“学雷锋 讲文明 真情献父母”主题班会教案

“学雷锋 讲文明 真情献父母”主题班会教案

“学雷锋 讲文明 真情献父母”主题班会教案 一、教学目的 1、  使孩子懂得孝顺父母是人的本份，并懂得用实际行动尊重父母、老师等长辈。 2、  初步懂得“讲文明”的内在含义，有辨别文明与不文明行为的能力，自觉地约束自己做一个文明人，加深对日常礼仪重要性的理解。 3、  了解雷锋精神的含义。 二、重点与难点 理解“讲文明”的内在含义及雷锋精神。 三、教学方法或手段 讲故事、启发式、师生互动、多媒体课件等。 四、教学过程 1、  展示主题，播放歌曲《歌声与微笑》，肯定四（1）班的同学，拉近师生间的距离。 2、  播放央视节目《百家讲坛》的唐诗《游子吟》，赞颂母爱；讲宋朝黄庭坚为母倒便桶的故事；播放《三字经》的动画《黄香为父温席》；说明孝顺的重要性。 3、  “讲文明”的内在含义及礼仪的重要性 1）  文明就是要造就有修养的人——罗斯金（英国） 2）  懂得尊重人及其劳动成果。尊重的最基本方式就是礼仪。 3）  不学礼，无以立。——孔子 4）  列宁让女工的故事 5）  “曾子避席”的故事 4、  小学生讲文明“十要”（朗读） 我是文明小学生，行为规范记得牢。 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”我知晓。 不信你来考一考，保证样样做得到。 “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言用得好。 捡到钱物主动交，失主开心我也笑。 守时守信守诺言，说到一定要做到。 车上主动来让座，受到夸奖心情好。 外出游玩爱环境，果皮杂物不乱抛。 行路看好红绿灯，一定要走人行道。 乘车购物都排队，文明秩序效率高。 保持整洁又卫生，笑脸相迎多么好。 轻声细语来讲话，公共场所不吵闹。 健康上网有娱乐，吸收营养乐陶陶。 5、  中心小学校园 “十无”（朗读） 一是墙上无脚印等污损现象； 二是地上无乱扔杂物和吐痰现象； 三是课桌无乱刻画现象； 四是无常流水、常明灯现象； 五是无言语粗鲁不文明现象； 六是无拥挤及浪费粮食现象； 七是校园无打架、小偷小摸现象； 八是同学之间交往无不文明现象； 九是公共财物无损坏现象； 十是公共场所无喧哗现象。 6、  英语书上提倡“讲文明”的英语句子（朗读） Be quiet in the library. Don’t drink  or  eat in the  computer room. Don’t walk on the grass in  the garden. Don’t push in the hallway. Don’t waste food in the canteen. 7、  学雷锋 1）  讲故事：《照顾一位老太太》和《节约二百元钱捐给灾区》； 2）  朗读雷锋的日记及名言； 3）  雷锋精神的内涵 一、奉献精神 雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 二：“钉子”精神 雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。 三：“螺丝钉”精神 雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。  四：艰苦奋斗精神   雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。  

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