《恐龙》第一课时教案

时间:2023-04-25 19:04:13 教案 我要投稿

《恐龙》第一课时教案

课时目标:   1.初步读课文,激发学生对恐龙的兴趣。   2.掌握本课的生字词,理解由生字组成的词语。   3.初步理清文章层次,学习第一自然段。   4.初步学会在网络上查找资料。   教学过程:   一、揭题激趣   1.今天,我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人,但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜,这是什么动物?   2.师板书课题,生齐读。   3.看到这个题目的时候,你想知道些什么?   4.质疑,交流。学生可能会提出这些问题:   (1)恐龙有哪些种类?它的外形是什么样子的?   (2)恐龙以吃什么为生?   (3)恐龙是怎样生育后代的?   (4)恐龙为什么会灭绝了?   二、初读指导   1.检查预习。   2.出示生字词:   漫游轻型神秘锋利消失   庞然大物望而生畏展翅高飞   3.指名读,竞赛读,学生教读。   4.联系上下文、观察插图、联系生活实际,理解这些词语。   5.自由交流,师相机点拨。   6.出示生字,指名读,说说就注意哪些地方容易写错。   7.师标示出易错处,重点指导“恐、漫、梁、戚”等字。   8.用钢笔描红。   9.齐读生字词。   10.指名分自然段朗读课文,学生自评,学生互评。   三、理清层次   1.快速浏览,说说自然段主要介绍了什么?   2.交流,师总结:   (1)恐龙生活的年代及数量。   (2)介绍恐龙的种类及形态。   (3)介绍恐龙的亲戚。   (4)介绍恐龙吃什么。   (5)介绍恐龙如何生育后代。   (6)讲恐龙神秘消失为人类留下了一个谜。   3.试着分段。   4.交流:(1)、(2-5)、(6)   四、上网查找资料。   1.在标题栏里输入“恐龙”,再敲“回车”。   2.根据自己的兴趣去浏览内容。   3.查找“恐龙生存的环境”。   4.交流。   5.看看文中怎么为我们介绍的。   五、教学第一自然段。   1.指名读。   2.说一说,你从这一自然段中,知道了什么?   3.引导学生抓住“两亿年”、“大片大片”、“密密”、“到处漫游”、“遍及整个世界”等词语来感悟恐龙生活年代之久远,生活条件之优越,活动范围之广及数量之多。   4.指导学生有感情地朗读。   5.齐读。   六、作业巩固   1.抄写生字词。   2.进一步查找有关恐龙的资料。

【《恐龙》第一课时教案】相关文章:

飞向蓝天的恐龙教案第一课时05-13

《恐龙》教案02-25

《恐龙的灭绝》的教案03-06

《画》第一课时教案03-04

《白鹅》第一课时教案03-06

荷花的第一课时教案02-24

《画风》第一课时的教案02-26

《阳光》第一课时的教案08-26

观潮第一课时教案04-28

《鲸》第一课时教案12-08