二年级上册第八单元教案 21水乡歌

时间:2023-04-25 18:46:21 教案 我要投稿
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二年级上册第八单元教案 21水乡歌

学科 语文第三册 主备教师 刘兰 授课时间 第  周 月 日 使用教师   课题   21 水乡歌   教学目标 德:让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 智:1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。   2、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。 教学重难点 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学方法与手段 朗读法 讲授法  观摩法 教学准备 小黑板 课件 教学过程设计   第一课时 一、揭示课题 二、初读课文 1、借助拼音自读课文。 要求:画出生字,读准字音,读通句子。 2、指名分段试读课文。 卡片正音。 渠  塘  波  像  装  咱 新 装(zhāng翘舌音)  咱(zán平舌音) 新(xīn前鼻音)  罗(luó边音) 3、指名说说课文里告诉我们水乡什么多。 三、教学生字词、指导书写 1、出示小黑板。指名读词语。 2、看图理解“池塘”“清波”“渠”。结合生活实际理解:新生活 装满 3、学习生字字形。 渠:上下结构,不能写成左右结构。 像:右边的笔顺是: 装:上下结构,上部右边不能写成“土”。 结合教学“衣字底”。 4、指导书写。 渠、装,要写紧凑。 波、像、咱,左窄右宽。 学生练习描红。 四、作业: 1、练习正确、流利地读课文。 2、抄写生字两遍。       第二课时 一、复习检查 1、出示生字词卡,让学生认读。 2、看拼音,写词语。 shuǐ xiāng  chí  táng  qīng  bōzhuāng mǎn  (  )  ( ) ( )(  )   chù  chù  piàn  piàn qiān tiáo qú xīn shēng huó ( ) (  )(  )  (  ) 二、细读课文 1、学习第一小节 (1) 自由读课文。 (2) 思考:这一段告诉我们水乡什么多?(板书:水多) 哪几个词写出了水多?(用笔画出来) (3) 结合图画想象水乡的美景。 ① 出示幻灯图片。 指名看图说出:河流、池塘在什么地方。师描述水渠的样子。 ② 看看图,读课文,说说你眼前出现了怎样的景象。 口头填空:我们好看到了( ),听到了( )。 (4) 指导朗读。 2、学习第二小节。 (1)回忆第一小节的学习过程和方法。  出示: ① 练读课文。 ② 想想水乡什么多,画出“千只、万只、片片、满”。 ③ 图文结合,想象画面。 (2)自学第二小节。 ① 检查自学情况。 帮助学生认识“驳”与“帆”。(板书:船多) ② 引导学生欣赏“白帆片片像云朵,飘满湖面飘满河。” 指名说说读了这一句你好像看到了什么。 放录像:水乡湖面宽阔,千帆飘荡,帮助学生进一步体会意境。 (3)感情朗读第二小节。 3、学习第三小节。 (1)自由读课文。 (2)讨论:水乡什么多?为什么水乡的歌会这么多?从哪儿看出水乡人民很幸福?水乡人过上了什么样的新生活? (3)想象水乡人民唱歌的画面。 (4)指名朗读。(快活、赞美之情) 三、练习朗读、背诵 1、朗读课文。 2、背诵课文。 四、课堂练习 1、写出带有下面偏旁的字,再组成词语。 2、在括号里填上合适的词。 一(  )池塘 一(  )白云 一(  )歌曲  一(  )白帆 3、按要求填空 渠共(  )画,第五画是( )。像共(  )画,第八画是( )。       课堂练习设计 1.  填空 一()歌曲  一()河 一 ()丹顶鹤  一()白帆 一()渠  一()太阳 一()清风 2.  造句 像——   课外练习设计 同步练   板书设计 水多 水乡歌 船多 歌多   教学反思                

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