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六年级组教案 8爱之链 (初稿)
学科 六年级 语文 (上册) 主备教师 王海田 授课 时间 第 周 月 日 使用教师 课题 8、爱之链 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个,两条绿线内的5个字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表达人物品质的写法。 4、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间的真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。 教学重、 难点 有感情地朗读课文,学习通过描写人物的神态、动作和语言来表达人物品质的写法,凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间的真情。 教学方法 与手段 自读,质疑,想象,交流 教学准备 教学课时 教学 过程设计 第一课时 一、导入课题,激发兴趣 1、激情导入: 爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒流的暖流,就是一种克服万难的力量。 2、围绕课题进行质疑:这是一种怎样的爱?这“爱”发生在谁与谁之间?这“爱”又是怎样被链接起来的? 二、初读指导 1、自学生字词 (1)自由读课文,读准字音,读通句子,画出不理解的字词。 (2)查字典或联系上下文理解词语。 2、检查自学效果 (1)出示词语 (2)指名朗读,纠正读音。 (3)了解词语理解情况,提出质疑。 3、指名分段读课文,相机指点重点句子的朗读。 4、默读课文,抓住关键人物来理清脉络,初步搞清楚“乔依”、“老妇人”、“女店主”之间的关系。 5、指名说说课文主要内容。 三、指导书写 重点指导:簸 餐 四、作业 : 朗读课文,抄写生字 第二课时 一、复习导入 1、有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房,爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。我说爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事。 2、今天,我们继续学习课文——《爱之链》,让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕。 3、你还记得那一个个故事吗? 指名答,板书:(乔依帮助老妇人) (老妇人帮助女店主) 二、学习2—8小节 1、在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请你自己读一读文章二至八小节。 静静地想一想,谁愿意先来交流一下。 (第二小节“又冷又怕” ---在冷风中发抖 紧张地闭上眼睛) (第五小节“紧张 绝望”---荒芜人烟 等了一个小时几乎完全绝望) 谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。 指读——齐读 2、尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找。 交流:你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么?(热情、体贴、细心) 淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田,谁还愿意来读一读。 竭尽全力 无私助人 “难” 手和脚腕蹭破出血 顾不上擦 “冷” 手冻得几乎没有知觉 清水鼻涕流下来 [出示第六小节] 来,请同学们读读这段话,相信你读了这段话,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解。齐读 交流,理解“天经地义”(理所当然,不容质疑) 多么质朴,多么纯洁的想法啊。再读第六小节 3、引读6、7 所以,当乔依修好车,老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问 ,乔依 ,他从来没想到,他以前在困难的时候,所以他从来就认为 。因此,乔依笑着对老妇人说 。 4、小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,(板书……)所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。 三、学习9-11小节 1、这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习。 2、自读9~11 3、[出示填空] 到小餐馆,老妇人看到--------- ,突然想起了------ , 于是--------- 。 她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。自说——指名说 。还有谁愿意说,说出自己的见解。 4、 让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事,齐读9-11小节 四、学习12小节 1、引读:关上店门,女店主走进里屋。----- 2、 [出示句子] 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么? 板书:……乔依帮助老妇人 爱之链 老妇人帮助女店主 五、拓展延伸 1、老师请你再读读课题——爱之链,现在你如何理解这根爱之链,请你用简洁而富有创意的图画、文字或你喜欢的任何一种形式来表达你对课文及课题的诠释。可以独立完成,也可以小组合作。 2、上讲台交流展示 六、总结 1、是啊,所有发生的这一切感人的故事都是因为爱,也正是因为同学们心中有爱,才会激情勃发,创作出这么多有创意、有思想的好作品。现在就让我们一起来聆听一曲爱的赞歌。 2、 结束语: 因为爱,冰雪会消融, 因为爱,枯木会逢春, 就因为爱,希望绽放华彩, 就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待。 就因为爱,所有的生命才收获了圆满, 就因为爱,奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧! 二次备课 课堂练习设计 续写《爱之链》 课外作业设计 练习册 板书设计 8、爱之链 乔依帮助老妇人—老妇人帮助女店主—女店主安慰丈夫乔依 (当别人需要帮助的时候,我们应该给予无私的帮助) 教学反思 参考资料【六年级组教案 8爱之链 初稿】相关文章:
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