《花儿为什么这样红》教案

时间:2023-04-24 23:02:55 教案 我要投稿

《花儿为什么这样红》教案

花儿为什么这样红 教学目标  (一)知识目标  1、了解本文所介绍的科学知识;  2、学习本文灵活运用多种说明方法解说事理的方法。   (二)能力目标  1、培养学生自主学习的习惯;  2、激发学生探索自然科学的兴趣。   (三)德育目标  通过学习本文,引导学生关注自然,培养学生热爱科学的情感和勇于探索的精神。  教学重点  本文精巧的构思和灵活的说明方法的运用。  教学难点  说明方法的运用和说明的顺序。  教学方法  讨论探究式  课时安排  一课时    教学过程 一、导入  展示图片,导语:大自然的花,万紫千红,争奇斗妍。同学们,当你尽情享受着春之兰,夏之荷,秋之菊,冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时,你可曾想过:这些花为什么这样红?今天,老师将和同学们一起来学习一篇事理说明文——《花儿为什么这样红》,共同来探求这个奥秘。(板书课题及作者。)二、知识回顾 提问:学习说明文应从哪些方面入手呢?   明确:对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。 三、自主学习(20分钟)  1、在自主学习开始之前,先检查同学的预习情况:  2、问题引入:“花儿为什么这样红”本是一句歌词,在这里运用了什么修辞手法呢?(设问)那么,“红”是什么意思呢?(指花儿万紫千红的色彩)  3、自主学习:请同学们用自己喜欢的方式快速地阅读课文,思考:  (1)本文是按照什么顺序来说明的?依据是什么?(花儿呈现各种色彩的原因)  (2)本文是采用什么结构来进行说明的?  4、分组学习,讨论并整理。  5、小组汇报交流。  6、教师总结归纳 四、探究学习  1、本文主要运用了哪些说明方法?试从课文中找出例子并 分析。   明确:举例子、作比较、列数字和分类说明(见大屏)  2、本文语言的运用上有何特点?试举例说明。  明确:生动、准确、严密(见大屏) 五、小结(2分钟)  本文按照“总——分——总”的结构,运用逻辑顺序,通过生动而准确的语言,对花儿呈现各种色彩的原因作了生动形象的说明。对说明文的阅读,我们一定要注意把握它的对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。 六、布置作业 《配》

【《花儿为什么这样红》教案】相关文章:

《花儿为什么这样红》教案01-23

《花儿为什么这样红》教案04-25

花儿为什么这样红语文教案01-22

花儿为什么这样红作文08-14

“花儿”为什么这样红?作文11-20

花儿为什么这样红作文06-03

(热门)花儿为什么这样红作文11-27

(推荐)花儿为什么这样红作文02-03

花儿为什么这样红作文3篇(精)09-07

花儿为什么这样红教案02-13