文化生活第三课《文化在交流中传播》教案

时间：2023-04-25 19:03:31 教案我要投稿

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文化生活第三课《文化在交流中传播》教案

第三课《文化在交流中传播》教案【教学目标】 1、知识目标：知道文化传播的重要方式和途径；知道大众传媒的作用；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点；理解中外文化交流的意义。 2、能力目标：培养学生熟练使用大众传媒的能力。 3、情感、态度、价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。【重点难点】 1、重点：大众传媒及其作用 2、难点：如何做传播中华文化的使者【教学方法】教师讲授启发、学生自主阅读与合作探究。【教学过程】导入：世界因不同而精彩，文化因不同而交流。探究：课本34页虚线框。问题：这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播? 学生：这些活动传递了知识、信息等。这些现象都属于文化传播。生活中朋友聚会、在家上网、看电视、看电影、看报纸等，都属于文化传播。生活中的文化传播老师：什么是文化传播？学生：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。老师：文化传播的途径有很多，课本上举了三个例子。商业贸易、人口迁徙、教育等。商业贸易为什么能够传播文化？学生：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。探究：课本35页丝绸之路。问题：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?试举例说明。学生：广告。现代社会，企业在生产和经营的同时，依靠广告开拓市场，引导人们消费。广告在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识。如海信蓝梅电视广告。老师：人口迁徙是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。举例，《闯关东》，把山东儒家文化带到了东北。老师：教育是文化传播的又一重要途径。表现：人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者。老师：文化传播的途径还有很多。判断：举办奥运会是文化传播的一种途径。对。战争也是文化传播的一种途径。对。科考队南极考察属于文化传播。错。老师：总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。大众传媒：现代文化传播的手段过渡：文化传播的途径有很多，那文化传播的手段有哪些？老师：课本上列举了几个很好的成语。烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。从这些古语中，我们看到，文化传播总要通过一定的媒介才能实现。文化的传播媒介，就是传媒。传媒大体经历了哪几个发展阶段？学生：口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。老师：口语阶段：原始社会，人们只能通过口语交流。后来，人们发现，很多事情用大脑记不住，于是就发明了文字。文字一开始都是手抄本，后来我们的祖先发明了雕版印刷术。现在我们已经进入了电子和网络阶段：主要是借助于报刊、广播、电视、网络等形式传播知识，这类传媒被称为大众传媒。注意：即使同一个发展阶段，传媒也会出现很大的变化，甚至出现了质的飞跃，如印刷术。阅读：课本36页相关链接，问题：在印刷阶段，印刷媒体出现了什么变化？什么的发明意味着印刷业从“铅与火”的时代步入了“光与电”的时代？学生：雕版印刷-印刷机-激光照排。激光照排意味着。老师：新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。现在传媒已经进入了电子和网络阶段，但是口语、文字、书籍等传媒仍然存在。老师：传媒面向大众传递信息，被称为大众传媒。大众传媒形成的标志是什么？大众传媒的手段有哪些？学生：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒包括：报刊、广播、电视、网络、手机、电子读物等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。探究：课本36页虚线框，阅读“现代社会各种文化传播方式”。问题：比较各种文化传播方式有什么优缺点？学生：见课本。老师：由上面的讨论总结出，大众传媒的作用是什么？学生：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。文化交流：做传播中华文化的使者过渡：文化传播的途径多种多样，文化传播的手段也有很多。其实中外文化交流从古代就开始了。探究：课本37页虚线框，学生阅读材料。问题：根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话? 学生：a．张骞出使西域；b.晋朝法显南亚之行；c.唐朝玄奘西行；d.明代郑和下西洋；e.1271年马可波罗旅行到中国，著《马可波罗行纪》。老师：古代中外文化交流的意义？学生：古代中外文化交流为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。老师：在经济全球化的今天，每一位青年学生在中外文化交流方面应该如何做呢？学生：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的使者，是时代赋予我们的使命。【板书设计】一生活中的文化传播 1、含义 2、途径二大众传媒：现代文化传播的手段 1、传媒及发展 2、概念、作用三文化交流：做传播中华文化的使者 1、意义 2、怎样做备课资料晨钟暮鼓：释义：暮：傍晚。晨:早晨晚上打鼓，早上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。出处：唐·李成用《山中》诗：“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情。”古人划一昼夜为十二时辰，分别以地支（子丑寅卯）序之，每个时辰相当于今日的两个小时。以圭表或铜壶测得时辰，便击鼓报时，以便让民众知晓。但鼓声传的范围有限，齐武帝（ 483 年－ 493 年）时，为使宫中都能听见报时声，便在景阳楼内悬一口大铜钟，改为只在晚上击鼓报时，首开先河。为了使钟声传播更远，除了铜钟越铸越大之外，还建较高的钟楼，与鼓楼相对，朝来撞钟，夜来击鼓。驿寄梅花：请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。故事,陆凯与南朝著名史学家、文学家、《后汉书》作者范晔友好，常以书信来往。当时南朝北朝处于敌对状态，但是陆凯与范晔暗地里不断通信，互相诉说对时世的看法和感愤。陆凯于北魏景明二年（501年），把一支梅花装在信袋里，暗暗捎给江南好友范晔。范晔拆开信一看，里面赫然放着一支梅花，并有诗一首：　　折梅逢驿使，寄与陇头人。　　江南无所有，聊赠一支春。　　范晔被陆凯这种一身清白、忠心爱国、盼望祖国早日统一的精神所感动，潸然泪下。这件事传出以后，被南北两方文人称赞不已。后人以“一支春”作为梅花的代称，也常用作咏梅和别后相思的典故，并成为词牌名。鸿雁传书：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。

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