解比例教案

时间：2023-04-24 22:56:12 教案我要投稿

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解比例教案

教学内容　　教科书第50页例3，练习十一3~6题。　　教学目标　　1．使学生理解解比例的意义。　　2．使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。　　3．让学生在解比例的过程中，培养学生主动学习知识的意识和能力，感受到学习数学的乐趣，增强学习的兴趣和自信。　　教学重点　　使学生掌握解比例的方法，学会解比例。　　教学难点　　建立解比例和解方程之间的联系。教学过程：一、出示课题：解比例．二、出示目标： 1．使学生理解解比例的意义。 2．使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。 3．让学生在解比例的过程中，培养学生主动学习知识的意识和能力，感受到学习数学的乐趣，增强学习的兴趣和自信。三、出示自学指导看书35页：1、什么叫做解比例？2、重点看例2、例3、例2列出的比例中，X ：320=1 ：10转化成10x=320x1依据是什么？ 3、例3中，1．5/2.5=6/x个比例和前面几个比例有什么不同？指出它的内项和外项。想：如何把这个比例式变为已学过的含有未知数的等式，并求出未知数的解． 5分钟后检测四、先学、认真看书检测：自学指导五、后教： 1、更正 2、讨论：怎样解比例？根据是什么? 3小结：像上面这样求比例中的未知项，叫做解比例。六、当堂达标：（一）解下面的比例．　　1．2/8=9/x 2、x/25 =1.2/75 （二）根据下面的条件列出比例，并且解比例． 1．5和8的比等于40与x 的比．　2．x 和3/4的比等于1/5和2/5的比． 3．等号左端的比是1.5∶ ，等号右端比的前项和后项分别是3.6和4.8．七、拓展练习： 1、如果一个比例中两个外项的积是最小的合数，其种一个内项是3/4，另一个内项是多少？ 2、、如果一个比例中两个内项互为倒数，一个外项是2另一个外项多少？八、回归目标：

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