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组内教研课-《蝶儿飞飞》教案
《蝶儿飞飞》教案 美术组:XX 课型:手工课 年级:一年级 1、 教学目标: 1) 了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。 2) 制作一只会飞动的纸蝴蝶,提高学生的动手能力,培养创造性。 3) 增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动。 2、教学重点:制作一只会飞动的纸蝴蝶,提高学生的动手能力,培养创造性。 3、难点:对称剪的方法——教师示范,学生互助 4、教具:自制蝴蝶范品三个(双面蝴蝶:上色和没有上色的),彩色蝴蝶皇后一只,蝴蝶仙子和蝴蝶王子皇冠8个,盆景数个和假花数朵,剪辑视频,垃圾袋,“葫芦”蝴蝶和正常蝴蝶的对比范例,剪刀,记号笔,磁钉或者双面胶 5、学具:双面胶,彩色手工纸,吸管,剪刀,水彩笔,装垃圾的塑料口袋 一、直接引入 谈话引入。悬念:请出新朋友——示范剪蝴蝶,在示范中了解蝴蝶的基本特征,了解蝴蝶的“对称”剪法。 鼓励孩子大胆试做。 二、学生试剪蝴蝶、画出蝴蝶的基本结构,感受蝴蝶的外形之美。 教师巡视观察,集体纠正学生容易犯的错误。 教师用蝴蝶皇冠激励学生做出蝴蝶,帮助同学。 巡视过程中,学生可能出现的情况: 1、 情况1:学生把蝴蝶剪成一个葫芦 解决办法:正误对比两只蝴蝶(以点带面的讲) 结论:蝴蝶翅膀越长,就更容易飞起来。 2、情况2:蝴蝶的触须容易被剪掉或者对折剪的时候剪错了地方——提醒学生用胶棒粘上、自己想想为什么。 3、情况3:蝴蝶没有身体——师强调蝴蝶身体的重要。 三、蝴蝶的涂色,感受蝴蝶的色彩美 用蝴蝶舞会的召开来让学生给蝴蝶上色。 电视循环播放各种美丽的蝴蝶。教师鼓励学生尽量把翅膀涂满。 给蝴蝶换上了美丽衣服的同学,教师发给他一根吸管当树枝。 教师评价蝴蝶漂亮的语言:翅脉和大家和不一样,好鲜艳,涂得好对称,涂得好满啊 播放教师剪辑好的视频。 四、评价和游戏活动 1、作业评价:自评和师评 教师拿出一只大蝴蝶,说:蝴蝶皇后来了。 自评:教师模拟“蝴蝶皇后“的声音”:请学生把自己觉得外形和颜色美丽的蝴蝶举起来。生举手。 师评:教师带着蝴蝶皇后去表扬……表扬几个做得特别好的。 师小结:通过检测,你们都有资格参加蝴蝶舞会。 2、蝴蝶舞会和吸食花蜜 在音乐中,教师和学生一起转圈跳舞,吸食花蜜。 五、结束活动 老师摇铃铛,学生回座位。提醒学生收拾废纸,爱护卫生。 教师提出让蝴蝶回教室睡觉。【组内教研课-《蝶儿飞飞》教案】相关文章:
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