二年级上册第八单元教案 23夕阳真美

时间:2023-04-25 18:46:50 教案 我要投稿
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二年级上册第八单元教案 23夕阳真美

学科 语文第三册 主备教师 刘兰 授课时间 第  周 月 日 使用教师   课题   23 夕阳真美   教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会19个生字,其中田字格上面的只识不写,认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、感受夕阳西下时美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。   教学重难点 1、识字、写字。 2、理解课文第二、三、四自然段。 教学方法与手段 朗读法 阅读法  讲授法 情境法 教学准备 课文录音、投影片。 教学过程设计   第一课时 一、揭示课题,释题。 1、板书课题:2 夕阳真美 2、出示投影片:按“太阳--云--山”的顺序观察,说说感受。 3、傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”。 二、初读课文 1.朗读课文,找出生字。 2.教学生字。 生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺 披 壮 美 身 3.理解词语 壮丽:雄壮和美丽。 往下沉:朝下面落。 4.指名读课文,正音。强调:“沉、身“都是前鼻音;“傍”的声母b,不是p;“烂”的声母是l不是n. 三、分析理解(一) 1.第一节:自由读,思考:这一节主要交待了什么?(时间、人物、事情)将“带”换成“跟”怎么说?(我跟爷爷奶奶去看日落。) 四、指导书写 余:第五笔是“竖钩”,不是“竖”,最后两点左右对称。 沉:右上部横钩的横部宜长,右下部横折弯钩的横部宜短。 披:左窄右宽,上下齐平。 美:下边的“大”字书写时要扁一点。 五、当堂巩固 完成《习字册》上的练习。       第二课时 一、复习回顾(听写课后第3题) 二、分析理解(二) 1. 第二节: (1) 抓“西斜”“刺眼”,(2) 结合看图,(3) 感受“连绵起伏的西山”,(4) 披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。 (5) 结合插图理解“连绵起伏”、“壮丽”等词语的意思。 (6) 听录音,(7) 体会意境。 2.第三节:   (1)比较 太阳往下沉。   太阳慢慢地往下沉。   (第二句具体一些,它说明太阳不是一下子落下去的,而是慢慢地沉落的)。   (2)“它那圆圆的脸涨红……”一句是拟人句。 3.第四节:   (1)“太阳的脸变得红了”说明了什么?(太阳很快就要下山了)。   (2)观察画面(出示投影片),认识“霞光”,理解“灿烂”。 4.第五节:   (1)“爷爷满面红光”是哪里来的?(夕阳、霞光映照的。)   (2)“夕阳真美呀”表示爷爷什么样的心情?(表示对夕阳的喜爱的心情。) 三、总结全文   课文经形象、生动的语言,描写了夕阳西下时的美丽景色。 四、当堂巩固   有感情地朗读全文。       第三课时 一、指导朗读 第二节:按“太阳--天空--西山”的顺序,边读边想象画面,感受美景。 第三节:拟人句语调要欢快,“黄色、红色、紫色……”省略号停顿要稍长,给人想象的余 地。 第四节:抓住“更”“轻轻”“灿烂”读好本节。 第五节:“真美”两个字重音轻读。 二、指导背诵 1.听录音,看图(投影片)欣赏。 2. 按“西斜--下沉--走向西山的背后”的顺序理清文章层次。 3. 试背。 三、当堂巩固 指名背诵课文。 四、作业 1.写出下列字的笔顺 壮( ) 留( ) 披(   ) 身( ) 美( ) 2.比一比,再组词 夕( )  身(  )  披(  )  元( ) 西( )  生(  )  被(  )  远( ) 3.造句 已经—— 轻轻地——     课堂练习设计 拼习本 同步练   课外练习设计     板书设计 西斜   收起刺眼的光芒 23 夕阳真美  往下沉 脸涨红 走向西山的背后   更红   教学反思                

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