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二年级组教案 识字5 （初稿）
学 科 语文（第三册） 备课 胡书娥 授课时间 第 周 月 日 使用 课 题 识字5 教 学 目 标 1、学会本课的8个生字，认识一个偏旁 2、认识有关冬天的事物 3、理解内生字组成的词语 教 学 重 点 难 点 1、图文结合，理解生字词的意思 2、会正确、美观地书写本课的生字 教 学 方 法 与 手 段 借助汉语拼音读准字音，借助字形结构记忆字形 借助图和句子理解词义 教学 准备 教学挂图 小黑板 教 学 设 计 过 程 第一课时 一、导入 1、出示挂图（冰天雪地的野外怎么样） 2、按顺序说一说，你看到了什么？ 二、看图识字学词 1、冬天到了，天气怎样？ ①引导学生看图说话 ②边将字卡贴到物旁 ③读一读词语（大雪、北风） ④北方来了强冷空气，这“寒流” 2、天那么冷，躲进洞里睡觉是哪些动物呢？ ①看图说一说 mǎng shé cì wèi ②将词卡贴在相应动物旁：蟒 蛇 蚂蚁 刺 猬 ③齐读词两遍 3、天气那么冷，哪些植物不怕冷？ ①看图说一说 là cuì ②卡贴事物旁：蜡梅 翠竹 苍枪 ③岁寒三友“蜡梅 翠竹 苍松” huá liü bīng shéng ④字词：滑雪 溜 冰 跳绳 三、课文学习 1、自读课文、小线讨论、交流汇报、齐读 2、搭配词语训练 一（ ）寒流 一（ ）大雪 一（ ）北风 一（ ）蟒蛇 一（ ）翠竹 一（ ）苍松 一（ ）蜡梅 一（ ）刺猥 四、教学生字 教师范写生字，学生描红，仿写。 第二课时 一、复习 1、出示生字卡片，指名认读 2、背诵“四季”有关归类识字课文 二、有感情朗读，背诵课文 1、读本课课文 2、哪些词语介绍了冬天气候特点？ （读第一组词语） 3、哪些词语向我们介绍了不畏严寒的三种植物？ （读第二组词语） 4、哪些词语使你知道了在洞中过冬的三种动物？ （读第三组词语） 5、剩下的词语是讲述哪方面的？齐读第四组词语？ 6、指导有感情朗读。 读出植物不畏严寒的坚强，孩子们生机勃勃的精神面貌。 三、继续学习生字 1、看笔顺描红 2、反馈、说说“刺”“滑”的笔顺 3、指导写字 “梅”“滑”“绳”：左窄右宽 “蛇”左右基本等宽 课堂 练习 设计 第一课时 给生字找笔顺，拼音 第二课时 1、看拼音写词语 2、写出下列偏旁的字，再组词。 第一课时作业 课外 作业 设计 1、练读生字 2、练读课文 第二课时作业 练习字的拼音，笔顺及字词书写 板书 设计 “有的……有的……有的……” 北风 蜡梅 刺猥 滑冰 雪花 教学 反思 参考 资料 小学教案与作文设计【二年级组教案 识字5 初稿】相关文章：
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