电子教案作业：英语 Lesson 4「Let's be Fri

电子教案作业：英语 Lesson 4「Let's be Friend」

教师行为 学生学习活动 设计意图 创设情境，激趣导入 1，  导入：应用图片或故事导入单词和动物的名称。 2，  播放Flash课件。 3，  让学生根据图片说出动物的名称。 学生能用心观察，记牢英语动物名称。 利用图片和课件激发学生的学习兴趣，以培养他们的观察能力，来达到记住英语单词，并能说出英语相应的句子。 观察说话，整体呈现 1，  Let’s be friends. 2，  I can see…/ Lets be friends./Kay is my friend./ We are all friends. 3，  Do you want to be my friend?/Yes ， I do. 让学生选择自己喜欢的动物，发动他们运用英语对话 训练学生的观察能力，语言表达能力。 自主学习，分组对话 How are you? Good morning. Nice to meet you. Do you want to be my friend? Yes ， I do. Lets be friends 把全班分成几组，用到所给的英语句子，进行对话，和说出动物的数量。 让学生自主学习，老师这时是个管理者和监督者，及时发现问题，纠正问题。 快乐学习，拓展阅读 通过网络资源，向学生播放三首韵文、两首歌曲、一个故事， 学生认真听，看和思考。 加强学生的英语语感、听力能力和跟读能力 通过学习，用多种方式激发学生的学习兴趣和积极性，进一步培养学生合作学习的意识。  

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