我的上课教案

时间:2023-04-25 18:48:09 教案 我要投稿
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我的上课教案

每逢佳节倍思亲 一、导入新课 师:同学们,大家都知道我国有许多传统节日,你都知道哪些传统节日吗? 生:春节、端午、中秋 师:同学们知道的可真多!我们把一些让人高兴的节日称作(板书:佳节) 师:看到佳节这个词,我们的心情一般都会? 生:高兴,开心 师:为什么呢? 生:能收到压岁钱,有好玩的好吃的,全家能团聚在一起 师:是呀!好的节日总是让人很开心的。但是,唐代有位诗人在某一个佳节来临时,发出了这样的感叹:(完成板书:每逢佳节倍思亲)。齐读课题。 师:这句诗在哪见过吗? 生:是《九月九日忆山东兄弟》中的一句诗。 师:课前预习的真充分。(出示古诗)谁来读? 生读 过渡:你们知道吗?这首诗的背后还有一个小故事呢?在读故事之前,老师想要分享你们的预习成果,可以吗? 二、预习分享 1、  我会读词语 指名读、小老师领读、齐读 2、  我会读课文 师:你们的课文读得真是又准又流利啊,课文也能读得这么好吗?通过预习我们知道,课文有几小节?我找四个小朋友来读课文,其他人认真听,会听也是一种好习惯。(相机指示) 师:读完了全文,谁能用一句话概括一下全文的内容。 生:诗人王维每逢佳节倍思亲。 师:诗人王维为什么每逢佳节倍思亲呢?他又是怎样每逢佳节倍思亲呢?现在让我们带着这些问题走进课文,走进王维。 三、初读课文,整体感知 师:请同学们快速浏览课文,找一找人们是怎么过这个节的呢? 师:谁来说说你找到了哪些句子? 生读课文 师:你们真会读书,一下子就找准了。(出示第2、3小节) 师:谁能说说重阳节有什么习俗呢? 生:重阳节要登高远望、头插茱萸。 师:对呀,登高远望,头插茱萸,这就是重阳节的习俗,就像我们春节要吃年夜饭,要拜年一样。看,(出示图片)这就是茱萸,一种有强烈香味的植物,古代人认为重阳节戴上它可以驱邪避灾,代表人们一种美好的心愿。 四、精读课文 1、  学习第二小节 师:你从哪里感受到重阳节过节的这种热闹呢?我们先来看看这段文字。(出示第二节1、2、3句) 生指名读 师:我听到你是那样的兴高采烈。“兴高采烈”是什么意思? 生:非常高兴。 师:换个词说,就是—— 生:高高兴兴,喜气洋洋,喜出望外 师:看看人们欢欢喜喜欢度重阳的情景吧!(出示图片) 师:大街上无处不有的热闹,每个人脸上都是兴高采烈,男女老少都是兴高采烈。 师:还有哪个词也让你体会到了热闹? 生:扶老携幼、登高游玩、欢度节日、兴高采烈 师:重阳节就是这样热闹呀!出示:(扶老携幼、登高游玩、欢度节日、兴高采烈) 你能把这组词串读好吗? 生读 齐读 师:能通过朗读把我们带到热闹的大街上去看看吗? 出示:第二小节1、2、3句 生齐读 师:此时此刻,王维看到了什么?心里会怎么想? 生回答(指导用书中的语句回答) 师:(出示:第二小节第四句),这就叫“每逢佳节倍思亲”。(出示:每逢佳节倍思亲)现在你知道倍思亲的倍是在告诉我们什么吗? 生:更加思念 师:能读出王维的这种思乡之情吗? 指名读、男生读、女生读 2、  学习第二小节 师:为什么王维每逢佳节倍思亲呢?自由朗读第一小节,等会用自己的话来说一说。 生:离家时小,王维离家时间很长 师:同学们说的很有道理。(出示第一小节) 师:15岁,和我们现在上初一的孩子一样大,就已经离开家乡两年了,如果是你,心里是什么感受? 生:想家、寂寞、孤单 师:对,你们走进王维的心里去了。让我们把这一份思念送进语言文字中,用我们动情的朗读来表达吧 生齐读第一小节 师:王维的家乡在华山以东,对于他来说,长安就是异乡,他自己就是到长安求学的一个客人,是一个异客。在交通很不发达的唐代,想回一趟家是多么难的事啊!王维不知有多么想念他的亲人呢!此时的他,身处热闹的佳节,却是——(出示:独在异乡为异客) 生:(出示:独在异乡为异客) 师:同学们,你明白王维“每逢佳节倍思亲”的原因了吗?是因为——独在异乡为异客。谁来吟一吟?(出示两句诗) 生读 齐读 过渡:重阳节的欢乐不属于王维,他孤独一人,不由伤感起来,此时王维在这美好的节日里在思什么?想什么呢? 3、  学习第三小节 师:(出示第三小节,指名读),其余同学静静地听,体会一下此时王维的心情。 师:你体会到了什么心情,从哪一句体会到的? 生回答 师:谁来读读这段对过去生活回忆的句子?(出示第三小节第1、2句) 生读 师:读得真好,学着他的样子一起来一遍。 生齐读。 师:如今王维一个人身处长安,他在山的这头,而家乡和亲人却在山的那头,两地隔着高高的华山,还有漫长的路途,相隔很远,有千里之遥。这就是——天各一方,不能相会(板书) 师:(出示第三句)文字能读出感情,这里的省略号也能读出情来呢!这里的省略号它包含着什么? 生回答 师:它多么像一声长长的叹息,读—— 齐读 师:这真是每逢佳节倍思亲啊,此时,不仅王维一个人在饱尝思亲之苦,他的兄弟们也正思念着王维。(出示图)当他们头插茱萸,登高远望,却发现独独少了王维。如果你是王维该怎么表达你的思亲之苦呢? 生回答 师:这就是遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 女生读、男生读、齐读 师:长长的思绪,深深地思念,就是思修万千。这万千的思绪化作脍炙人口的诗句,就是——(出示古诗)。谁来有声有色的吟一吟? 生吟诵 师:就让我们当一回小王维,用我们的心,用我们的情来吟诵这首诗。 生齐吟(配乐) 师:多么动情呀!这就是王维忆山东兄弟的情。就让我们闭上眼睛,再次感受王维倍思亲的深情吧! 配乐齐背 总结: 师:如今王维的这一句每逢佳节倍思亲已成了经典,成了千古流传的名句,所有远离家乡的人都会这样深情的吟诵——指板书“每逢佳节倍思亲”。 师:就让我们把这首诗深深地记在心里,九月九日以山东兄弟,齐 作业: 1.课后同学们可以去搜集像王维这样的大诗人写的思念家乡亲人的诗。 2.试编故事:请你们通过《山形》《枫桥夜泊》所描绘的深秋枫林美景和枫桥环境的凄寒、幽静,感受诗人对大自然的热爱之情及旅途中孤独寂寞的心情,展开合理想象,试模仿本课编一个故事,下节课,我们一起在班上交流。  

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