五年级下册口语交际八习作训练八自由创作教案

时间：2023-04-25 09:11:13 教案我要投稿

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口语交际八聊聊热门话题教案教学目标： 1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。 2、能认真倾听别人的发言，敢于发现自己独特的看法。课前准备：课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题本。教学过程：一、展示自己一周的收获说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。先同桌交流，再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。二、围绕话题小组交流 1、讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢？小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。讨论的要求是：（1）把这件事说清楚；（2）你的看法是什么；（3）认真听别人发言，对他有不同看法勇于提出来；（4）人人都要发言。 2、展示：评选哪一组说得比较好。（由学生当评委）制定评选方法：（1）把事情和自己的观点说清楚；（2）声音响亮，口齿清楚。 3、评委点评。三、集体讨论 1、你们最感兴趣的话题是什么呢？ 2、话题举例：最近，“超级女生”在电视、网络各类媒体中频频出现。许多青少年对此追捧不已，但也有许多人对此不屑一顾。你如何看待“超级女生”现象？子话题：（1）喜欢“超级女生”这一节目吗？为什么？（组织自由辩论）（2）你喜欢“超级女生”中哪个人物？为什么？（3）你会参加类似的活动吗？为什么？（4）从“超级女生”这个节目中，你想到了什么？ 3、进行自由讨论。习作训练八自由创作教案教学目标： 1、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。 2、培养学生仔细观察、敢于想象的学习习惯。教学准备：准备一周的观察日记。第一课时一、唤起记忆的小船： 1、同学们，一个学期转眼已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花。一百多个日日夜夜中，我们曾经经历过多少平凡的小事呢！ 2、老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事，以谈话的方式与学生互动。 3、看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情，也可以是点点滴滴的想法。 4、学生谈自己经历过的事情。二、让风扬起船帆 1、这节课上，你觉得自己最值得一写的是什么？印象最深的是什么？ 2、如何把自己最想写的内容写清楚，写具体呢？ 3、回忆第八单元中印象最深的一段话，说说它的写法。 4、片段训练：把自己印象最深刻的一瞬间用精彩的语言记录下来。三、能量加油站：学生出示自己的片断，展示：读一读自己觉得比较满意的地方；请大家提出他（她）写得好的地方；提出自己的修改意见。 1、小组互相评改。 2、独立修改。第二课时一、学生自由创作：把自己要写的内容全部写下来。二、交流评议： 1、展示自己写得比较好的地方。 2、说说哪里比较难写，小组帮助，提出修改意见。 3、欣赏佳作。

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