《口语交际:自我介绍》教案

时间:2023-04-25 21:10:20 教案 我要投稿
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《口语交际:自我介绍》教案

 教案标题:口语交际——自我介绍   课程名称: 语 文    作者姓名: 杜福秋   《口语交际——自我介绍》授课教案   授课班级:高一商英(2)班    授课时间:45分钟   授课教材:中等职业教育课程改革国家规划新教材语文基础模块上册   课程类型:表达与交流课    教学目标   知识目标:了解求职面试时自我介绍的内容和方法。   能力目标:初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。   情感目标:提高心理素质,增强自信心,树立勇于展示自我、推荐自我的思想意识;感受语文学习在生活中的作用和意义。   教学重点及难点   教学重点:初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。   教学难点:求职面试时如何恰如其分地自我介绍。   教学方法   教法:情境教学法。   学法:合作学习法,活动训练法。   板书设计   教学过程 教师活动 学生活动 设计意图   课前准备    1. 宣传动员。   2.准备材料。   3.邀请嘉宾。   4. 布置环境。  1. 做好心理准备。   2.准备材料。   3.布置环境。   通过充分的课前准备,激发学生参与教学活动的兴趣与热情,更好地完成学习任务,获得成就感和自信心。   课堂学习    1.导入:(2分钟)   向别人介绍自己是展示个人素质的机会,平时收看CCTV主持人大赛、湖南卫视的金鹰之星选拔大赛、电视招聘人才等节目时,发现什么样的人才能在众多竞争对手中脱颖而出?   (1)播放视频:(2007年第五届CCTV电视节目主持人大赛金奖获得者胡蝶的自我介绍的视频。)   (2)课堂交流:什么样的人才能在众多竞争对手中脱颖而出??   (3)引入课题:可见,在这个人才济济的社会大舞台,善于展示自我是多么重要。如果不会宣传和推销自己,如果没有表现自我的胆量、勇气和能力,即使你有丰富的知识也势必难以适应这个社会。因此,我们从现在开始就应该积极锻炼自己这方面的能力。下面,就请同学们把讲台当作你的舞台,也来充分展示一下自我吧。   2.知识学习:学习求职面试时自我介绍的内容和方法。(12分钟)   (1)请学生阅读教材100页第5段的相关内容,并勾画。(2分钟)   (2)分析例文,具体了解求职面试自我介绍的内容。(发例文)(见附件1)(5分钟)   多媒体展示:   a) 问候。   b) 姓名。   c) 家庭所在地,家庭成员。   d) 学校、班级、专业、学历。   e) 专业知识、专业技能、专业证书。   f) 担任工作的职务,取得的成绩,具备的能力和综合素质,要举例说明。   g) 个人爱好及成绩,要举例说明。   h) 在自我介绍完后不要忘了道声“谢谢”。   (3)结合《评价表》讲解求职面试自我介绍的技巧及注意事项。(5分钟)   自我介绍评价表(见附件2)   3.实践练习:(25分钟)   (1)根据教师提供的招聘启事,组员合作为本组一位同学打造一份求职面试时的自我介绍,并用英语介绍自己的爱好,在组内进行演练。(5分钟)

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