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第三节 完整的材料议论文课堂教案(理论与实践结合)
怎样写好议论文 [教学背景] 议论文写作一直是高三学生的主打戏,由于议论文比较好操作,只要论点正确,然后摆事实,讲道理,文章的结构完整,大多学生都能得到基本分39-42分,因此70%以上的学生都选择了写议论文,但大部分的学生都有种困惑,就是得分不高,反复的练进步也不大,在一个班中得高分者寥寥无几。提高学生的议论文得分,成为作文教学中的迫切问题。学生议论文写作中存在的缺点很多,但在立意和选材上尤为突出,因此这节课我选取这两个点作为突破口,力争让学生得到一些启发,作文水平有所提高。 [教学目标] 1学会透过现象挖掘话题的深意。 2掌握搜集、选取材料的方法。 3学会选取角度分析材料,丰富文章内容。 [教学过程] 一导入新课 议论文写作对我们同学来说很很重要,在高考中70%以上的学生都选择了写议论文,但大多得分在39-42分。议论文看似好写,却又得分不高,其原因是多方面的,有语言方面,有结构方面,但比较普遍也比较严重的缺点是:立意浮浅,材料简陋。要想提高议论文的质量,必须在立意和材料上有突破,这节课我主要从这两方面来谈如何打磨议论文。 二、[点击屏幕]揣摩立意求深刻 立意是文章的灵魂,它是所有材料的统帅。立意的深浅决定着文章水平的高低。立意肤浅的文章表现出作者缺少文化底蕴,缺少思辨能力,即使语言好些,也难掩思考能力的低下,文章就象白开水一样淡而无味。相反,立意深刻的文章,以其思考的深入或独到,对事实分析的到位,发人深省,令阅卷老师刮目相看。那么,什么是深刻呢? [点击屏幕] 深刻分析深入,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。要领悟的正确观点,表达自己的深切体会,或透过现象揭示本质,或点明原因,论明结果,或指出规律,预见发展,抓住关键,击中要害等待。总之,能发人深省,给人启迪。 比如[点击屏幕] 晨曦初露,那是一天的开始,婴儿第一声啼哭,那是生命的开始, 踏进校园,那是学习的开始,乌发霜染,那是新的生命阶段的开始┅┅ 无论是新的生命开始,还是学习、生活的开始,都会有太多的内容。请以“开始”为话题,写一篇800字的文章。 师:面对这个题目,有的同学不深入思考,罗列各种各样的开始,初中学习生活的结束,又是高中生活的开始;高考不是学习生活的结束,而是新的学习的开始。有的学生先编了个故事,说某个人一直想开始发愤努力,但只落在日记本上,一直没有付诸行动,然后对此议论。这样立意不能说不对,但总显得单薄,缺少深度。若能进一步思考,从“开始”这个虚化的概念深入下去,就可以想到:“良好的开端是成功的一半”——做好开始;“万事开头难”——战胜开头的困难,才有以后的成功;珍惜每一次开始,生命才能灿烂。这样立意就深远,文章的品位就高了。 议论文怎样才能做到立意深刻? [点击屏幕] 1、读懂话题或材料背后的含义,从表象中挖掘实质。 师:有些话题或材料提供给我们的知识一种生活现象,而不是理性的概括,我们只有对表象进行分析,才能找出其中蕴含的道理,或进行有针对性的说理,写出的文章才能避免认识的幼稚化,显现思辨的光芒,文章也才有力度。请大家阅读下面材料,确定一个论点。 [点击屏幕] 有一个学生家长,非常庆幸自己的孩子遇上一位热爱孩子、热爱事业的好班主任,可是当孩子在高考前想父母提出要报考师范院校的想法时,却遭到百般阻挠。据班主任调查,发现本班52个学生中,积极反对并严加限制自己孩子报考师范院校的家长竟达85%。 生:①自私心理要不得 ② 要正确对待教师这一职业 ③ 要为孩子做好言行一致的榜样 ④不可严于责人,宽于律己 师:这些立意,从不同的角度来谈,但都从材料的表面来理解,缺少对材料理解的深度和高度。这则材料中,家长的心理是自相矛盾的,从本质上说是对教育事业的釜底抽薪,是教育质量不能提高的严重障碍,长此以往国家人才的培养也会成问题。因此,如果从家长的做法对教育事业造成的危害去阐发,立意就深刻。 [点击屏幕] 2、 切入点要小,防止大而无当 师:议论文立意切忌过大。立意过大过宽论证时要兼顾的面就宽,论证的力量就会分散,就象一个人五指张开,面是广了,但力度却小多了。立意宽了,就会造成泛泛而谈,每点都到又每点都不到,弱化了文章的力量,文章显得肤浅。,要化“大”话题为“小”标题, 立意的切口要小,准确选择切入点,选择自己对话题最熟悉的角度,自己熟悉的问题,材料储备充分,同时也最易于表现自己的认识水平。另外,变抽象为具体。把抽象的话题转变为对某具体问题的议论,能够有效地避免作文空泛。 如:以“距离”为话题,写一篇不少于800字的作文。“距离”的话题是宽泛的,它包容许多层面的问题,可以从多角度切入,如以“调控好人与人之间的距离”为标题,就明确的缩小了论述的范围,有利于对“距离”的某方面做充分的论述,使作文内容集中,观点鲜明。 阅读下列材料,请大家选取一个角度立意。 [点击屏幕] 生活中常有这样的事情:当你要学习的时候,你的朋友邀请你出去玩耍,你不好意思拒绝;当你要休息的时候,有人要你打牌,你没有拒绝;也有的人,面对金钱,没有拒绝;面对别人的求助,拒绝了┅┅ 请以“拒绝”为话题,立意自定,写一篇议论文。 生:①学会拒绝 ②拒绝是一种美 ③拒绝是一种智慧 ④ 拒绝诱惑,走向成功 师:这个话题,如果笼统的说“拒绝”的范围很大,并且有些是要拒绝的,有些又是人生中不能拒绝的,立意太宽,也只能空谈一番,又会出现漏洞,难以写好的。就要找准某一点来切入,把立意对准某一方面,缩小范围,力量集中于某一点,在深度上下功夫,深入挖掘,着力打磨某一点,这样文章才有亮点,短小精悍,避免疲塌。 ①学会拒绝 ②拒绝是一种美 ③拒绝是一种智慧范围都太大,也有些空,写起来很难下手。“拒绝是一种美”到底是怎样一种美?这种美有什么特点?这些都很虚幻,很难论述清楚。这时就要在这大范围中寻找小切口,比如第四个学生说的“④ 拒绝诱惑,走向成功”就很具体,他的切口是拒绝“诱惑”,因为“诱惑”是生活中引诱自己的,那些不好的东西,而不是拒绝帮助别人这样的事情,就可以集中力量,把问题谈的深刻。这个话题的切如口还可以是:拒绝冷漠,用爱心温暖社会;拒绝自卑,把胸膛挺起;拒绝庸俗,做个大写的人等待。 [点击屏幕] 3、学会同中求异。 师:对于有些现象大多数人都有了共识,都有大致相同的看法,如果再沿着这个思路来写,也会流于泛泛而谈,人云亦云,难有深意。这时就要学会在共同的认识中找出不同之处。拿到一个题目先不要急于下手写,先想想,我这样确定的观点,是不是大众化的,是不是写的人会很多,很容易会撞车。如果是的,就要考虑换另外一种立意,在大家相同的看法之外,去寻找立意。只要动脑筋,完全可以从一种现象中找出不同的观点,并且由于观点的独到,就比一般的看法要深刻。比如看到“滥竽充数”这个成语,大家马上就想到什么?对,东郭先生不懂装懂。那除了这种一般的看法,同学们还能想到哪些方面呢?怎样能在深刻一些 [点击屏幕] 南郭先生能混在乐队中 →→齐王听不出来,其实不懂音乐 →→外行领导内行,必然造成弊端 南郭先生能混在乐队中→→乐队管理者没有把他赶走,别人也没举报 →→体制有问题,就会滋生腐败 师:大家看只要我们深入思考,在通常的观点中找出不同,立意就会独到而深刻。立意深刻了,作文就棋高一着,领先一步。 下面阅读一则材料,你可以提炼出怎样独到而深刻的立意? [点击屏幕] 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,拂节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。 师:这个材料大家看一般的立意是什么?①要知错就改 ② 学习要谦虚 这样的立意不能说错,但太一般化,我们能不能在研究一下材料看看还可以从哪些方面着手? [点击屏幕] 薛谭乃谢求反,终身不敢言归 →→ 薛谭一生做学生,没有出徒,是个悲剧 →→ 学习要有自信,敢于走出去,要在实践中磨练自己 薛谭乃谢求反,终身不敢言归→→ 要正确对待别人的话,不要因为盲从而耽误自己的一生 薛谭乃谢求反,终身不敢言归 →→薛谭学无所成 ,秦青教法陈旧呆板→→ 教导别人要注意方法,不要误人一生 三、[点击屏幕] 精选材料臻丰富 丰富 就是材料丰富,形象丰满,意境深远。 “材料丰富”要求议论性、说明性文章有理有据,引证丰富,确切有力。 师:立意定下之后,就是选材问题。不少同学文章材料匮乏,内容单薄。要么是鸡毛蒜皮的琐事,要么是陈芝麻烂谷子的旧事,缺少鲜活的材料,文章象一个营养不良的瘪三,很难获得阅卷老师的好感。这就要在材料上下功夫,把文章写得丰满。那么怎样才能做到这点呢? [点击屏幕] 1、多渠道搜取材料 师:我们同学在考场作文的时候常苦于材料不足,头脑空空,两脸冒汗,两手无措,这主要原因还在于平时不注意搜集材料。其实材料的来源很多,只是要大家做个有心人,注意积累 [点击屏幕] 从历史人物故事中选取材料 从寓言中选取材料。 从课本中选取材料。课本选取的文章有很深的文化内涵,也给我们提供了一些典型的论据,在作文时要善于化用。如史铁生、海伦等。 从新闻报刊上选取材料。新闻报刊紧贴生活,材料鲜活,有生命力,我们要特别注意。如,感动中国的十大人物,以及生活中涌现出的有代表性的人物等。 [点击屏幕] 2、多角度选取材料 师:为了充分论述论点,可以从不同的角度选取材料,这样论证就能够透彻。选材的时候,既可以从正反两面,也可以从某一方面的不同的角度,这样文章丰富多彩,就避免单一。看下面例文 [点击屏幕] 《超越自【第三节 完整的材料议论文课堂教案理论与实践结合】相关文章:
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