C-L-O-C-K,clock! Read for many times.练习：男读-女读-集体读。 2．出示模型 表，问生：What’s this? 引导学生回答It’s a CLOCK! 3. 使用模型，转动模型表针，问学生What’s the time,please? 引导学生回答： It’s one o’clock.板书o’clock点钟。跟读几遍，让学生理解。 继续转动表针，It’s two o’clock. It’s three o’clock.…… 教师装作不认识，让学生回答。。 4.课件：一个钟表，问What’s the time,please? It’s five o’clock. 5课件—起床。Who is he? What is he doing? What’s the time,please? 呈现get up 男女读-集体读-分组读 Look at me,what am I doing? 教师做起床的动作，学生猜，get up ! Follow me say, and follow me do! I get up at 7o’clock. 教师领读2遍之后，学生试读 。讲述at 的用法。同桌分别做动作练习。 呈现go to school 教师领读 学生读 同桌练习 游戏：touching card. TPR帮助学生记忆 I go to school at 8 o’clock. 动作呈现 have lunch 教师领读 学生读 同桌练习 游戏：high-low voice game TPR帮助学生记忆 I have lunch at 12 o’clock. 呈现go home 教师领读 学生读 同桌练习 游戏：Passing card TPR帮助学生记忆 I go home at 4 o’clock. 动作呈现watch TV教师领读 学生读 同桌练习 TPR帮助学生记忆 I watch TV at 6 o’clock. 动作呈现 go to bed 教师领读 学生读 同桌练习 TPR帮助学生记忆 I go to bed at 9 o’clock. 三．Practice: 1.观看 Daming的时间表（1遍）看是不是与我们刚才学习的内容一致 2 打开课本18页，听录音。(1遍)Pay attention to the time and activities! 3．第三遍录音，跟读。Point and read! 4.学生自己朗读课文，不会的地方问老师。 5..集体朗读一遍。 四．Production: 1.Talk with your friends about your timetable 使用课本第三部分做为辅助 学生上台展示 2. 配套练习册P18 part3 3. Game: What’s missing? 五．Summary: 一颗苹果树，收获的果实 1 at + 时间+o’clock” 表示“在 几点” 如： at seven o’clcok 在七点 at eight o’clock 在八点 2 get up go to school have lunch go home watch TV go to bed 3 I … at … o’clock 时间如生命，我们要珍惜时间。不要浪费时间。 Don’t waste time! Homework: 1、听录音诵读课文 2、制作自己的作息时间表并介绍 ”I …at…” 板书： 教学反思：【Module 5 Unit 1 I get up at seven】相关文章：
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